郑燮竹石听评课记录

郑燮竹石听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：郑燮

学科/课程名称：语文

班级/年级：五年级

教学主题或章节：竹石

听课人员信息

听课人姓名：李静

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确安排。教学资源准备充分，使用了教材和多媒体课件，有助于学生对课文内容的理解和感悟。

2.教学过程

开始阶段，郑教师通过展示竹石画作品，激发学生的兴趣，引导学生关注课文中的描写和情感。展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的方式，对课文进行深入解读，引导学生体会作者的思想感情。结束阶段，教师对课堂内容进行总结，布置相关作业，巩固学生所学。

3.师生互动

郑教师在课堂上注重与学生的互动，提问和回答问题，关注学生的学习情况。学生参与度较高，积极回答问题，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

郑教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程流畅。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

郑教师在课前设定了明确且适切的教学目标，包括对课文内容的理解、对作者情感的感悟以及语文素养的提升。通过课堂观察，学生积极参与讨论、认真完成作业，大部分学生能够达到预期的学习目标，对课文内容有深入的理解和感悟。

2.知识掌握

学生在本节课中对课文内容的理解和记忆情况良好，能够准确地复述课文情节和人物形象。同时，通过讨论和思考，学生对作者运用的修辞手法和表现手法有一定的掌握，体现出对语文知识的内化和运用。

3.情感态度价值观

郑教师在教学中注重引导学生体会作者的思想感情，让学生感受到竹石的坚韧不拔和作者的崇高品质。学生在课堂学习中能够产生共鸣，对作品产生喜爱之情，并在小组讨论中表达出对美好品质的向往。通过本节课的学习，学生的人文素养得到了提升，促进了全面发展。

总体来说，郑教师在本节课的教学中，教学目标明确且适切，学生对知识点的理解和记忆情况良好，情感态度价值观得到了培养，教学效果显著。建议在今后的教学中，继续关注学生的个体差异，提高教学的针对性和有效性，进一步提升学生的语文素养。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。郑教师的课堂教学结构清晰，教学目标明确，教学方法灵活多样，注重师生互动，充分调动了学生的积极性。最突出的优点是教师对课文内容深入解读，能够引导学生从多个角度思考问题，培养学生的语文素养和人文精神。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加有针对性，引导学生深入思考。其次，课堂上的小组讨论可以更加充分，让更多的学生参与到教学活动中来。最后，教师可以适当增加一些课后拓展活动，让学生在课后能够进一步巩固所学知识。

3.后续跟踪

我认为需要对郑教师进行后续听课，跟进改进情况。我计划采取以下支持措施帮助郑教师成长：首先，定期与