岳麓版历史七年级下册第32课《两宋时期的经济和技术（下）》听课评课记录

岳麓版历史七年级下册第32课《两宋时期的经济和技术（下）》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：岳麓版历史七年级下册第32课《两宋时期的经济和技术（下）》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体材料，有助于学生对两宋时期经济和技术的理解。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示两宋时期的市井图片，引发学生兴趣，有效地导入新课。在展开阶段，张老师运用了讲授法和对比法，生动地讲述了两宋时期的经济发展和技术进步。在讲述过程中，张老师还设置了问题，引导学生进行思考和讨论，提高了学生的参与度。在结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结，布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高。在课堂上，张老师鼓励学生提问和发表见解，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在小组合作学习中，学生们能够积极参与，相互讨论，表现出良好的合作学习氛围。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。在时间分配上，张老师合理分配了各个环节的时间，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、图片等，使教学更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设置了关于两宋时期经济和技术发展的具体学习目标。通过课堂观察和学生的作业完成情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对两宋时期的经济发展和技术进步有了较为全面的认识。

2.知识掌握

学生们在课堂上对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地描述两宋时期的经济发展状况，如商业的繁荣、城市的兴盛等，并能举例说明。同时，学生们也掌握了两宋时期的一些重要技术成就，如造船技术、瓷器制作等。

3.情感态度价值观

张华老师在本节课的教学中注重培养学生的情感态度和价值观。通过讲述两宋时期的经济发展和技术进步，引导学生认识到科技进步对人类社会的重要性，并培养他们对历史文化的尊重和热爱。在课堂上，学生们表现出对两宋时期的经济和技术发展的兴趣和好奇心，他们的历史思维能力和批判性思维能力也得到了锻炼和提升。

四、总结与建议

1.总体评价

我对张华老师本节课的整体印象良好。张老师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动积极，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。张老师的教学方法灵活多样，能够引导学生主动思考和讨论，有助于学生对两宋时期经济和技术的发展的理解和记忆。

2.改进建议

尽管课堂教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地引导学生参与，例如通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思维和兴趣。其次，张老师可以利用现代教育技术和工具，如多媒体演示、在线互动等，增加课堂的趣味性和互动性，进一步提高学生的参与度和学习效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议进行后续听课，观察张老师对改进建议的实施情况和效果。同时，可以采取一些支持措施帮助张老师成长，例如教师培训、教学研讨会等，提供