幼儿园管理者听评课记录

幼儿园管理者听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿园绘画课

班级/年级：大班

教学主题或章节：秋天的色彩

听课人员信息：

听课人姓名：李管理者

听课人职务：幼儿园园长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，提前准备好了教材、教具和相关的多媒体资源。在教学资源方面，准备了丰富的绘画材料，如彩色笔、水粉等，以及与秋天的色彩相关的图片和视频资料。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示秋天景色的图片，引导学生观察和描述秋天的色彩，激发学生的兴趣。在展开阶段，张老师采用讲授和示范相结合的方式，教授绘画技巧，并鼓励学生进行讨论和实验，让学生在实践中掌握绘画技能。结束阶段，张老师组织学生展示自己的作品，并进行总结归纳，最后布置了与课堂内容相关的家庭作业。

3.师生互动：

张老师与学生交流频率较高，能够积极回应学生的问题，并给予鼓励和指导。学生参与度较高，反应积极，表现出对绘画的兴趣。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和操作绘画材料。学生之间的合作学习情况较好，互相帮助，共同完成作品。

5.课堂管理：

张老师能够有效管理课堂纪律，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过展示图片和视频资料，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的是让学生通过观察和实践，掌握秋天的色彩，并运用绘画技能表达出来。从学生的作品中可以看出，他们基本达到了预期的学习目标，能够识别和运用秋天的色彩进行绘画创作。

2.知识掌握：

学生对秋天的色彩有了较为深入的理解，能够描述出秋天的色彩特点，并能运用到绘画中。同时，通过对绘画技巧的实践，学生对绘画技能的掌握程度有所提高，能够独立完成绘画作品。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生绘画技能的提升，还注重学生的情感态度和价值观的培养。通过绘画活动的开展，学生对秋天的色彩有了更深的感受，能够表达对秋天的情感，促进了学生的全面发展。同时，学生在合作完成作品的过程中，培养了团队协作精神和分享意识，有助于培养积极的社会情感和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课整体印象良好。她准备工作充分，教学目标明确，教学方法灵活，能够激发学生的学习兴趣。学生在她的引导下，积极参与课堂活动，表现出较高的学习热情和良好的合作精神。最突出的优点是张老师能够有效地将现代教育技术与绘画教学相结合，使课堂更加生动有趣，提高了学生的学习效果。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，张老师可以更多地给予学生自主发言的机会，鼓励他们表达自己的观点和想法，提高学生的口语表达能力。此外，在教学资源利用方面，可以进一步丰富多媒体资料，增加学生的视觉冲击和感受，提高教学的趣味性和互动性。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在接下来的时间里，继续对张老师的课堂教学进行听课和评估。同时，我将组织教师培训和教学研讨