人教版八年级物理下册《第九章压强》章末检测卷-含答案

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页人教版八年级物理下册《第九章压强》章末检测卷-含答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列由日常生活联想到的物理知识中，正确的是（）A．在地铁站候车时旅客不能越过安全黄线，是因为流体中流速小的位置压强小B．排球运动员向上垫球，是因为力使排球的运动状态发生改变C．赛车在高速行驶时不容易停下来，是由于速度越大惯性越大D．踢出去的足球最终会停下来，是因为物体的运动必须有力来维持2．关于一些物理量的估计，下列数据最接近实际的是（）A．八年级男生的平均体重约为50NB．人在行走的过程中，对地面的压强约为28000帕C．一瓶500ml矿泉水的重力约为500ND．一本八年级下册物理教材的重力大约为30N3．下列实例中，为了增大压强的是（）A．书包带做得较宽B．在铁轨下面铺枕木C．图钉帽做得面积较大D．压路机的碾子质量很大4．下列估测中，最接近实际的是（）A．一枚鸡蛋的质量约为500gB．我们教室里空气的密度约为1.29g/cm3C．一个指甲盖上受到的大气压力大约为500ND．一个中学生双脚站立时对地面的压强约为1×104Pa5．如图所示各实例中的物体，使用时为了增大压强的是（）A．坦克履带B．汽车安全带做得比较宽C．注射器针头D．铁轨的路枕6．对下列四种情景的叙述错误的是（）A．“马德堡半球”实验证明了大气压的存在B．“覆杯实验”中纸片之所以不掉下来是因为大气压的作用C．将玻璃管倾斜，玻璃管中水银柱的竖直高度变大D．飞机的升力是由机翼上下表面的压力差产生的7．“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”，适度运动有利于身体健康。下列关于运动的说法正确的是（）A．人在跑步时有惯性，停下来后惯性消失B．人登山时，受到的大气压随着海拔高度的升高而增大C．骑行时，自行车受到的重力与自行车对地面的压力是一对平衡力D．踢球时，在地面上滚动的足球如果所受外力全部消失将保持匀速直线运动8．如图所示，A、B为完全相同的两个开口容器（足够高），阀门K直径可忽略，各盛有20cm深的水，初始时阀门K关闭。下列说法正确的是（）

A．初始时阀门K关闭，整个装置属于连通器B．初始时阀门K关闭，B容器底受到水的压强为2400PaC．初始时阀门K关闭，水对A、B两容器底的压力之比为5∶6D．将阀门K打开，待水不流动时，水对A、B两容器底的压力之比为9∶119．如图中利用流体压强与流速关系的是（）A．篆刻刀 B．船闸 C．自制气压计 D．口吹硬币跳跃10．下列设备或仪器中，利用帕斯卡定律为工作原理的是（）A．船闸 B．液压机 C．密度计 D．水银气压计二、填空题11．小海提着如题图1的自制气压计从一楼走到十楼，观察到吸管中的液面上升，说明大气压强随海拔高度升高而（选填“增大”“不变”或“减小”）；如题图2所示，小珠往B管中吹气，可看到A管中的液面（选填“上升”“不变”或“下降”）。12．如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”。比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负。在僵持状态下，甲对布带的拉力（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙对布带的拉力。参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了（选填“增大”或“减小”）摩擦。比赛时选用宽一点的布带，是利用来减小压强。

13．某人的血压为收缩压110mmHg、舒张压80mmHg。mmHg为血压的常用单位，1mmHg即是1mm高的水银柱所产生的压强，水银的密度是13.6×103kg/m3。此人的收缩压为Pa，舒张压为Pa。14．某实验小组做托里拆利实验，如图所示，当时的大气压值等于mm高水银柱所产生的压强，若将管上提5mm，管内外液面高度差会（填“变大”、“变小”或“不变”）。在高原地区水的沸点仅为，在生活中必须使用压力锅做饭，通过（选填“增大”或“减小”）压力锅内的气压，（选填“提高”或“降低”）水的沸点。15．（1）如图1所示，刻度尺的分度值为mm，物体的长度为cm。（2）某同学调节托盘天平平衡时，游码移到零刻度线处后，发现指针如图2甲所示，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动。当他用天平测物体质量，在右盘加了一些砝码后，发现指针又如图2甲所示，这时应该（选填“增加”或“减小”）砝码。当他在天平右盘中放入50g、20g和10g的砝码各一个，并将游码移到如图2乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为g。（3）如图3所示是测量的仪器，读数为。三、作图题16．如图，物体静止在斜面上，请画出物体所受到的重力G、摩擦力f和物体对斜面的压力F的示意图。四、实验题17．小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，用砝码、海绵和小桌做了如图所示的实验。（1）甲、乙、丙实验中，根据来比较压力的作用效果；（2）从图甲、乙所示的实验中可得到的结论是：相同时，越大，压力作用效果越明显；（3）根据甲、丙两图的实验，可探究压力作用效果与的关系；小明提出，比较乙、丙实验观察到的现象，也可以得到甲、丙实验对比的结论。小明的说法（“有”、“没有”）道理；（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丁中木板受到的压强和图丙中海绵受到的压强的大小关系为（选填“>”“<”或“=”）。18．某学习小组在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，操作有：①将三块完全相同的海绵置于水平桌面，在第一块海绵上直接放上小桌，如图甲所示；②在第二块海绵上放上小桌，并在桌面上放一个砝码，如图乙所示；③在第三块海绵上倒放一个小桌，并加一个砝码，如图丙所示。回答问题，完成实验：（1）实验中，用海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果，用到的物理方法是；（2）考虑到海绵所受小桌对它的压力和受力面积两个因素，甲和乙相比，相同的因素是；乙和丙相比，相同的因素是；（3）对比能得出结论：压力的作用效果与压力的大小有关；对比能得出结论：压力的作用效果与受力面积有关。（选填序号）A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丙五、计算题19．如图所示，在质量为1kg的容器内装有7kg的水，容器底面积为400cm2，容器放在水平桌面上，桌面面积为0.9m2，（g取10N/kg）。求：（1）容器底对桌面的压力；（2）容器底对桌面的压强；（3）水对A点的压强；（4）水对容器底部的压强。

20．如图所示，两个底面积均为0.01米2完全相同的薄壁柱形容器甲、乙放在水平桌面上，甲中盛有深度为0.2米，密度为千克/米3的液体A，乙中盛有深度为0.12米，密度为千克/米3的液体B，求：(1)液体A对甲容器底部的压强；(2)液体B对乙容器底部的压力；(3)现小红设想在甲、乙容器中抽出一段相同高度h的液体A、B，使得两容器底部受到液体的压强相同，而小芳设想在甲、乙容器中倒入一段相同高度h的液体A、B，使得两容器底部受到液体的压强相同，若不考虑液体溢出，请判断：的设想是可行的。并通过计算求出h的大小。()参考答案题号12345678910答案BBDDCCDDDB1．B2．B3．D4．D5．C6．C7．D8．D9．D10．B11．减小上升12．等于增大增大受力面积13．1.496×1041.088×10414．760不变增大提高15．11.85右增加81.6压强0.1MPa16．1