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文档简介

盐城名校七年级数学下册《同底数幂的乘法》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：同底数幂的乘法

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过复习相关知识引入新课，引导学生思考和发现问题，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，通过例题和练习题的讲解，让学生理解和掌握同底数幂的乘法运算法则。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生之间的交流频率适中，能够及时解答学生的疑问，并给予积极的反馈。学生参与度较高，对教师的提问能够积极回应。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，对所学内容表现出浓厚的兴趣。学生们能够专注于课堂学习，积极参与课堂讨论和练习。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂纪律规定。教师对课堂节奏的控制得当，时间分配合理，使课堂秩序井然。

6.教学技术使用：

教师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经制定了明确的学习目标，并通过教学活动引导学生去达成这些目标。从学生的表现来看，他们基本上达到了预期的学习目标，对同底数幂的乘法运算法则有了理解和掌握。

2.知识掌握：

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极态度，通过鼓励和赞扬学生的表现，激发了他们的学习动力。同时，教师还引导学生理解数学的实际应用，使他们对数学学科有了更全面的认识和价值观的提升。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。最突出的优点是教师的教学计划清晰，教学方法灵活多样，能够有效地引导学生学习和思考。此外，教师与学生之间的互动频繁，学生参与度高，课堂氛围活跃。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂上的语言表达可以更加简洁明了，避免重复和拖沓，提高课堂效率。其次，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考和解决问题的能力。此外，教师在教学过程中可以更多地关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求给予个性化的指导。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，我建议进行后续听课跟进。通过持续关注教师的教学实践，可以及时发现问题并提供针对性的支持措施。同时，我计划采取以下支持措施帮助教师成长：定期组织教研活动，让教师分享教学经验和心得，促进相互学习和交

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