语文听评课记录部编版

语文听评课记录部编版一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：语文

班级/年级：五年级

教学主题或章节：部编版五年级上册《草原》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教材内容烂熟于心。教学资源准备充分，使用了多媒体课件，配合课文内容展示了相关的图片和视频，使学生更好地理解和感受课文。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过提问方式导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张教师选择了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解课文内容。结束阶段，张教师进行了有效的总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张教师注重师生交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习也较为积极，课堂上能够看到学生们互相讨论和帮助。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用对教学效果起到了良好的支持作用。通过展示相关图片和视频，使学生们更好地理解和感受课文内容。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课前就已经制定了明确的教学目标，包括学生对课文内容的理解、对相关知识点的记忆以及对文中情感态度价值观的把握。通过张教师的引导和学生的积极参与，学生们在课后基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在张教师的引导下，对课文内容的理解和记忆情况良好。他们能够准确地回答出课文中的主要内容，对文中的人物、情节和主旨有清晰的认识。此外，学生们还能运用课文中的知识点进行相关的练习和应用。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，也注重对学生情感态度价值观的培养。张教师通过引导学生深入理解课文内容，让学生感受到了草原的美丽和人与自然和谐共生的重要性。学生们在课堂上表现出对自然环境的尊重和爱护，对人与人之间的友情的珍视。这种全面发展的教学效果在学生们的心中种下了美好的种子，对他们未来的成长有着积极的影响。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张教师的教学计划明确，教学方法得当，注重师生互动和学生的主动参与。他有效地利用了现代教育技术和工具，使学生们更好地理解和感受课文内容。最突出的优点是张教师对学生的关注和引导，他能够及时给予学生反馈，激发学生的学习兴趣和思考能力。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张教师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当减少讲授时间，给予学生更多的时间进行自主学习和讨论。其次，教师可以更多地鼓励学生进行主动提问和表达，提高学生的思维能力和批判性思维。此外，教师还可以在课堂上更多地运用小组合作学习的方式，促进学生之间的交流和合作。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张教师是否能够根据建议进行调整和改进。同时，可以教师培训