部编版六年级下册语文《腊八粥》课堂练习（含答案）

部编版六年级下册语文《腊八粥》课堂练习一、字词积累练1．根据语境，看拼音写词语。我永远忘不了外婆áozhì的桂花粥，因为加了大枣，看上去是hónɡhè色的。盛到碗里，用tānɡchíjiǎodònɡ几下，喝一口，yànxiàqù，回味悠长。2．选择。“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了……”如果用一个四字词语形容人们看、闻腊八粥时的样子，你会选择（）。A．香味扑鼻 B．垂涎欲滴 C．芳香四溢 D．唇齿留香3．用“稠”字组成恰当的词语，填入句子中。阳光透过的树叶洒落下来，我们坐在大树下野餐。从家里带来的牛排浸在的酱汁之中，香气四溢；的海鲜粥满足了我们的味蕾。语句应用练4．品析句子，完成练习。（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气……①“喜得快要发疯了”写出了八儿对腊八粥的，突出了腊八粥对八儿具有极强的。②从“叹气”一词可以看出，这里运用了的修辞方法，突出了腊八粥的状态。（2）妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？①这段话写的是八儿对腊八粥的提前。②这段话中省略号的作用是表示。A．说话吞吞吐吐B．语意未尽C．语言的省略③整段话表现了八儿的形象。（3）这两句话都体现了腊八粥的。A．晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。B．桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。二、篇章感悟练5．根据课文内容填空。（1）本文主要写了等粥和两件事，其中写得详细，写得简略。这样写不仅可以更好地表现八儿的心理，还能让我们感受到八儿可爱、嘴馋的特点。（2）根据课文内容，把八儿等粥的过程及心情变化补充完整。三、阅读理解练课内阅读。锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。“呃！”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。6．请用一句话概括选文的主要内容。__________________________________________________________________________________________7．在选文中找出与“总之，一切都成了如他所猜的样子了”这句话相照应的句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．画双横线的句子“这不能不说是奇怪呀”中让八儿“奇怪”的是。9．作者用了的修辞方法来写腊八粥中各种食材的样子，这样写在表达效果上有什么好处？四、表达交流练10．百字小练笔。课文第1自然段写了腊八粥的熬制过程，从食材到做法，字里行间透出了“甜甜腻腻”的味道。请你仿照第1自然段的写法，写一种你喜爱的食物。

答案解析部分1．【答案】熬制；红褐；汤匙；搅动；咽下去【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写完要检查所填的词语是否符合语境。注意“熬、褐、匙、搅”等字的书写。故答案为：熬制；红褐；汤匙；搅动；咽下去【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2．【答案】B【解析】【分析】香味扑鼻：淡淡的香味朝鼻子扑过来，形容某种东西散发着香味。垂涎欲滴：馋得连口水都要滴下来了。形容十分贪婪的样子。芳香四溢：香气四处飘散。唇齿留香：吃完东西后，香味仍在口中保留，回味无穷。结合“就够咽三口以上的唾沫了”可知，该处填的是“垂涎欲滴”。故答案为：B【点评】本题考查的是成语的理解和运用，首先要理解选项所给成语的意思，然后把意思放进题目的语境中看是否符合。不符合则不能选。3．【答案】稠密；浓稠；黏稠【解析】【分析】稠密：指数量多，密度大，与“稀疏”相对立。浓稠：指液体的密度大、浓度高，粘稠。粘稠：意思是液体浓度高，有黏性，不易流动。根据“树叶”可知，该处可以用“稠密”来形容它。根据“酱汁”可知，可以用“浓稠”来修饰它。根据“海鲜粥”可知，可以用“粘稠”来形容。故答案为：稠密；浓稠；粘稠【点评】本题主要考查学生对一字多词的运用情况。要根据字的意思组成不同的词，在于学生平时的词汇的积累，做到厚积薄发。4．【答案】（1）期待；吸引力；拟人；煮沸时（2）分配；C；天真可爱（3）味道香甜【解析】【分析】（1）本题考查对语段内容的理解。从“喜得快要发疯了”可知，运用了夸张的手法，写出了八儿能喝到妈妈做的腊八粥的期待和喜悦之情，突出了腊八粥对八儿具有极强的吸引力。“叹气”是人才有的动作，赋予了腊八粥，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了腊八粥在锅里熬煮时的状态。

（2）本题考查对语段内容的理解，并填空回答问题。通读第一段话可知，①这段话写的是八儿对腊八粥的提前分配。从语段中的“我们只准大哥吃一碗”“你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗”这些内容可表现出来。通读第一段话，结合语段中的“大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……”和题目中给出的选项可知，②语段中省略号的作用是：省略了八儿后边说的话。故选C。③整段话表现了八儿天真可爱的形象。可结合语段中的“妈，妈，等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗”来理解。

（3）本题考查对语段内容的理解，结合“肚子已成了一面小鼓了”和“八儿的爹同妈也都奈何它不来了”可知，本题语段中的两句话都体现了腊八粥的味道香甜。侧面写出了八儿一家人都爱喝腊八粥。故答案为：（1）期待；吸引力；拟人；煮沸时；（2）分配；C；天真可爱；（3）味道香甜【点评】本题考查的是重点片段的理解。学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。5．【答案】（1）喝粥；等粥；喝粥；急切想喝腊八粥（2）盼粥；猜粥；迫不及待；惊异【解析】【分析】（1）《腊八粥》是沈从文笔下的一篇记叙文。本篇课文以腊八粥为线索展开描写，分别写了八儿等粥吃以及八儿喝粥两件事。其中等粥这个部分是详写的，喝粥是略写。详略得当，中心突出，更好地写出了八儿急切想喝腊八粥的心理，为我们刻画了一个天真、可爱、聪明的孩子。

（2）《腊八粥》讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋，对粥的猜想，看到粥的惊异以及吃到粥的满足，描绘出腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，洋溢着浓郁的生活气息，展示出人们对生活的热爱。阅读文章，分析可知，文章第2-8自然段写“盼粥”：八儿盼望粥快点熬好。作者具体描写了八儿的动作、神态和语言，表现了八儿盼粥时的既兴奋又急切。文章第9-12自然段写“分粥”：八儿打着各种旗号分粥，表现了儿童的天真狡黠和迫不及待。文章第13自然段写“猜粥”：八儿猜测粥的样子，来满足自己的好奇心。文章第14-17自然段写“看粥”八儿终于看到了锅里的粥。却跟他自己想象中的不一样，发出了惊异的话语。故答案为：（1）喝粥；等粥；喝粥；急切想喝腊八粥；（2）盼粥；猜粥；迫不及待；惊异【点评】本题考查了对课文内容的理解。培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。【答案】6．八儿猜粥和看粥的过程。7．锅中的一切，对八儿来说，只能猜想。8．今日粥的颜色是深褐9．拟人；这些拟人化的语言不仅生动地写出了腊八粥里的食材随着熬煮时间变长逐渐熟烂而发生的变化，也体现出八儿看得仔细和他对腊八粥的喜爱。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。6．本题考查学生对文段内容的理解。阅读文段，结合“锅中的一切，对八儿来说，只能猜想”和“他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中”可知，这段话主要写了八儿猜粥和看粥的过程。

故答案为：八儿猜粥和看粥的过程。7．本题考查学生对句子的理解。阅读句子“锅中的一切，对八儿来说，只能猜想”可知，这句话与“总之，一切都成了如他所猜的样子了”相照应。

故答案为：锅中的一切，对八儿来说，只能猜想。8．本题考查理解句子的能力。联系上下文，重点阅读选文最后一个自然段，“栗子跌进锅里”“饭豆煮得肿胀”“花生仁脱了它的红外套”都是“往常熬粥时常见的事”，这一切都是八儿所猜的样子，令他没想到的是“今日粥的颜色是深褐”，所以他才感到奇怪。

故答案为：今日粥的颜色是深褐9．本题考查对修辞方法的赏析能力。阅读描写腊八粥中各种食材样子的句子，从词语“跌、肿胀、脱了它的红外套”可以看出运用了拟人的修辞方法，这样的语言使句子更生动形象，充满趣味性。

故答案为：拟人；这些拟人化的语言不仅生动地写出了腊八粥里的食材随着熬煮时间变长逐渐熟烂而发生的变化，也体现出八儿看得仔细和他对腊八粥的喜爱。10．【答案】盛上一碗面粉，用一点儿水把面粉搅成一个个小面疙瘩，然后均匀地洒入咕嘟咕嘟冒泡的水中，再用勺子轻轻地搅拌几下，小疙瘩就像一个个游泳健将，在锅里欢快地浮浮沉沉。等汤变得黏稠，一碗美味的疙瘩汤就做成啦！【解析】【分析】本题考查的是句子仿写。冰心