2024年秋七年级英语上册 Unit 2 Lets play sports Welcome to the Unit说课稿 （新版）牛津版

2024年秋七年级英语上册Unit2Let’splaysportsWelcometotheUnit说课稿（新版）牛津版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课为七年级上册英语Unit2“Let’splaysports”，旨在引导学生学习与运动相关的词汇和句型，激发学生对运动的兴趣。教学设计围绕“WelcometotheUnit”展开，通过图片、视频等直观教学手段，帮助学生理解和记忆单词，并通过游戏、小组活动等方式，提高学生的口语表达能力。同时，结合课本内容，培养学生的合作意识和团队精神。核心素养目标1.培养学生的语言运用能力，通过实际情境运用运动相关词汇和句型，提高学生的口语交际能力。

2.增强学生的文化意识，了解不同运动项目背后的文化内涵，拓展学生的国际视野。

3.培养学生的合作精神，通过小组活动共同完成任务，提高学生的团队协作能力。

4.倡导健康生活方式，引导学生关注体育运动，培养良好的生活习惯。学情分析七年级学生正处于青春期，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，尤其是与运动相关的内容。然而，由于英语学习基础参差不齐，部分学生对英语学习的兴趣和信心不足。以下是针对本章节的学习情况分析：

1.学生层次：学生来自不同地区，英语学习背景各异，基础水平不一。部分学生具备一定的英语基础，能够理解简单的英语指令和对话；而部分学生在词汇、语法等方面存在较大困难。

2.知识方面：学生对英语运动词汇和句型掌握程度不一，部分学生能够运用所学词汇进行简单的描述，但整体上词汇量有限，难以进行深入交流。

3.能力方面：学生的口语表达能力普遍较弱，缺乏在实际情境中运用英语交流的机会。部分学生能够进行简单的对话，但在连贯性和准确性方面有待提高。

4.素质方面：学生在合作意识、团队精神等方面有待加强。在小组活动中，部分学生表现出依赖性，缺乏主动参与和协作的意识。

5.行为习惯：学生在课堂纪律方面表现良好，但部分学生存在注意力不集中、参与度不高的情况。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有牛津版七年级上册英语教材。

2.辅助材料：准备与运动相关的图片、图表，以及介绍不同体育项目的视频资料。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：创建一个互动的学习环境，包括运动相关的海报、图表，以及设置小组讨论区。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对体育运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢什么运动？为什么？”

展示一些关于各种体育运动的图片或视频片段，让学生初步感受体育运动的魅力或特点。

简短介绍体育运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.体育运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解体育运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解体育运动的概念，包括其主要目的和作用。

详细介绍不同体育运动项目的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.体育运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解体育运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的体育运动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解体育运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人健康、社会发展和文化传承的影响，以及如何通过体育运动促进身心健康发展。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与体育运动相关的主题进行深入讨论，如“如何提高体育运动的参与度”、“体育运动对青少年的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对体育运动的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调体育运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括体育运动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调体育运动在促进身心健康、增强体质、丰富文化生活等方面的重要作用，鼓励学生积极参与体育运动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于体育运动对个人或社会影响的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后拓展活动

目标：激发学生对体育运动的持续兴趣，提高实践能力。

过程：

鼓励学生在课后参加校内外组织的体育活动，如加入体育俱乐部、参与学校运动会等。

引导学生利用课外时间进行体育锻炼，如跑步、跳绳、打篮球等，养成良好的运动习惯。

8.教学反思

目标：总结教学过程中的成功与不足，为今后的教学提供参考。

过程：

教师对本次教学活动进行反思，包括教学目标的达成情况、教学方法的适用性、学生的学习效果等。

针对存在的问题，提出改进措施，以提高今后的教学质量和效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-体育运动历史：介绍世界各国的传统体育运动，如中国的太极拳、印度的板球、美国的篮球等，让学生了解不同文化背景下的体育运动。

-体育运动医学：探讨体育运动对人体健康的影响，包括生理和心理层面，介绍如何进行科学锻炼和运动损伤的预防与处理。

-体育运动文化：研究体育运动在各个文化中的地位和意义，如奥运会的历史、各国体育精神的体现等。

-体育运动与教育：分析体育运动在学校教育中的重要性，探讨如何将体育运动融入日常教学中，促进学生全面发展。

2.拓展建议：

-阅读推荐：鼓励学生阅读有关体育运动的历史、文化和医学方面的书籍，如《奥林匹克运动史》、《运动心理学》等。

-观看纪录片：推荐学生观看与体育运动相关的纪录片，如《体育精神》、《运动改变人生》等，通过真实案例感受体育运动的力量。

-参与社区活动：鼓励学生参与社区组织的体育活动，如社区运动会、健身讲座等，将所学知识应用于实际生活中。

-创建运动社团：引导学生成立运动社团，如篮球社、足球社等，通过组织内部活动，提高学生的组织能力和团队合作精神。

-亲子运动：建议家长与孩子共同参与体育运动，如一起跑步、打球等，增进亲子关系，同时培养学生的运动兴趣。

-网络资源：指导学生利用网络资源，如体育新闻网站、运动论坛等，了解最新的体育资讯和运动技巧。

-体育游戏：推荐一些体育类电子游戏或手机应用，如《健身大师》、《NBA2K》等，让学生在游戏中体验体育运动乐趣，同时提高身体协调能力。

-社交媒体：鼓励学生关注体育明星和体育组织的社交媒体账号，了解他们的训练和生活，激发学生对体育运动的热爱。

-实地考察：组织学生参观体育场馆、运动俱乐部等，实地感受体育运动氛围，增加对体育运动的认识和理解。教学反思与总结今天这节课，我觉得总体上还是比较顺利的。我们学习了Unit2Let’splaysports，这个单元的内容与学生的日常生活息息相关，所以学生对这个主题的兴趣比较浓厚。

在导入环节，我通过提问和展示图片的方式，激发了学生的学习兴趣。我发现学生们对于体育运动的认识比较广泛，他们能够说出很多自己熟悉的运动项目，这让我很高兴。但是，我也注意到有些学生对于一些不太常见的运动项目不太了解，这说明我们在日常教学中还需要更加注重普及不同类型的体育运动知识。

在基础知识讲解环节，我尽量使用简洁明了的语言，结合图表和示意图，帮助学生理解运动项目的组成部分和功能。我觉得这个方法比较有效，因为学生们通过直观的视觉信息，能够更快地掌握知识点。不过，我发现有个别学生在听讲过程中有些分心，这说明我需要加强对课堂纪律的管理，确保每位学生都能集中注意力。

案例分析环节，我选择了几个具有代表性的体育运动案例，让学生们深入了解不同运动项目的特性和重要性。在这个环节，我发现学生们参与度很高，他们能够积极提出问题，并且愿意分享自己的观点。这让我感到欣慰，因为这说明我们的课堂氛围比较活跃，学生们的思维得到了充分的锻炼。

在小组讨论环节，我让学生们分成小组，讨论如何提高体育运动的参与度。这个环节的设计旨在培养学生的合作能力和解决问题的能力。我发现学生们在讨论过程中表现出了很好的团队合作精神，他们能够互相倾听、尊重彼此的意见，共同提出解决方案。但是，我也发现有些学生在讨论中显得比较被动，这可能是因为他们在日常生活中缺乏团队协作的经验。因此，在今后的教学中，我可能会更多地组织类似的活动，让学生们有更多的机会锻炼自己的团队合作能力。

课堂展示与点评环节，学生们表现得非常积极，他们不仅能够清晰地表达自己的观点，还能够对其他组的展示进行有效的点评。这让我看到了学生们在语言表达和批判性思维方面的进步。不过，也有一些学生表达不够自信，这可能是因为他们对自己的英语水平不够自信。因此，我需要在今后的教学中，更多地鼓励学生，帮助他们建立自信。

在课堂小结和布置作业环节，我简要回顾了本节课的学习内容，强调了体育运动的重要性，并布置了一篇关于体育运动对个人或社会影响的短文或报告。我希望通过这样的作业，学生们能够将所学知识运用到实际生活中。

-加强课堂纪律管理，确保每位学生都能集中注意力。

-通过多种教学方法，提高学生的自信心，鼓励他们积极参与课堂活动。

-在教学中，更多地关注学生的个体差异，提供个性化的学习支持。

-增加课堂互动，鼓励学生提问和表达自己的观点，培养他们的批判性思维能力。

我相信，通过不断的反思和改进，我能够更好地完成我的教学任务，帮助学生们在英语学习的道路上取得更大的进步。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-运动项目的基本概念和特点

-常见运动项目的名称和简介

-运动对健康的益处

②本文重点词汇：

-sport（运动）

-team（团队）

-player（运动