




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2024-2025学年高中英语Unit2TheenvironmentSectionⅢGrammar(教师用书)说课稿牛津译林版必修5授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析2024-2025学年高中英语Unit2TheenvironmentSectionⅢGrammar(教师用书)本节课主要针对牛津译林版必修5教材中关于环境保护主题的语法知识进行讲解。内容围绕定语从句的用法展开,旨在帮助学生理解和运用定语从句,提高其英语语法水平和实际应用能力。核心素养目标学情分析本节课针对的是高中二年级的学生,这个阶段的学生在英语学习上已经具备了一定的基础,对英语语法有初步的认识。然而,由于英语学习环境的差异和个体差异,学生的知识、能力和素质方面存在以下特点:
1.知识方面:学生对英语语法有一定的了解,但对定语从句的用法掌握不够熟练,容易混淆关系代词和关系副词的用法,对定语从句的引导词和先行词的选择也较为困惑。
2.能力方面:学生的英语阅读理解能力较强,但在实际应用中,尤其是在写作和口语表达中,对定语从句的运用还不够灵活,缺乏系统的训练。
3.素质方面:学生在环保意识方面有一定的基础,但将环保理念与英语语法学习相结合的能力有待提高。
4.行为习惯:部分学生在课堂上参与度不高,对语法学习缺乏积极性,容易受到外界干扰,影响学习效果。
这些特点对课程学习产生以下影响:
1.针对知识方面,需要通过具体的实例和练习,帮助学生巩固定语从句的用法。
2.针对能力方面,应通过多样化的教学活动,提高学生在实际情境中运用定语从句的能力。
3.针对素质方面,通过环保主题的语法学习,培养学生的环保意识,提高其跨文化交际能力。
4.针对行为习惯,教师需营造良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,培养良好的学习习惯。教学资源1.软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、音响设备、电子白板。
2.课程平台:牛津译林版高中英语必修5教材电子版、在线学习平台。
3.信息化资源:环保主题的英语文章、视频资料、在线练习题库。
4.教学手段:实物教具(如地球模型)、图片、图表、PPT课件。教学实施过程1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。例如,要求学生预习定语从句的基本结构和使用场景。
设计预习问题:围绕定语从句的用法,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。如:“你能找出以下句子中的定语从句吗?它们是如何使用的?”
监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。例如,通过预习报告或课堂提问来了解学生的预习情况。
学生活动:
自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解定语从句的基本结构。例如,学生通过阅读了解到定语从句通常由关系词引导,用于修饰名词或代词。
思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。例如,学生思考定语从句在句子中的作用和与主句的关系。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:通过引导学生自主预习,培养自主学习能力。
信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
帮助学生提前了解定语从句的用法,为课堂学习做好准备。
培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示环保主题的图片或视频,引出定语从句在描述环境问题中的应用,激发学生的学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解定语从句的构成和用法,结合实例帮助学生理解。例如,通过例句“Thehouseinwhichweliveisverycomfortable.”讲解关系代词“which”的用法。
组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分析句子中的定语从句,并讨论其在句子中的作用。例如,学生小组讨论“Whyisthelakepolluted?Becausethefactoriesnearitaredischargingwastewaterintoit.”
学生活动:
听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动:积极参与小组讨论,分析句子中的定语从句。例如,学生通过讨论得出定语从句可以提供额外信息,使句子更加详细和具体。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解定语从句的用法。
实践活动法:通过小组讨论等活动,让学生在实践中掌握定语从句的技能。
合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
帮助学生深入理解定语从句的用法,掌握其在句子中的应用。
通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:根据定语从句的用法,布置写作练习,要求学生运用定语从句描述一个环境问题。例如,学生写一篇关于“如何保护我们生活的环境”的短文。
提供拓展资源:提供与定语从句相关的拓展资源,如英语环保文章、相关视频,供学生进一步学习。
反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。例如,指出学生写作中定语从句使用不当的地方,并提供修改建议。
学生活动:
完成作业:认真完成老师布置的写作练习,巩固学习效果。
拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。例如,阅读英文环保文章,学习更多关于环境保护的词汇和表达。
反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。例如,学生反思自己在写作中遇到的问题,并提出如何改进的方法。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的:
巩固学生在课堂上学到的定语从句知识点和技能。
通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源:
-环保主题英语文章:收集与环境保护相关的英语文章,如《TheGreenhouseEffect》、《SustainableDevelopmentinthe21stCentury》等,这些文章不仅能够帮助学生了解环保知识,还能提高他们的英语阅读能力。
-环保纪录片:推荐一些英文环保纪录片,如《AnInconvenientTruth》、《ChasingCoral》等,通过观看这些纪录片,学生可以直观地了解环境问题,同时提高英语听力水平。
-环保词汇卡片:制作环保主题的词汇卡片,包括与环境保护相关的名词、动词、形容词等,帮助学生积累词汇,并在实际语境中运用。
-环保英语歌曲:挑选一些环保主题的英文歌曲,如《Don'tStopBelievin'》、《HoldingOutforaHero》等,通过歌曲学习环保知识,同时享受音乐带来的乐趣。
2.拓展建议:
-阅读拓展:
-鼓励学生阅读英文环保文章,如《TheNewYorkTimes》或《TheGuardian》上的环保专题报道,提高他们的英语阅读能力。
-引导学生进行文章分析,如分析文章的结构、论点、论据等,培养他们的批判性思维能力。
-观看拓展:
-组织学生观看环保纪录片,并在观看后进行讨论,分享各自的观点和感受。
-引导学生将纪录片中的环保知识与现实生活相结合,思考如何在自己的生活中实践环保理念。
-词汇拓展:
-利用环保词汇卡片,让学生在日常生活中收集和积累环保词汇。
-设计词汇游戏,如“环保词汇接龙”或“环保词汇匹配”,提高学生学习词汇的兴趣。
-歌曲拓展:
-组织学生学习环保英语歌曲,鼓励他们尝试演唱或创作与环保相关的歌词。
-通过歌曲学习,让学生了解不同文化中关于环保的价值观和理念。
-实践拓展:
-鼓励学生参与社区环保活动,如植树、垃圾分类、节能减排等,将环保理念付诸实践。
-组织学生开展环保主题的英语演讲或写作比赛,提高他们的英语表达能力和环保意识。
-项目拓展:
-设计一个环保主题的英语项目,如“我的环保行动计划”,让学生在项目中学习如何制定环保计划,并付诸实施。
-引导学生通过项目研究,了解不同国家和地区的环保政策和措施,拓宽他们的国际视野。板书设计①知识点:
-定语从句的基本结构:关系代词/关系副词+主语+谓语+宾语/状语
-关系代词的用法:who,whom,whose,which,that
-关系副词的用法:where,when,why
②重点词汇:
-关系代词:who,whom,whose,which,that
-关系副词:where,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 网络信息安全技术课件 第4章身份认证和数字签名
- 人教陕西 九年级 下册 语文 期末专题训练 专题四 文言文知识梳理
- 部门质量管理
- 重症专科资质培训
- 新人教版高中语文必修2语文人教版必修2 综合练习1
- 人教版高中语文第四册愚溪诗序 阅读练习1
- 练习押韵、对仗、章法的常识古诗文
- 高中语文必修3唐诗五首 同步练习语言基础
- 劳务合同范例 营销
- 事务所验资合同范例
- 【我国农产品出口遭遇绿色贸易壁垒现状及应对策略以浙江省为例12000字(论文)】
- 出版编辑聘用合同模板
- 基础教育专题调研报告体育(3篇模板)
- NBT11503-2024光伏直驱空气源热泵机组
- 声门上气道管理
- 2024年铜陵职业技术学院单招职业适应性测试题库带答案
- 新生儿肺出血课件
- 第6章-视觉传感器及其应用
- 加速康复外科护理在围手术期的应用
- MOOC 信号与系统-西安电子科技大学 中国大学慕课答案
- 《化妆品技术》课件-乳化类底妆
评论
0/150
提交评论