2025年湘教版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、显微镜下观察小鱼尾鳍的血液流动，其中有的血管红细胞只能单行通过，这种血管是（）A.静脉B.动脉C.毛细血管D.气管2、小李经常偏食，导致他夜晚看不清东西，还出现了牙龈出血现象。这可能是由于他体内缺乏()A.维生素维生素B1B.维生素C.维生素B1C.维生素维生素DD.维生素维生素C3、图为某生物体内生物一项生命活动的过程示意图；下列有关说法正确的是（）

A.该过程表示动物细胞的分化过程B.该过程中发生了遗传物质的复制与平分C.该过程中细胞膜一细胞质的变化最明显D.该生物体的所有细胞都能进行此过程4、在用光学显微镜观察装片时，由于突然停电导致视野怕偏暗．班里的同学采取了如下措施合理的是（）A.凹面镜换成平面镜B.调节粗准焦螺旋C.换用高倍镜D.选用较大的光圈5、下列关于植物根尖结构与功能的叙述不正确的是（）A.根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区B.分生区细胞具有较强的分裂能力C.伸长区是根生长最快的部位D.根的生长主要依靠伸长区细胞数量的增多6、肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数是（）A.1层B.2层C.3层D.4层7、下列各项描述中，正确的是（）A.一条染色体上含有两条DNAB.人类的性染色体只存在于生殖细胞中C.一对相对性状分别由染色体上的两个基因控制D.在细胞分裂过程中，染色体可复制成两份，平均分配到两个子细胞中去评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、下图为菜豆种子和菜豆幼苗的部分结构示意图，据图回答下列问题（1）填写图中各部分的名称：①_________②_________③_________④_________⑤_________（2）菜豆种子萌发时，_________首先突破种皮，发育成根，它在发育过程中所需的营养主要来自__________。（3）种子中不会发育成新植物体的一部分的结构是________和_________。9、人类血型有多种血型系统，其中最基本的是ABO血型系统，包括____、____、____、____四种血型．10、下面为人体血液循环途径示意图；请根据图回答下列问题：

（1）请写出肺循环的过程：

血液由[____]____→[____]____→肺部毛细血管网→[____]____→[____]____（[]内填序号；横线上填名称）

（2）静脉血变为动脉血的场所是[____]____的毛细血管．

（3）与右心房相连的血管是[____]____和[____]____它们都流____血．

（4）体循环终止部位是[____]____，此时血液变成了____血．

11、【题文】判断题（对的在括号内打“√”；错的在括号内打“×”共5分）

（1）所有生物都需要吸入氧气；呼出二氧化碳。（）

（2）一群牛可以看成是一个生态系统。（）

（3）能放到显微镜下观察的材料一定要是薄而透明。（）

（4）沼泽是典型的淡水生态系统。（）

（5）海豹胸部皮下脂肪厚达60毫米是对寒冷环境的适应。（）12、【题文】馒头、米饭，在口腔中充分咀嚼后变甜，是由于____变为____的结果。13、不同的____按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、绿色开花植物的，根、茎、叶是­生殖器官，花、果实、种子是营养器官。（）15、静脉是将血液从心脏输送到身体各部分的血管。()16、一次探究实验中，可以有一个变量，也可以有多个变量．17、保卫细胞的形状和大小不能够调节。______（判断对错）18、一般情况下，人一日三餐的能量比例早：中：晚为3：4：3．______（判断对错）19、生物圈指地球周围适合生物生存的地方。（）

​。A.正确B.错误​A.正确B.错误​20、生产者、消费者、分解者构成生态系统的生物部分______（判断对错）21、蜈蚣是环节动物。（）评卷人得分四、实验探究题(共1题，共4分)22、在探究“馒头在口腔中的变化”时；进行了以下三种处理。请回答下列问题：

。试管实验材料唾液清水处理方法1馒头碎屑2毫升0毫升充分搅拌后放入37℃温水中2馒头碎屑0毫升2毫升充分搅拌后放入37℃温水中3馒头块2毫升0毫升不搅拌，直接放入37℃温水中（1）上述实验中；只探究“牙齿的咀嚼；舌的搅拌”对馒头消化影响的实验组合是______，探究唾液对馒头消化影响的实验组合是______。

（2）5～10分钟后取出三支试管；各滴加两滴碘液，摇匀，发现______号试管中的馒头遇碘后不变蓝；______号试管中的馒头部分变蓝色，______号试管中的馒头全变蓝色。

（3）实验结论：馒头变甜与牙齿的咀嚼；舌的搅拌及唾液的分泌都有关。同时；实验组合______的结果证明，我们在吃饭时应该“细嚼慢咽”，以利于消化。

（4）在制订这项探究计划时，有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”。你认为第四种处理，有没有必要______（填“有”或“没有”）。评卷人得分五、连线题(共1题，共7分)23、青少年经常不吃早饭对身体发育和学习有哪些影响？评卷人得分六、简答题(共3题，共18分)24、将植物名称与日常所利用的器官用线连起来．

25、图是营养学家设计的中国居民的“平衡膳食宝塔”；从上至下分为油脂类；奶制品类、动物食品类、果蔬类和谷物类等五层．

（1）分析宝塔中的各类食物；共包含了六大类营养物质，分别是______；脂肪、______、水、______、______．

（2）我们每天摄取的食物中；______类占的比例最大，因为它是人体最重要的供能物质．

（3）位于中国居民的“平衡膳食宝塔”中最顶层；应该少吃的一类食物是______．

（4）从平衡膳食的角度评价下面三位同学的早餐食谱．甲：两个馒头，一杯可乐；乙：一个鸡蛋，一杯开水；丙：一个鸡蛋、一个馒头、一杯鲜橙汁．选择其中最合理的一份食谱，并简要说明选择理由：______．26、如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图；请据图回答。（“[]”内填序号或数字）

（1）图甲所示的花结构中属于雄蕊结构的有______和______。

（2）图甲中；标号[c]所示的过程称为传粉，其实质是______散落到______上的过程。

（3）图乙中的a与b分别由图甲中的[______]和[______]发育而来。

（4）桃花授粉后，若______被害虫吃掉将不能结出果实。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】解：用显微镜观察小鱼尾鳍时；判断动脉；静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．

故选：C

回答此题的关键是能够使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况并能识别各血管的名称．

注意：毛细血管与物质交换相适应的特点．【解析】C2、D【分析】维生素的作用据此回答。维生素的种类很多；维生素A的作用是促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏时人体会患夜盲症；夜盲症的症状是夜晚时看不清东西。维生素C的作用是维持正常的新陈代谢，维持骨骼；肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力，缺乏时会患坏血病；坏血病的症状是皮下、牙龈出血。根据小李的症状可以判断他体内缺乏维生素A和维生素C。

故选D。主要考查食物中的营养物质食物中的营养物质等考点的理解。【解析】D3、B【分析】解：A；细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。所以该图应表示为细胞分裂的过程；错误；

B；细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化；在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。细胞分裂实现了染色体的复制和均分，因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。正确；

C；细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化；错误；

D；高度分化的细胞具有持久性；将始终保持分化后的状态，一般不能进行细胞分裂，错误。

故选：B。

（1）细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．分裂时；细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜．

（2）在发育过程中；这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态；结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化．

解此题的关键理解掌握细胞生长、分裂、分化的概念和联系．【解析】B4、D【分析】解：A；凹面镜对光线有会聚的作用；故将凹面镜换成平面镜减弱了到达视野的光线的强度．

B；调节粗准焦螺旋不能增大到达视野的光线的强度；

C；换用高倍镜视野变暗。

D；扩大光圈或利用更大的光圈；可以增多进入视野的光线的数量．

故选：D

增加显微镜的亮度可以通过增加到达视野的光线的强度实现；也可以通过增多到达视野的光线的数量实现，分析作答．

注意显微镜的各部分元件的作用，是解答本题的关键所在．【解析】D5、D【分析】试题分析：根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和根毛区，1、成熟区，也称根毛区，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用，表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，2、伸长区，位于分生区稍后的部分，一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区，3、分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织，个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明，4、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，所以此题答案选D。考点：本题考查的是根尖的结构，注意结合根尖的结构图及细胞特点分析根尖各部分的特点。【解析】【答案】D6、B【分析】【解答】肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，只有一层上皮细胞，因此肺泡中的氧气进入血液需要经过两层细胞，如图所示：

故选：B．

【分析】当血液流经肺泡外毛细血管时，血液与肺泡进行气体交换：肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡．7、D【分析】【解答】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．分裂时；细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这种变化的意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就是实现了遗传物质DNA的复制和均分．因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．故选项D是正确的．

故选：D

【分析】此题考查的是细胞分裂过程中染色体的变化．细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．二、填空题(共6题，共12分)8、（1）胚轴胚根种皮胚芽子叶（2）胚根子叶（3）种皮子叶【分析】【分析】本题考查双子叶植物种子的结构及功能。掌握双子叶植物种子的结构及功能是解题关键。【解答】（1）双子叶植物种子的结构分为种皮和胚。胚包括①胚轴②胚根③种皮④胚芽⑤子叶。（2）种子萌发的顺序：种子吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用旺盛。首先胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽出土发育成茎和叶。子叶内的营养物质分别输送给胚根、胚芽和胚轴。（3）种子发育过程中，种皮脱落，子叶将营养物质消耗完后也脱落，所以种皮和子叶不会发育成新植物的一部分结构。【解析】（1）胚轴胚根种皮胚芽子叶（2）胚根子叶（3）种皮子叶9、略

【分析】

我们所说的血型一般是指ABO血型；是按红细胞所含有的抗原来分型的．1900年，奥地利的病理学家兰德斯坦纳发现，分为A；B、AB、O四种血型，这也就是传统的ABO血型分类．由于在血型发现和分类上的贡献，兰德斯坦纳获得1930年的诺贝尔生理学或医学奖，并被誉为“血型之父”．自从ABO血型发现以后，输血就成为临床上实际可行的治疗措施，用来治疗失血过多的病人．

故答案为：A型；B型；AB型；O型。

【解析】【答案】本题考查血型的发现和分类．可以从血型的发现和分类方面来切入．

10、略

【分析】

（1）根据循环途径的不同；血液循环分为体循环和肺循环两部分；肺循环是指血液由[5]右心室流入[9]肺动脉，流经[8]肺部的毛细血管网，再由[2]肺静脉流回[10]左心房的循环．

（2）当当血液流经肺部毛细血管时；由于血液中二氧化碳的含量比肺泡中的高；氧气的含量比肺泡中的低，因此血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧气扩散到血液，这样血液由静脉血变成了动脉血．

（3）心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室．左心房连通肺静脉；右心房连通上、下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．上、下腔静脉回收的是人体各处的静脉血．

（4）体循环是指血液由左心室进入主动脉；再流经全身的各级动脉；毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环，即体循环终止于图中的[4]右心房．血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液就由动脉血变成了静脉血．

故答案为：

（1）5；右心室；9；肺动脉；2；肺静脉；10；左心房。

（2）8；肺部。

（3）1；上腔静脉；6；下腔静脉；静脉。

（4）4；右心房；静脉。

【解析】【答案】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环；图为人体血液循环途径示意图，图中：1是上腔静脉，2是肺静脉，3是主动脉，4是右心房，5是右心室，6是下腔静脉，7是头部和上肢的毛细血管，8是肺部毛细血管，9是肺动脉，10是左心房，11是左心室，12是腹腔内各器官处的毛细血管，13是下肢的毛细血管．

11、略

【分析】【解析】无氧呼吸的生物呼吸就不需要氧气，生态系统是指生物与环境形成的统一整体，沼泽是属于湿地生态系统。【解析】【答案】（1）×（2）×（3）√（4）×（5）√12、略

【分析】【解析】

试题分析：馒头和米饭的主要成分是淀粉．在人体的消化道中能够消化淀粉的部位是口腔和小肠．唾液腺位于人体的消化道外；与口腔相连，其分泌的唾液经过导管流入口腔，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将部分淀粉分解成麦芽糖，因此在口腔内充分咀嚼馒头和米饭会感觉甜．

考点：食物的消化和营养物质的吸收过程；各种消化腺的位置和功能；消化酶【解析】【答案】淀粉；麦芽糖．13、组织器官【分析】【解答】解：细胞：除病毒以外；生物体结构和功能的基本单位是细胞．

组织是细胞分化的结果；细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．

器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构．

系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统．

故答案为：组织；器官。

【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构．据此作答．三、判断题(共8题，共16分)14、×【分析】本题主要是针对绿色开花植物的六大器官的考查，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，其中根、茎、叶是­营养器官，花、果实、种子是生殖器官。【解析】【答案】×15、×【分析】该题考查的是静脉的定义，静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。【解析】【答案】×16、×【分析】【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同．这样便于排除其他条件干扰实验验．在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的．使实验结果具有可信度和说服力．因此在一次探究实验中，只能有一个变量，不能有多个变量．

故答案为：错误．

【分析】此题考查对照实验和设计原则．在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由变量引起的，使实验结果具有可信度和说服力．17、×【分析】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。

如图：

气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔；它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。而保卫细胞控制着气孔的张开和闭合。

故答案为：×

此题考查的是绿色植物的蒸腾作用以及部位；思考作答。

此题是关于蒸腾作用概念的填空题，以及气孔的功能可结合着气孔的结构掌握【解析】×18、√【分析】解：合理营养的含义是；由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%．

故答案为：√

为了满足人体每天对能量和营养物质的需要；人们的营养必须合理．

解答此类题目的关键是理解合理营养的含义要求，以及一日三餐的能量比例．【解析】√19、A【分析】生物圈的范围包括大气圈底部、岩石圈表面和水圈大部，通俗地讲就是：凡是有生物生存的地方都属于生物圈的范围，所以本题正确。【解析】A20、√【分析】解：生态系统包括生物部分和非生物部分．生物成分包括生产者；消费者和分解者；生产者，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，题干说法正确．

故答案为：√

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分。

回答此题的关键是要明确生态系统的组成和功能．【解析】√21、×【分析】【解答】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成；身体分节可以增强运动的灵活性；如蚯蚓；水蛭、沙蚕等都是环节动物；蜈蚣的身体许多体节构成的，是节肢动物多足纲．

故答案为：×

【分析】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，分析作答．四、实验探究题(共1题，共4分)22、1和3；1和2；1；3；2；1和3；没有【分析】解：（1）一组对照实验分为实验组和对照组；实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组，1号试管3号试管形成的对照实验中，1号试管中放的是馒头碎屑且充分搅拌是实验组，3号试管中的馒头块既没有切碎，也没有搅拌，起对照作用，是对照组，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化作用。1和2对照，实验变量是唾液，可以探究唾液对馒头消化影响。

（2）5～10分钟后取出三支试管；1号试管中加入的是唾液，淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不变蓝；3号试管中加入了唾液，但馒头没有切成碎屑，也没有进行搅拌，馒头与消化液的混合不充分，淀粉没有被充分消化，因此部分变蓝色；2号试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此滴加碘液后全变蓝色。

（3）通过1号试管和2号试管的比较可知；唾液对淀粉有消化作用，比较1号试管3号试管可知，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能够促进淀粉的消化。

（4）我们在制定这项探究计划时；有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”，第四种处理没有必要，因为各组的相互对照已经说明问题了；而且第四种处理与1号试管变量不唯一，与其它试管也不能形成对照实验。

故答案为：

（1）1和3；1和2。

（2）1；3；2。

（3）1和3。

（4）没有。

（1）食物的消化包括物理性消化和化学性消化；物理性消化能够使食物与消化液充分混合，促进化学性消化的进行。

（2）本实验设置了两组对照实验：一组是1号试管和2号试管；变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；另一组是1号试管3号试管，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，目的是探究牙齿和舌在淀粉消化中的作用。

解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化以及对照实验的特点。【解析】1和3；1和2；1；3；2；1和3；没有五、连线题(共1题，共7分)23、青少年时期正是生长发育最旺盛的时期，每天需补充大量的营养物质，不吃早餐会影响身体的正常发育，同时学习活动也需要大量的能量供应，不吃早餐会使上午的学习活动因为得不到充足的能量而大大降低学习效率。​【分析】试题分析：青少年正是生长发育最旺盛的阶段，每日需补充大量营养物质，不吃早餐会影响身体的生长发育。同时，学习活动也需要大量的能量供应，不吃早饭会使上午的学习活动因为得不到充足的能量而大大降低学习效率。​考点：合理营养【解析】青少年时期正是生长发育最旺盛的时期，每天需补充大量的营养物质，不吃早餐会影响身体的正常发育，同时学习活动也需要大量的能量供应，不吃早餐会使上午的学习活动因为得不到充足的能量而大大降低学习效率。​六、简答题(共3题，共18分)24、解：①；花生属于果实；

②莲藕的食用部分是植物的茎；

③甘薯的食用部分是植物的根；

④青菜的食用部分是植物的叶；

⑤花椰菜的食用部分是植物的花；

⑥绿豆属于种子．

故答案为：【分析】

一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成．

掌握绿色开花植物体的六大器官即可连线．【解析】解：①；花生属于果实；

②莲藕的食用部分是植物的茎；

③甘薯的食用部分是植物的