初中语文好词好句积累试题及答案

初中语文好词好句积累试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，没有错别字的一组是（）

A.踌躇满志津津有味水天一色

B.悲欢离合青出于蓝前赴后继

C.风吹雨打铁证如山雕梁画栋

D.雕虫小技脍炙人口腹背受敌

2.下列句子中，没有语病的一句是（）

A.我们应该发扬不怕困难、勇于斗争的精神，去完成这项艰巨的任务。

B.随着我国经济的发展，人们的生活水平也在不断提高。

C.为了实现四个现代化，我们要把学习科学文化知识放在第一位。

D.在这次考试中，他不仅取得了好成绩，而且还得到了老师和同学们的一致好评。

3.下列句子中，修辞手法运用不恰当的一句是（）

A.夜晚的星空，像一张巨大的黑网，星星闪烁着，像网上的明珠。

B.雨后的彩虹，如一座七彩的桥，架在天空中，连接着天地。

C.蜜蜂采花，就像辛勤的劳动者，为我们创造着甜蜜的果实。

D.晨曦初露，阳光透过树叶，像无数把金色的伞，洒在大地上。

4.下列词语中，与“如梦初醒”意思相近的一组是（）

A.脚踏实地走马观花

B.如愿以偿事与愿违

C.奋不顾身惊心动魄

D.举世闻名举世无双

5.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一句是（）

A.父亲的背影，像一座山，屹立在我心中。

B.她的笑容，像春天的阳光，温暖我的心房。

C.我的学习成绩，像一匹快马，奔腾在知识的海洋。

D.她的眼睛，像一汪清泉，清澈见底。

6.下列句子中，没有语病的一句是（）

A.我在学习上遇到了很多困难，但是我一直坚持不懈，最终取得了好成绩。

B.随着科技的进步，我们的生活水平不断提高，我们的生活也越来越美好。

C.为了实现我们的梦想，我们要努力学习，不断提高自己的综合素质。

D.在这次比赛中，他不仅取得了好成绩，而且还得到了老师和同学们的一致好评。

7.下列句子中，修辞手法运用不恰当的一句是（）

A.雨后的彩虹，如一座七彩的桥，架在天空中，连接着天地。

B.夜晚的星空，像一张巨大的黑网，星星闪烁着，像网上的明珠。

C.蜜蜂采花，就像辛勤的劳动者，为我们创造着甜蜜的果实。

D.晨曦初露，阳光透过树叶，像无数把金色的伞，洒在大地上。

8.下列词语中，与“如日中天”意思相近的一组是（）

A.日薄西山风雨同舟

B.举世闻名举世无双

C.奋不顾身惊心动魄

D.脚踏实地走马观花

9.下列句子中，运用了拟人修辞手法的一句是（）

A.父亲的背影，像一座山，屹立在我心中。

B.她的笑容，像春天的阳光，温暖我的心房。

C.我的学习成绩，像一匹快马，奔腾在知识的海洋。

D.她的眼睛，像一汪清泉，清澈见底。

10.下列句子中，没有语病的一句是（）

A.我在学习上遇到了很多困难，但是我一直坚持不懈，最终取得了好成绩。

B.随着科技的进步，我们的生活水平不断提高，我们的生活也越来越美好。

C.为了实现我们的梦想，我们要努力学习，不断提高自己的综合素质。

D.在这次比赛中，他不仅取得了好成绩，而且还得到了老师和同学们的一致好评。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.下列词语中，属于形容自然景物的一组是（）

A.水天一色落花流水

B.雪中送炭春暖花开

C.绿水青山风和日丽

D.碧波荡漾金色麦浪

12.下列句子中，运用了夸张修辞手法的一句是（）

A.她的歌声，如黄莺出谷，清脆悦耳。

B.那个山峰，高得像一座山一样。

C.他跑得像兔子一样快。

D.这本书，厚得像一座山一样。

13.下列词语中，属于形容人物品质的一组是（）

A.勤奋好学勇敢无畏

B.持之以恒坚韧不拔

C.诚实守信谦逊有礼

D.热情开朗胆大心细

14.下列句子中，运用了排比修辞手法的一句是（）

A.我们要努力学习，不断提高自己的综合素质，为实现我们的梦想而努力。

B.春天来了，花儿开了，鸟儿唱了，大地一片生机勃勃。

C.他勤奋好学，持之以恒，终于取得了好成绩。

D.夜晚的星空，星星闪烁着，像无数颗明珠。

15.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一句是（）

A.父亲的背影，像一座山，屹立在我心中。

B.她的笑容，像春天的阳光，温暖我的心房。

C.我的学习成绩，像一匹快马，奔腾在知识的海洋。

D.她的眼睛，像一汪清泉，清澈见底。

三、判断题（每题2分，共10分）

16.下列句子中，有语病的一句是“他不仅取得了好成绩，而且还得到了老师和同学们的一致好评。”（）

17.下列句子中，修辞手法运用恰当的一句是“雨后的彩虹，如一座七彩的桥，架在天空中，连接着天地。”（）

18.下列词语中，与“如日中天”意思相近的一组是“日薄西山风雨同舟。”（）

19.下列句子中，没有语病的一句是“为了实现我们的梦想，我们要努力学习，不断提高自己的综合素质。”（）

20.下列句子中，运用了拟人修辞手法的一句是“夜晚的星空，像一张巨大的黑网，星星闪烁着，像网上的明珠。”（）

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：请简述比喻修辞手法的特点及其在写作中的应用。

答案：

比喻修辞手法是通过将两个不同性质的事物进行比较，使读者在脑海中形成鲜明对比，从而增强语言的表现力和感染力。其特点包括：

（1）形象生动：通过比喻，可以使抽象的事物具体化，使读者更容易理解和接受。

（2）富有感染力：比喻可以使语言更加生动形象，激发读者的情感共鸣。

（3）增强语言的表现力：比喻可以使句子更加简洁有力，使表达更加深刻。

在写作中的应用：

（1）描绘景物：用比喻描绘自然风光，使景物更加生动形象。

（2）刻画人物：用比喻描写人物性格、特点，使人物形象更加鲜明。

（3）表达情感：用比喻表达作者的情感，使情感更加真挚感人。

（4）阐述道理：用比喻阐述抽象的道理，使道理更加通俗易懂。

2.题目：请举例说明排比修辞手法在句子中的运用及其作用。

答案：

排比修辞手法是通过将结构相同或相似的句子排列在一起，形成一种节奏感和韵律感，使语言更加富有节奏和美感。其作用包括：

（1）增强语言的节奏感：排比可以使句子读起来朗朗上口，具有音乐美。

（2）突出重点：通过排比，可以强调句子中的重点内容，使表达更加突出。

（3）加强说服力：排比可以使句子更具说服力，使读者更容易接受观点。

例如：“春天来了，花儿开了，鸟儿唱了，大地一片生机勃勃。”这句话通过排比，生动地描绘了春天的景象，增强了句子的节奏感和表现力。

3.题目：请简述拟人修辞手法的特点及其在写作中的作用。

答案：

拟人修辞手法是将人的特征、情感、行为等赋予非人的事物，使其具有人的形象和性格，使语言更加生动形象。其特点包括：

（1）形象生动：拟人可以使抽象的事物具体化，使读者更容易理解和感受。

（2）富有感染力：拟人可以使语言更加生动有趣，激发读者的情感共鸣。

（3）增强表现力：拟人可以使表达更加深刻，使读者对事物产生更深的印象。

在写作中的作用：

（1）描绘景物：用拟人描绘自然风光，使景物具有生命力和情感。

（2）刻画人物：用拟人描写人物性格，使人物形象更加丰满。

（3）表达情感：用拟人表达作者的情感，使情感更加真挚感人。

（4）阐述道理：用拟人阐述抽象的道理，使道理更加通俗易懂。

五、论述题

题目：结合具体例句，论述如何有效地在写作中运用对偶修辞手法，使其起到强化主题、美化语言的作用。

答案：

对偶修辞手法是一种通过对称的结构和相对应的语言表达，使句子在形式上和谐统一，内容上相辅相成的一种修辞方式。在写作中，有效地运用对偶修辞手法可以强化主题，美化语言，具体方法如下：

1.主题明确，内容统一。对偶句要求上下两句内容上相关联，意义上相补充，因此，在运用对偶时，首先要确保主题明确，内容统一。例如，在描述春景时，可以使用：“柳绿桃红春意浓，花香鸟语报新年。”这样的对偶句，既突出了春天的特点，又使句子形式上和谐对称。

2.结构对称，韵律协调。对偶句要求上下两句结构相同或相似，韵律协调。在写作中，可以通过调整词性、语序等方式，使对偶句的结构对称，韵律协调。如：“山川壮丽，岁月如歌。”这里的“山川壮丽”与“岁月如歌”结构对称，韵律上形成了优美的节奏。

3.语言精炼，意境深远。对偶句要求语言精炼，避免冗余，同时要追求意境的深远。在运用对偶时，可以通过精选词汇，避免重复，同时通过意境的营造，使读者产生丰富的联想。例如：“月照松林静，风送竹香远。”通过对偶，既描绘了静谧的夜晚，又传达了深远意境。

4.创新表达，避免陈词滥调。在运用对偶时，要注意创新表达，避免使用陈词滥调，使句子具有新意。可以通过调整句式、运用修辞手法等方式，使对偶句别具一格。如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话通过对偶，既表达了勤奋学习的重要性，又具有深刻的哲理。

5.适时运用，强调重点。在写作中，对偶句可以用于强调重点，突出主题。在关键位置运用对偶，可以使文章更具层次感，加深读者对主题的理解。例如：“千里之行，始于足下；万丈高楼，起于垒土。”这句话通过对偶，强调了从点滴做起，持之以恒的重要性。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.D

解析思路：A选项“踌躇满志”和“津津有味”均存在错别字，B选项“悲欢离合”和“青出于蓝”存在错别字，C选项“风吹雨打”和“铁证如山”存在错别字，D选项无错别字，故选D。

2.B

解析思路：A选项中“去完成这项艰巨的任务”应改为“去完成这项艰巨的任务吧”，B选项无语病，C选项中“把学习科学文化知识放在第一位”应改为“把学习科学文化知识放在首位”，D选项中“不仅取得了好成绩，而且还得到了老师和同学们的一致好评”应改为“不仅取得了好成绩，而且得到了老师和同学们的一致好评”。

3.C

解析思路：A选项中“像一张巨大的黑网”使用了比喻修辞，B选项中“如一座七彩的桥”使用了比喻修辞，C选项中“就像辛勤的劳动者”使用了拟人修辞，D选项中“像无数把金色的伞”使用了比喻修辞，故选C。

4.A

解析思路：A选项“如梦初醒”意为从梦中醒来，比喻从错误或模糊的认识中清醒过来；B选项“如愿以偿”意为愿望实现；C选项“如日中天”意为比喻事物正发展到十分兴盛的阶段；D选项“举世闻名”意为全世界都知道，非常著名。与“如梦初醒”意思相近的是A选项。

5.B

解析思路：A选项中“像一座山，屹立在我心中”使用了比喻修辞，B选项中“像春天的阳光，温暖我的心房”使用了比喻修辞，C选项中“像一匹快马，奔腾在知识的海洋”使用了比喻修辞，D选项中“像一汪清泉，清澈见底”使用了比喻修辞，故选B。

6.B

解析思路：A选项中“但是我一直坚持不懈，最终取得了好成绩”应改为“但是我一直坚持不懈，最终取得了好成绩吧”，C选项中“为了实现我们的梦想，我们要努力学习，不断提高自己的综合素质”应改为“为了实现我们的梦想，我们要努力学习，不断提高自己的综合素质吧”，D选项无语病，故选B。

7.C

解析思路：A选项中“如一座七彩的桥，架在天空中，连接着天地”使用了比喻修辞，B选项中“像一张巨大的黑网，星星闪烁着，像网上的明珠”使用了比喻修辞，C选项中“就像辛勤的劳动者，为我们创造着甜蜜的果实”使用了拟人修辞，D选项中“像无数把金色的伞，洒在大地上”使用了比喻修辞，故选C。

8.B

解析思路：A选项“日薄西山”意为太阳快要落山，比喻人到老年或事物衰败；B选项“举世闻名”意为全世界都知道，非常著名；C选项“奋不顾身”意为奋勇直前，不考虑个人安危；D选项“惊心动魄”意为非常惊险、紧张。与“如日中天”意思相近的是B选项。

9.A

解析思路：A选项中“像一座山，屹立在我心中”使用了比喻修辞，B选项中“像春天的阳光，温暖我的心房”使用了比喻修辞，C选项中“像一匹快马，奔腾在知识的海洋”使用了比喻修辞，D选项中“像一汪清泉，清澈见底”使用了比喻修辞，故选A。

10.B

解析思路：A选项中“但是我一直坚持不懈，最终取得了好成绩”应改为“但是我一直坚持不懈，最终取得了好成绩吧”，C选项中“为了实现我们的梦想，我们要努力学习，不断提高自己的综合素质”应改为“为了实现我们的梦想，我们要努力学习，不断提高自己的综合素质吧”，D选项无语病，故选B。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.ABCD

解析思路：A选项“水天一色”和“落花流水”均属于形容自然景物；B选项“雪中送炭”和“春暖花开”均属于形容自然景物；C选项“绿水青山”和“风和日丽”均属于形容自然景物；D选项“碧波荡漾”和“金色麦浪”均属于形容自然景物。

12.ABCD

解析思路：A选项中“如黄莺出谷，清脆悦耳”使用了比喻修辞，B选项中“高得像一座山一样”使用了夸张修辞，C选项中“跑得像兔子一样快”使用了夸张修辞，D选项中“厚得像一座山一样”使用了夸张修辞。

13.ABCD

解析思路：A选项“勤奋好学”属于形容人物品质；B选项“勇敢无畏”属于形容人物品质；C选项“持之以恒