2025年苏科新版二年级数学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科新版二年级数学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、八千零三十写作A.8003B.8030C.83002、（）A.√B.×3、弟弟有43张生字卡片，比妹妹少25张，妹妹有生字卡片().A.18张B.68张C.28张4、树上有34个桃子，摘下15个，还剩（）个桃。A.16B.18C.195、工人小李和小王各做24个零件，小王用了6小时，小李用了8小时．（）A.做的一样快B.小王做的快C.小李做的快6、与10000最近的数是（）A.9999B.1000C.90007、每辆车限坐乘客8人，现在有16位乘客，一共要几辆车？A.2B.3C.4评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、5×3＝____9、在有余数的除法里，____要比____小。10、△△○○○○○○左图三角形有____个，圆有____个，圆的个数是三角形个数的____倍。

11、钟面上又细又长的针叫____针，秒针走1圈是____秒。12、陈老师和王老师面对面而坐，陈老师面向北，王老师面向____。13、20311032230130211023

____﹥____﹥____﹥____﹥____14、看一看；填一填我国部分省级行政区划图。

①安徽省的东北是____省，它的西北是____省和____，西面是____，南面是____，东面与____和____相邻。

②安徽省的小明想去浙江杭州游西湖应该向____走，再去南京的雨花台应该向____走。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、用1刻度对齐物体的一端，5刻度对齐另一端，物体长度为4厘米16、把25个荔枝平均分给5个孩子，每个孩子可以分到5个17、○÷9＝4□，□可取的最大数是318、分针走一大格是1分。19、笔直的公路上的汽车是平行移动的20、小刚和小李面对面站，小刚面朝东南，则小李面朝西北。21、判断：用竖式计算425+356，结果如下：22、从右起，第四位是万位。评卷人得分四、计算题(共4题，共28分)23、如图，△ABC中，DF∥BC，BD=3，AD=2，S△ABC=10，则四边形BDFC的面积为____．24、笑笑去野生动物园，看见一群长颈鹿，他数了一下，共有32只脚，请问这群长颈鹿有多少只？25、兴华超市新进水果531箱，有运来465箱，现在是多少箱？26、计算：

。7×7=24÷3=4×6=36÷6=56÷7=81÷9=6×5=9×1=56+7=40-5=70+25=36+9=32÷8÷2=36÷9×7=4×2×8=3×8÷6=5×9-7=6×6+20=7+8+9=100-50-5=______÷______=4______×______=24______÷______=4______×______=24______÷______=4______×______=24评卷人得分五、解答题(共4题，共20分)27、28、图中的大正方形分成了小正方形；每个汉字个代表一个数，且每个正方形四个角上的数加起来等于20，则“欢”代表的数是（）

29、拿4元钱最多可以买多少张8角的邮票？30、先估一估，再量一量。算出你的数学课本、课桌面的一周长分别是多少？评卷人得分六、操作题(共2题，共20分)31、画一条长是3厘米的2倍的线段．32、画一条长是3厘米的2倍的线段．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【解答】写数从高位写起。八千说明千位是8，零说明百位没有用0顶位，三十说明十位是3，个位没有用0顶位，所以这个数写作8030，选B。【分析】考察数的写法2、B【分析】解答加法竖式不能当成减法竖式来做，所以B答案是正确的【分析】考察对相同数位相加的认识。3、B【分析】【解答】根据题意列式：43+25=68张；

【分析】弟弟比妹妹少25张；知道弟弟的张数43张，可以用加法列式解答。

故选：B4、C【分析】【解答】根据题意列式：34-15=19个；

【分析】还剩多少的问题；用减法解答。

故选：C5、B【分析】【解答】根据时分秒的认识相关知识点。【分析】总工作量是一定的，谁用的时间最少谁的速度就最快，所以本题，小王做的快。6、A【分析】【解答】9999加1就是10000,1000加9000才等于10000；所以答案选A。

【分析】本题在于培养学生的读题能力，考查数的大小比较知识7、A【分析】【解答】依题意可列式（）×8＝16；由九九乘法表可知2×8＝16，则答案为A。

【分析】根据九九乘法表的逆推直接单选题。二、填空题(共7题，共14分)8、15【分析】【解答】根据2--5的乘法口诀可知5×3＝15

【分析】用2--5的乘法口诀计算，得数是159、余数除数【分析】【解答】在有余数的除法里；余数要比除数小。

【分析】主要测试学生对除法的意义和有余数的除法的理解。10、263【分析】【解答】△△○○○○○○左图三角形有2个；圆有6个，圆的个数是三角形个数的3倍。

【分析】从图中可知，三角形有2个，圆形有6个，圆的个数是三角形个数的几倍，也就是说6里面有几个2，即可解答。11、秒60【分析】【解答】钟面上又细又长的针就是秒针；秒针走的速度快，走玩一圈就是60秒。

【分析】认识钟面12、南【分析】【解答】根据方向的初步认识相关知识点。【分析】面对面而坐，说明两个人的方向是相反的，陈老师面向北，则王老师面向南。13、30212301203110321023【分析】【解答】3021﹥2301﹥2031﹥1032﹥1023；

【分析】四位数的大小比较，先比较最高位，千位，千位大的数比较大；如果千位相同，那就比百位，百位大的数比较大；如果百位也相同，那就继续比十位，十位大的数比较大；十位相同的情况下，继续比个位，个位大的数比较大。也就是说从最高位起，一位一位地往下比。14、江苏河南湖北湖北江西江苏浙江东南东北【分析】【解答】通过观察图不难找到答案。

【分析】本题在于培养学生的观察力，熟练掌握位置与方向知识，提高学习数学的兴趣。三、判断题(共8题，共16分)15、√【分析】【解答】起点刻度为1厘米，所以要用终点刻度5厘米减去1厘米，正确【分析】不是一般情况，要记得减去多余的1厘米16、√【分析】【解答】考察除法的简单运算，25个荔枝平均分给5个孩子可以写成25÷5＝5【分析】考察除法的基本运算17、×【分析】【解答】在有余数的除法中，余数要比除数小。这道题中除数是“9”，余数最大可取“8”。【分析】主要测试学生对有余数的除法的掌握。18、×【分析】【解答】分针走一大格是5分。

【分析】本题考查钟表指针的含义，以及表示不同的意义的一些情况。读题时要求认真。19、A【分析】【解答】根据平面图形的基本知识可知笔直的公路上的汽车是平行移动的【分析】平面图形的基本知识20、A【分析】【解答】根据面对面所对的方向正好相反。【分析】考察方向21、B【分析】解答：用竖式计算425+356，结果如下：这句话是错误的。分析:在计算过程中忘记了进位了，正确竖式应该是这样的：22、B【分析】【解答】从右起；第四位是千位，原题说法错误。

【分析】因为从右往左，依次是个、十、百、千、万，所以第四位是千位，即可判断。四、计算题(共4题，共28分)23、略

【分析】【分析】根据BD、AD的比值可以求出△ADF与△ABC的面积的比值，即可求出△ADF的面积，即可求出四边形BEFC的面积，即可解题．【解析】【解答】解：∵DF∥BC，

∴AD：DB=AF：FC=2：3；

∴AD：AB=AF：AC=2：5；

∵△ABC的面积=10；

∴△ADF的面积=10××=1.6；

∴四边形BDFC的面积为10-1.6=8.4．

故答案为：8.4．24、32÷4＝8（只）答：这群长颈鹿有8只。

【分析】【解答】每只长颈鹿有4只脚。所以这道题的意思是：把“32”平均每“4”个分成一份，可以分成几份？也就是问：32里面有几个4？所以要用除法来计算。【分析】主要测试学生对表内除法的理解和应用。25、531＋465＝996箱。【分析】【解答】依题意将题目转化为简单加法运算即531＋465＝996，验算996－465＝531或996－531＝465，所以531＋465＝996是正确答案。【分析】考察加法的验算。26、414612321224638【分析】解：。7×7=4924÷3=84×6=2436÷6=656÷7=881÷9=96×5=309×1=956+7=6340-5=3570+25=9536+9=4532÷8÷2=236÷9×7=284×2×8=643×8÷6=45×9-7=386×6+20=567+8+9=24100-50-5=454÷1=44×6=2412÷3=42×12=2424÷6=43×8=24故答案为：4；6；12，3；4，1；24，6；3，8．

根据整数加减乘除的计算方法进行计算．

口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．【解析】414612321224638五、解答题(共4题，共20分)27、大于。【分析】通过比较发现左边的角比右边的角大。【分析】考察角的认识能力。28、解：根据题干分析可得：“学”字表示20﹣5﹣2﹣7=6；

“数”表示：20﹣8﹣5﹣6=1；

这样还剩下3；4、9三个数字；

因为8+5=13；5+2=7；

所以“我”+“真”=20﹣13=7；

“真”+“欢”=20﹣7=13；

又因为3+4=7；4+9=13；

所以“我”字表示3；“真”字表示4；“欢”字表示9；

答：“欢”表示的数字是9．

故答案为：9．【分析】【分析】观察图形可知，左下方的小正方形的四个顶点上已知三个数字分别是5、2、7，则第四个顶点上的“学”字表示20﹣5﹣2﹣7=6；据此可以得出左上方的小正方形的顶点处“数”表示：20﹣8﹣5﹣6=1；这样还剩下3、4、9三个数字，因为8+5=13，5+2=7，所以“我”+“真”=7；“真”+“欢”=13；再结合剩下的3、4、9的特点，即可求出这个三个汉字代表的数字．29、解：4元=40角。

40÷8=5（张）

答：4元钱最多可以买5张8角的邮票．【分析】

因为4元=40角；所以根据除法的意义，根据包含除法的意义用除法列式求出答案．

解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算．【解析】解：4元=40角。

40÷8=5（张）

答：4元钱最多可以买5张8角的邮票．30、数学课本的长和宽：估测：长2分米；宽1.5分米，测量：长2.2分米，宽1.6分米，周长7.6分米；

课桌面的长和宽：

估测：长1.5米；宽1米，测量：长1.6米，宽0.9米，周长5米。

【分析】【解答】由于学习了单位长度的长短；和感知了物品的长度，可以估计数学课本的长和宽：

估测：长2分米；宽1.5分米，测量：长2.2分米，宽1.6分米，周长7.6分米；

课桌面的长和宽：

估测：长1.5米；宽1米，测量：长1.6米，宽0.9米，周长5米。

【分析】根据单位长度的长