2025年粤教版八年级科学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版八年级科学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、下图是元素周期表中的一格；从中获取的信息不正确的是（）

A.该元素的原子序数为18B.该元素属于金属元素C.该元素的原子核外有18个电子D.该元素的相对原子质量为39.952、学习了热学知识后，小明对一些常见现象进行了解释，其中正确的是（）A.热胀冷缩，是因为分子的大小随温度的变化而变化B.破镜不能重圆，是因为分子之间有相互作用的斥力C.花香四溢，是因为分子在永不停息地做无规则运动D.尘土飞扬，是因为分子之间没有了相互作用的引力3、如图所示装置；有洗气；储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是（）

A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度4、小王家的空气开关发生了跳闸，则一定是电路中（）A.发生了短路B.用电器总功率过大C.电压大于220VD.总电流过大5、下列有关“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验描述，错误的是（）A.进行实验时，先将天竺葵放到黑暗处一昼夜B.将摘下的叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热C.滴加碘液并漂洗后，叶片遮光部分不变蓝，见光部分变蓝D.该实验说明了淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的条件6、在一定条件下，物质A，B发生反应2A+2B═2C+D，探究学习小组在实验中得到下表数据：。物质ABCD反应前质量（g）4.64.000反应后质量（g）00.48.0a下列说法正确的是（）A.反应后原子的数目减少B.a=0.6C.B，D的相对分子质量之比为9：1D.该反应一定是复分解反应7、一同学在探究串联电路的电流规律时；按甲图连接好电路．闭合开关S后观察到两个电流表的偏转情况如乙；丙两图所示．下列说法正确的是（）

A.两灯的两端电压一定不同B.两灯的电阻一定不同C.通过两灯的电流一定相等D.两灯的亮度一定相同评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、有五种微粒分别是：1940X、1820Z、1940Q+、2040R2+、1939G其中有____种元素，有____种核素，____互为同位素，____和____的中子数相同且不属于同种元素的粒子，电子数为18的不同元素的粒子有____．9、国际上是以____的质量____作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的____，就是该原子的相对原子质量。由于电子的质量很小，所以原子的质量主要集中在____上。如碳的相对原子质量为____；而某物质的相对分子质量等于____，如二氧化碳的相对分子质量为____。10、元素周期表是学习和研究化学的重要工具．下表是元素周期表中的一部分；请按表中信息填空：

（1）原子序数是元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编的号．原子序数与元素原子核电荷数在数值上相同．则原子序数为6的元素在上表中的位置应是____（填①；②或③）；

（2）是____元素的原子结构示意图．该原子在化学反应中易____电子（填“得到”或“失去”）；

（3）原子序数为11和17的两种元素组成的物质是生活中一种常见的盐．该物质的化学式为____．11、亮亮同学做镁条在空气中燃烧的实验时；发现镁条燃烧除生成白色固体（MgO）外，还有少量的淡黄色固体生成．这种淡黄色固体是什么呢？亮亮在老师的指导下进行有关实验探究．

【实验探究】将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中．

【实验现象】在烧杯中产生白色沉淀；并有刺激性的氨味气体产生．

【教师指导】上述反应产生的白色沉淀为Mg（OH）2，生成的气体为NH3；反应过程中没有任何元素化合价的改变．

【问题解决】此淡黄色固体中肯定含有镁元素和____元素，判断的依据是____；若该物质仅由两种元素组成，其化学式为____，此物质与水反应的化学方程式为____．

【相关结论】空气中氮气（N2）和氧气（O2）的体积比约为____，但镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体，由此得出的一个结论是____．12、收音机、电视机、手机都是利用____波进行远程信息传递的．13、实验探究．

糖尿病是一种常见疾病；糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．但长期注射胰岛素，对患者的身心健康会造成一定伤害．因此有人提出﹣﹣口服胰岛素能治疗糖尿病吗？就这一问题，某科技小组进行了探究．请你帮助该小组完善实验设计方案，并根据方案完成下列问题．

实验设计方案：。步骤甲鼠乙鼠a将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏b定时饲喂全营养饲料；每次喂食前。

注射适量的胰岛素定时饲喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前____。c重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论（1）请将实验设计方案中b步骤所缺内容补充完整．

（2）在探究方案中，甲鼠的作用是____．

（3）假如按照上述实验方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖．由此可以得出的结论是____．

（4）该实验仅用甲、乙两鼠进行实验，是否科学合理，为什么？____．

（5）糖尿病患者在注射胰岛素的过程中，会感觉到疼痛，痛觉是在____形成的．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。15、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。16、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了17、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。18、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。19、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共8分)20、图中足球重4.25N，试画出这个足球受到的力的图示（不考虑空气阻力）。21、如图所示为小黄家客厅的实物电路图。请你用笔画线代替导线，把三孔插座和带有开关的电灯分别正确地接入电路中。评卷人得分五、其他(共2题，共12分)22、根据图中通电螺线管的N；S极；在图中标出磁感线的方向和电流方向．

23、图甲是某款小夜灯；它由两个开关控制．夜间使用时将小夜灯接入家庭电路．闭合侧面的手动开关S，当有声音时，声控开关闭合，小夜灯才发光．乙图是小夜灯工作时的部分电路，请将电路补充完整（R为小夜灯的分压电阻，起保护作用）

评卷人得分六、解答题(共2题，共16分)24、简述气体交换的结果25、根据实物；在线框内画出对应的电路图．

参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、B【分析】【解答】根据元素周期表中的一格中获取的信息；该元素的原子序数为18，故选项A正确；根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是氩，属于非金属元素，故选项B错误；根据元素周期表中的一格中获取的信息，氩元素的原子序数为18，根据原子序数=核外电子数，则氩元素的原子核外有18个电子，故选项C正确；根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知该元素的相对原子质量为39.95，故选项D正确。

【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可。2、C【分析】【解答】A.热胀冷缩的原因是微粒之间的间隔会随温度变化而变化；但微粒本身的大小不会变．故A解释错误；

B.由于镜子破裂处的绝大多数分子间距离较大；大于分子直径的10倍，分子间的作用力就十分微弱，所以“破镜不能重圆”，故B解释错误；

C.花香四溢；是因为花中含有香味的分子运到到人的鼻子中，说明了分子在不断运动．故C解释正确；

D.尘土是固体颗粒；尘土飞扬是物体的机械运动．故D解释正确．

故选C．

【分析】一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，分子间有间隙，当分子间距离大于分子直径10倍时，分子间作用力几乎没有．3、C【分析】【解答】a导管连接供氧气的钢瓶，A错误；b导管连接病人吸氧气的塑胶管；B错误；若有氧气输出，瓶内水中有气泡，C正确；该装置可以通过气泡的快慢来观察输出氧气的速度，D错误。

【分析】本题考查装置的使用，该装置洗气除杂时不管密度大小，都是长进短出；排水法收集气体时，短进长出；排空气法收集气体时，密度大则长进短出，密度小则短进长出。4、D【分析】【解答】在家庭电路中；因电流过大导致空气开关“跳闸”的原因有：电路发生短路；电路中用电器总功率过大．

由此可知；空气开关发生跳闸的原因：

A；可能是电路中发生短路故障；故A错误；

B；可能电路中用电器的总功率过大；造成干路电流过大，故B错误；

C；正常情况下；家庭电路两端电压不变为220V，故C错误；

D；只要是保护作用的空气开关跳闸，就一定是电流过大，故D正确．

故选D．

【分析】家庭电路电流过大时；串联在电路中的空气开关会“跳闸”；

造成家庭电路电流过大的原因有：电路发生短路或用电器的总功率过大．5、B【分析】【解答】绿叶在光下制造有机物（淀粉）的探究实验通常包括暗处理；对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察现象；分析结果，得出结论几个步骤．

A；把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜；目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗．A正确；

B；酒精能溶解叶绿素．光照数小时后；摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，加热的目的是使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，避免叶绿素影响显色效果．酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此脱色时要隔水加热，B错误；

C；滴加碘液并漂洗后；叶片遮光部分不变蓝，见光部分变蓝，C正确；

D；实验说明了淀粉是光合作用的产物；光是光合作用的条件，D正确；

故选：B

【分析】该实验的方法步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象．6、C【分析】【分析】根据质量守恒定律进行分析；反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物．由表格信息可知4.6g+4.0g+0+0=0+0.4g+8.0g+a，a=0.2，反应后A质量为5克，A质量减少是反应物；B质量减少了也是反应物；C质量增加为生成物，D质量增加的是生成物，解此题需。

【解答】A；根据质量守恒定律可知；反应前后原子的数目没有增减，故错误；

B；根据质量守恒定律可知；由表格信息可知4.6g+4.0g+0+0=0+0.4g+8.0g+a，a=0.2g，故错误；

C、设BD的相对分子质量为b、d，则2b：d=（4.0g-0.4g）：0.2，则b：d=9：1；故正确；

D；复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应；而由方程式2A+2B═2C+D无法分析得出是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应，所以该反应不一定是复分解反应，故错误。

故选：C7、C【分析】【分析】串联电路中；电流处处相等．据此分析判断．

【解答】解：A；两灯的两端电压可能相同；也可能不同．故A错误；

B；两灯的电阻可能相同；也可能不同．故B错误；

C；串联电路中；电流是处处相等的，故C正确；

D、灯泡的亮度由实际功率决定，由P=I2R可得；当两灯泡的电阻不相等时，灯泡的亮度就不同，故D错误．

故选C．二、填空题(共6题，共12分)8、3|3|1940X、1939G|2040R2+、1939G|1840Z、1940Q+|2040R2+【分析】【分析】核素是指具有一定数目质子和一定数目中子的同一种原子；核电荷数相同的一类原子为一种元素；

有相同质子数；不同中子数的原子互为同位素；

中子数=质量数﹣质子数．

【解答】解：1940X、1940Q+、1939G的质子数相同；所以是同一元素，故有3种元素；

1940X、1820Z、1939G的质子数相同；所以是不同的核素，故有3种核素；

1940X、1939G的质子数相同；中子数不同，故互为同位素；

2040R2+、1939G的质子数不同；但中子数都是20；

1940X的电子数为19、1840Z的电子数为18、1940Q+的电子数为19﹣1=18、2040R2+的电子数为20﹣2=18、1939G的电子数为19；

故答案为：3；3；1940X、1939G；2040R2+、1939G；1840Z、1940Q+、2040R2+．9、一个碳-12原子1/12比值原子核12构成分子的各原子的相对原子质量总和44【分析】【分析】根据相对原子质量和相对分子的质量进行分析解答本题。

【解答】相对原子质量是以一个碳-12原子质量的1/12作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的1/12的比值，称为该原子的相对原子质量；原子的质量主要集中在原子核上；相对分子的质量为构成（组成）分子的各原子的相对原子质量之和；CO2的相对分子质量为：12+16×2=44。

故答案为：一个碳-12原子1/12比值原子核12构成分子的各原子的相对原子质量总和4410、①硫得到NaCl【分析】【解答】（1）原子序数是元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编的号；原子序数与元素原子核电荷数在数值上相同，则原子序数为6的元素在上表中的位置应是①；

（2）由原子结构示意图为可以看出：圆圈内的数字是16；该元素原子核内有16个质子；由原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的原子序数为16，为硫元素．最外层电子数是6，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子；

（3）原子序数为11和17的元素分别是钠元素；氯元素；形成的盐是氯化钠，钠元素显+1价，氯元素显﹣1价，其化学式为：NaCl；

故答案为：（1）①；（2）硫；得到；（3）NaCl．

【分析】（1）根据题意；原子序数是元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编的号，原子序数与元素原子核电荷数在数值上相同，据此进行分析解答；

（2）由原子结构示意图为可以看出：圆圈内的数字是16；该元素原子核内有16个质子，结合若原子的最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子，进行分析解答；

（3）原子序数为11和17的元素分别是钠元素、氯元素，形成的化合物是氯化钠，据此进行分析解答．11、氮质量守恒定律Mg3N2Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2↓+2NH3↑4：1氮气含量多但是很稳定，难以发生反应【分析】【解答】由于淡黄色固体与水反应产生的白色沉淀为Mg（OH）2，生成的气体为NH3，反应过程中没有任何元素化合价的改变．由质量守恒定律可知，此淡黄色固体中肯定含有镁元素和氮元素，若该物质仅由两种元素组成，由于镁显+2价，氮为﹣3价，其化学式为Mg3N2，此物质与水反应的化学方程式为：Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2↓+2NH3↑；空气中氮气（N2）和氧气（O2）的体积比约为4：1；但镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体，由此得出的一个结论是氮气含量多但是很稳定，难以发生反应．

故答案为：氮，质量守恒定律；Mg3N2，Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2↓+2NH3↑；4：1；氮气含量多但是很稳定，难以发生反应．

【分析】根据质量守恒定律分析淡黄色固体中的组成元素，写出化学式，根据反应写出反应的化学方程式；根据空气的成分及氮气的性质分析回答．12、电磁【分析】【解答】解：手机属于移动电话；它既是电磁波发射台也是电磁波接受台，所以是利用电磁波来传递信息的；

收音机；电视机能接收电磁波信号；它们也是利用电磁波传递信息的．

故答案为：电磁．

【分析】广播、电视和移动通信都是利用电磁波来传递信息的．13、口服（饲喂、喂食、喂）与甲鼠等量的胰岛素（“口服”“等量”等关键词缺一不得分）对照口服胰岛素不能治疗糖尿病（或胰岛素只能注射，不能口服）不合理．实验会出现偶然性（或结果不具有普遍性；结果不具有说服力；实验会出现较大的误差．注：意思对即给分．）大脑皮层（或大脑；大脑皮层的特定区域；躯体感觉中枢．）【分析】【解答】：（1）胰岛素是由胰岛分泌的一种激素．它的主要作用是调节糖的代谢；具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病．胰岛素只能注射，不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成氨基酸．探究实验要求设置对照实验，对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为注射胰岛素，所以给乙鼠每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素，与甲鼠作对照．乙鼠为实验组，甲鼠为对照组．

（2）探究实验要求设置对照实验；对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为注射胰岛素，所以给乙鼠每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素，与甲鼠作对照．乙鼠为实验组，甲鼠为对照组．

（3）最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖；说明乙鼠可能患有糖尿病，甲鼠注射胰岛素后小鼠体内的血糖浓度迅速降低．由此得出结论：胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用．

（4）实验时；为了排除偶然性因素的影响，在探究胰岛素对小鼠的作用实验中，所用的小鼠数量不能太少，应多用几只小鼠，保证实验结果更准确．

（5）注射胰岛素时会感觉到疼痛；疼痛感形成于大脑皮层．痛觉形成的过程说明脊髓具有传导功能．

故答案为：

（1）口服（饲喂；喂食、喂）与甲鼠等量的胰岛素（“口服”“等量”等关键词缺一不得分）

（2）对照。

（3）口服胰岛素不能治疗糖尿病（或胰岛素只能注射；不能口服）

（4）不合理．实验会出现偶然性（或结果不具有普遍性；结果不具有说服力；实验会出现较大的误差．注：意思对即给分．）

（5）大脑皮层（或大脑；大脑皮层的特定区域；躯体感觉中枢．）

【分析】①胰岛素的主要作用是调节糖的代谢．胰岛素只能注射；不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成氨基酸．

②对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．三、判断题(共7题，共14分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。17、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；18、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培