2025年新人教版物理八年级下册课件 第9章 第3节 大气压强

第九章第3节大气压强第九章压强第3节大气压强学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练人教版-物理-八年级下册第九章第3节大气压强1．知道什么是大气压，能说出几个证明大气压存在的例子。2．知道大气压产生的原因，并能解释有关现象。3．知道测量大气压的实验，记住大气压的标准值。4．知道大气压随海拔高度升高而减小。5．知道液体沸点与随气压升高而增大。学习目标【重点】大气压强的存在和大气压的测定。【难点】大气压强的应用。第九章第3节大气压强新课引入

液体内部朝个个方向都有压强，这是由于液体能够流动。大气也能流动，大气对我们周围的物体也有压强吗？第九章第3节大气压强生活中的很多现象可以让我们感受到大气压强的存。知识点1大气压强的存在如图所示，挤压出空气的吸盘能吸附在光滑的墙面上并能承载重物，这是因为大气把吸盘压在墙面上。如果在吸盘上扎一个小孔，无论怎样用力压吸盘，松开手后它都不会吸附在墙面上。新知探究第九章第3节大气压强知识点1大气压强的存在如图所示，在水杯（或一段封闭的塑料管）中装满水，用硬纸板盖住杯口，杯口朝下水也不会流出来，这是大气压向上压着纸片造成的。新知探究第九章第3节大气压强新知探究大气压产生的原因：空气受重力作用，而且能流动，因而空气内部向各个方向都有压强。大量实验证明，大气压强确实是存在的。大气压强简称大气压。知识点1大气压强的存在第九章第3节大气压强新知探究知识点2大气压强的测量在铁桶内放少量的水，用或加热。水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水。在大气压的作用下，铁通被压扁了。第九章第3节大气压强新知探究知识点2大气压强的测量大气压究竟有多大？根据大气压所能托起液柱的最大高度，我们能精确地测出大气压的数值。第九章第3节大气压强新知探究知识点2大气压强的测量

如图所示，在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒查在水银槽中。放开手指，管内水银下降到一定高度时就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。把玻璃管倾斜，高度差不发生变化。第九章第3节大气压强新知探究知识点2大气压强的测量第九章第3节大气压强新知探究知识点2大气压强的测量

实验中玻璃管内水银面的上方是真空，关外水银面上方是空气，因此是大气压支持管内这段水银柱不会下落，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强。这个实验最早是意大利科学家托里拆利做的。他测得管内外水银面的高度差为760mm，通常把这个大小的大气压叫作标注大气压，用p0表示。第九章第3节大气压强新知探究=ρ水银

gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pap0=p水银标准大气压p0=1.013×105Pa1．大气压的数值粗略计算标准大气压可取为105Pa知识点2大气压强的测量第九章第3节大气压强新知探究气压计——测量大气压的仪器。分类水银气压计金属盒气压计（无液气压计）测量精确，携带不方便。测量方便知识点2大气压强的测量第九章第3节大气压强新知探究自制气压计拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。想想做做实验表明：大气压随高度增加而减小。实验现象：随着高度的增加管内水柱高度变大。知识点2大气压强的测量第九章第3节大气压强新知探究大气压变化的规律：在海拔3000m以内，每上升10m，大气压大约减小100Pa。知识点2大气压强的测量第九章第3节大气压强液体沸点与气压的关系液体的沸点与气压的关系：液体的沸点随大气压的增大而升高。高压锅就是通过提高锅内的气压来增大液体的沸点。知识点2大气压强的测量新知探究第九章第3节大气压强课堂小结大气压强大气压的存在大气压的测量与大小大气压与高度的关系空气内部各个方向都有压强产生原因：重力、流动性托里拆利实验管内外水银面高度差约为760mm标准大气压可取1.0×105Pa海拔越高，气压越低，液体沸点越低液体沸点与气压关系的应用：高压锅第九章第3节大气压强课堂训练1．在使用胶头滴管吸取液体时，挤出胶头滴管胶帽内的空气，将玻璃管放入液体中，松手后液体就被“吸”入玻璃管内（如图）。某同学猜想液体不是被“吸”上来的，而是被大气“压”上去的。请你设计一个实验方案验证他的猜想。挤出胶头滴管胶帽内的空气，将玻璃管插入带有密封塑料膜，盛有适量液体的瓶中，松手观察。发现吸不上液体。第九章第3节大气压强课堂训练2．在“大气压的测量”实验中，如果换用稍微粗一些的玻璃管，或玻璃管内不小心进入了少量空气，是否会影响实验结果？为什么？答：实验时，如果换用更粗玻璃管实验，稳定后大气压不变，水银柱高度也不变，管内、外水银柱的高度差不变，对实验结果无影响；若玻璃管中混入少量空气，这些空气会对管内水银柱有个向下的压强，会导致管内水银柱高度减小。76cm第九章第3节大气压强课堂训练3．1654年，在德国马德堡市的广场上曾经做过一个著名的马德堡半球实验。人们把两个铜制空心半球合在一起，抽去里面的空气，用两只马队向相反的方向拉两个半球。当两侧的马匹达到16匹时，才将半球拉开，并发出巨大的响声。图为同学们利用直径26cm的压力锅代替空心铜半球模拟马德堡半球实验的情形。（1）求他们将压力锅拉开需要多大力？解：（1）压力锅的横截面积可以看成圆面，半径r=13cm=0.13m,大气压的作用面积：S=πr2=3.14×（0.13m）2=0.053066m2，大气压约为1.0×105Pa,由p=可得，受到的压力：F=p0S=1.0×105Pa×0.053066m2=5306.6N，根据力的相互作用可知，将压力锅拉开时需要5306.6N。第九章第3节大气压强课堂训练（2）实际用力大小与计算的结果是否相同？请说出你的理由。答：于压力锅内无法抽成真空，所以实际拉开的力要比理论上计算出的拉力小。第九章第3节大气压强课堂训练4．屋顶的面积是45m2，大气对屋顶的压力有多大？这么大的压力为什么没有把屋顶压塌呢？（大气压取1.0×105Pa）解：由题可知，大