部编版道德与法治七年级下册1.3.1《青春飞扬》听课评课记录

部编版道德与法治七年级下册1.3.1《青春飞扬》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.3.1《青春飞扬》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个青春主题的小故事导入新课，引发学生的兴趣和思考，效果良好。

展开阶段，张老师采用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解青春期的特点和烦恼。同时，张老师还学生进行小组讨论，促进学生之间的互动和交流。

结束阶段，张老师对本次课程内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，能够积极回应学生的问题和观点。学生参与度较高，反应积极，课堂氛围活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与讨论和思考。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和分享。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把握得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有序进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解青春期的特点、认识青春期的烦恼以及学会如何积极应对青春期的挑战。通过张老师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标，对青春期的认识有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生们在张老师的指导下，对青春期相关知识点的理解和记忆情况较好。他们能够列举出青春期的主要特点和常见烦恼，并能够给出一些解决方法。对于如何应对青春期的挑战，学生们也能够提出一些自己的观点和策略。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在课堂上引导学生正确看待青春期，鼓励他们积极面对挑战，培养自信和积极向上的态度。通过小组讨论和分享，学生们能够理解到团队合作和互相支持的重要性，促进了他们的全面发展。

总体来说，张老师本节课的教学效果良好，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都有所提升。但在部分学生的参与度和反应方面仍有待提高，可能需要张老师在今后的教学中更加关注学生的个体差异，激发每个学生的学习兴趣和潜能。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张老师对教学内容的掌握深入，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。课堂氛围活跃，师生互动频繁，学生参与度较高。最突出的优点是张老师能够关注学生的情感态度和价值观的培养，使学生在知识学习的同时，也能够得到品德的熏陶。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在课堂上的提问方式可以更加多样，引导学生深入思考。其次，对于部分学习困难的学生，张老师可以给予更多的个别关注和辅导，帮助他们提高学习效果。此外，可以适当增加课堂实践活动，让学生在实践中学习和体验，提高学习的趣味性和实效性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个课时中继续听课，观察张老师是否能够根据建议进行调整，并进一步了解学生的学习反馈。同