人教部编版七年级道德与法治上册：9.2《增强生命的韧性》听课评课记录2

人教部编版七年级道德与法治上册：9.2《增强生命的韧性》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：人教部编版七年级

教学主题或章节：9.2《增强生命的韧性》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具，帮助学生更好地理解课程内容。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过分享一个关于韧性的真实故事，引发学生的兴趣，有效地导入了新课。在展开阶段，教师运用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入思考，提高了学生的参与度。结束阶段，教师对课程内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张华教师在课堂上与学生交流频繁，关注学生的回答和反馈，及时给予指导和鼓励。学生参与度较高，反应积极，课堂氛围融洽。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习也较为紧密，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张华教师较好地控制了课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提升学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张华教师设定的教学目标明确且适切，主要包括对《增强生命的韧性》这一章节的理解、韧性的重要性以及如何培养和提高韧性。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生们基本达到了预期的学习目标。他们对韧性有了更深刻的理解，认识到了韧性对于个人成长和面对困难的重要性。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对《增强生命的韧性》这一章节的主要概念有了清晰的认识，能够回答相关问题，并能够举例说明韧性的表现和培养方法。此外，学生们在技能的掌握程度上也有所提高，能够运用所学的韧性理念分析和解决实际问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过张华教师的引导和案例分享，学生们对韧性有了更深刻的认识，能够在生活中更加积极地面对困难和挫折。教师的教育方式注重培养学生的积极情感态度和价值观，使他们在成长过程中更加注重自我提升和心理素质的培养。

总体来说，张华教师在本节课的教学效果评价方面表现良好。学生们的知识掌握和情感态度价值观的培养都取得了积极的结果。然而，仍有一些方面可以进一步改进和提高，例如在教学过程中可以更多地激发学生的思考和讨论，以提高他们的批判性思维能力。此外，教师可以进一步加强课堂管理的引导，使学生更好地参与到课堂互动中，提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课对张华教师的《增强生命的韧性》课堂教学整体印象良好。教师的教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程组织有序，师生互动积极，学生学习状态良好。张华教师在教学过程中注重知识传授和情感态度价值观的培养，使学生们对韧性有了深刻的理解，并能够积极面对生活中的困难与挑战。最突出的优点是教师对现代教育技术和工具的有效运用，丰富了教学手段，提高了教学效果。

2.改进建议：

虽然本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，引导学生主动发现和解决问题，以提高他们的批判性思维能力。此外，教师还可以进一步加强课堂管理的引导，鼓励学生积极参与课堂互动，提高教学效果。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进情况并支持教师成长，建议进行后续听课，跟进改进情况。可以组织教师培训和教学研讨会，分享教学经验和改进