5 我爱我们班 第1课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版

5我爱我们班第1课时说课稿-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《我爱我们班》第1课时，属于道德与法治二年级上册统编版教材，主要围绕班级团结、友爱等内容展开。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以学生熟悉的生活环境为背景，引导学生回顾在班级中的快乐时光，培养他们的集体荣誉感和归属感。教材内容与学生在日常学习中形成的班级情感和道德观念密切相关。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养，具体目标如下：

1.培养学生的集体意识，使学生认识到班级是一个大家庭，增强班级荣誉感和归属感。

2.培养学生的合作精神，通过小组活动，让学生学会与他人共同协作，体验团队合作的重要性。

3.培养学生的道德情感，引导学生关爱同学，尊重师长，树立正确的价值观。

4.增强学生的法治观念，让学生了解班级规则，学会遵守法律法规，成为遵纪守法的好学生。三、教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，即引导学生认识到班级是一个整体，每个同学都是班级的重要组成部分，增强班级凝聚力。

-具体细节包括：通过分享班级生活中的趣事，让学生感受班级的温暖和快乐；通过讨论班级规则，让学生理解遵守规则的重要性。

-例如，通过组织学生分享在班级中的美好回忆，让学生体会集体生活的乐趣，从而加深对班级的认同感。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，即帮助学生克服个人主义，培养团队精神。

-具体细节包括：引导学生理解个人与集体的关系，通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生学会在集体中承担责任和关爱他人。

-例如，通过角色扮演游戏，让学生扮演不同的班级角色，体验集体合作的重要性，从而克服个人主义，培养团队协作能力。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《我爱我们班》第1课时的教材，以便学生能够跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与班级团结、友爱主题相关的图片，如班级合影、同学互助场景等，以及相关的视频资料，用于激发学生的情感共鸣。

3.教学工具：准备一些小卡片或小贴纸，用于学生在课堂上进行小组讨论和自我表达。

4.教室布置：创建一个温馨的教室环境，包括设置一个讨论角，用于小组活动和分享，以及准备一些鼓励性的标语，以营造积极的班级氛围。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放一段关于班级活动的视频，引导学生回忆在班级中的快乐时光，激发学生对班级生活的兴趣。

-提问：“大家还记得在班级里发生的哪些有趣的事情吗？”

-引出本节课的主题：“今天，我们就来学习《我爱我们班》这一课，一起感受班级的温暖和快乐。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师结合教材内容，讲解班级的重要性，引导学生认识到每个同学都是班级不可或缺的一员。

-详细内容：介绍班级的定义、班级的作用、班级规则等。

-举例说明：通过讲述班级团结、友爱的故事，让学生感受班级的力量。

-组织学生进行小组讨论，探讨如何维护班级团结、友爱。

-分组讨论：每个小组选择一个主题，如“如何与同学友好相处”、“如何遵守班级规则”等，进行讨论。

-分享讨论结果：每个小组派代表分享讨论成果，全班共同学习。

-教师总结小组讨论的要点，强调班级团结、友爱的重要性。

-总结：强调班级团结、友爱对于个人成长和班级发展的意义。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一些与班级团结、友爱相关的活动，让学生在实践中体验和巩固所学知识。

-活动一：班级接力赛，增强团队协作能力。

-活动二：班级才艺展示，增进同学之间的了解和友谊。

-活动三：班级问题解决，培养同学们的集体荣誉感和责任感。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结班级团结、友爱的重要性。

-回顾：让学生谈谈自己对班级团结、友爱的理解和感悟。

-总结：强调班级团结、友爱是班级发展的基石，鼓励学生在日常生活中践行。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，巩固学生对本节课内容的理解。

-作业一：写一篇关于班级生活的日记，记录自己在班级中的快乐时光。

-作业二：设计一个班级活动方案，旨在增强班级团结、友爱。

-作业三：向父母分享本节课的学习内容，让家庭也成为班级团结、友爱的一部分。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-班级故事集：收集整理班级中发生的感人故事，如互助、友爱、团结等，制作成班级故事集，让学生在课外阅读，感受班级的正能量。

-班级规章制度解读：结合教材内容，整理班级规章制度，用通俗易懂的语言进行解读，帮助学生更好地理解并遵守班级规则。

-班级荣誉展示：收集班级获得的荣誉证书、奖状等，展示在教室显眼位置，激发学生的集体荣誉感。

-班级成长日志：记录班级在学期或学年中的成长历程，包括活动、比赛、荣誉等，让学生了解班级的进步。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《小王子》、《夏洛的网》等经典文学作品，引导学生在阅读中体会友情、团结的力量。

-观看视频：推荐观看与班级团结、友爱相关的电影或纪录片，如《放牛班的春天》、《死亡诗社》等，通过影视作品感受班级的力量。

-社会实践：组织学生参与社区服务活动，如敬老院慰问、环保宣传等，让学生在实践中体会到团结协作的重要性。

-家庭作业：鼓励家长参与孩子的学习过程，共同完成关于班级团结、友爱的家庭作业，如制作班级相册、撰写家庭感悟等。

-主题班会：定期举办以班级团结、友爱为主题的班会，让学生在活动中表达自己的观点，共同探讨如何建设和谐班级。

-班级文化墙：鼓励学生参与班级文化墙的设计和制作，展示班级特色，增强班级凝聚力。

-班级活动策划：让学生参与班级活动的策划和组织，如运动会、文艺汇演等，培养学生的组织能力和团队协作精神。

-班级荣誉榜：设立班级荣誉榜，记录学生在学习、生活、体育等方面的优秀表现，激励学生不断进步。

-班级心理辅导：定期开展班级心理辅导活动，关注学生的心理健康，帮助学生建立良好的班级人际关系。七、板书设计

①班级概念与作用

-班级定义：由多个同学组成的集体

-班级作用：培养团结、友爱，促进个人成长

②班级规则与行为规范

-班级规则：共同遵守的规则，维护班级秩序

-行为规范：文明礼貌、尊重他人、乐于助人

③班级活动与互动

-班级活动