沪教版（上海）七年级地理第一学期中国区域篇（上）1.1《新疆维吾尔自治区》听课评课记录

沪教版（上海）七年级地理第一学期中国区域篇（上）1.1《新疆维吾尔自治区》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：沪教版（上海）七年级

教学主题或章节：中国区域篇（上）1.1《新疆维吾尔自治区》

听课人员信息

听课人姓名：李强

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、地图和多媒体课件等多种教学工具。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示新疆的美丽风光图片，激发学生的学习兴趣，有效地导入了新课。在展开阶段，教师主要运用了讲授法和讨论法，结合地图和实例，生动地讲解了新疆的自然环境和地理位置。学生积极参与讨论，表现出较高的学习热情。结束阶段，教师对所学内容进行了总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固知识。

3.师生互动

教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性，能够认真听讲、做好笔记。在小组合作学习中，学生之间能够积极交流、共同完成任务。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的行为规范进行了有效的引导。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，使教学内容更加直观、生动。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解新疆的自然环境、地理位置和特色文化等方面。通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，可以看出大多数学生已经达到了预期的学习目标，对新疆的基本情况有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够准确地描述新疆的自然环境和地理位置，了解新疆的特色文化。此外，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析新疆的发展问题。但仍有部分学生对一些细节知识点掌握不足，需要在课后加强巩固。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。教师通过介绍新疆的美丽风光、丰富多彩的民族文化，激发了学生对我国疆域的热爱之情。同时，教师还引导学生关注新疆的发展问题，培养学生的社会责任感和使命感。在课堂讨论中，学生能够尊重不同民族的文化差异，展现出包容、理解的品质。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生在知识、技能和情感态度价值观方面都取得了较大的进步。但在教学过程中，教师也需要注意关注每一个学生的学习情况，针对不同学生的需求进行有针对性的辅导，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是教学内容充实，教师教学热情高，学生学习积极性强。最突出的优点是教师对课堂节奏的控制得当，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。同时，教师注重与学生的互动，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，引导学生主动发现问题、解决问题，提高学生的思维能力。

（2）针对部分学生对细节知识点掌握不足的问题，教师可以在课后加强对这些学生的辅导，通过举例子、做练习等方式，帮助学生巩固知识点。

（3）在课堂讨论环节，教师可以引导学生更深入地分析问题，培养学生的批判性思维和综合分析能力。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，让教师分享教学心得和经验，