教科版九年级道德与法治上册 第一单元第3课 天下兴亡 匹夫有责 听课评课记录

教科版九年级道德与法治上册第一单元第3课天下兴亡匹夫有责听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日听课时间：上午第二节课授课教师姓名：张老师学科/课程名称：道德与法治班级/年级：九年级教学主题或章节：第一单元第3课天下兴亡匹夫有责听课人姓名：李老师听课人职务：道德与法治教研组长听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段：张老师通过播放一段关于社会责任感的事例视频导入新课，引起学生兴趣，有效吸引了学生的注意力。

展开阶段：张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，与学生互动良好。在讲解责任意识的重要性时，学生进行小组讨论，让学生主动思考并发表观点。

结束阶段：张老师对课堂内容进行了总结归纳，布置了相关的思考题作为作业，引导学生进一步思考和实践。

3.师生互动：张老师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式有效，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：学生学习积极性高，专注度良好，表现出对课程内容的兴趣。学生之间在小组合作学习中积极配合，相互帮助。

5.课堂管理：张老师有效控制了课堂纪律，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和视频资源，使得教学内容更加生动有趣，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：张老师的教学目标明确且适切，涵盖了责任意识的重要性、个人与社会的关系、以及承担社会责任的方法等方面。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对责任意识有了更深入的理解，并能够表达出自己的观点。

2.知识掌握：学生对课堂中的知识点理解和记忆情况良好。他们能够回答出关于责任意识的问题，并且能够举例说明责任意识在生活中的应用。对于技能的掌握程度，学生通过小组讨论和思考题的完成情况来看，能够运用所学知识进行思考和分析问题，表现出一定的实践能力。

3.情感态度价值观：本节课的教学有效促进了学生的全面发展。张老师在教学中注重培养学生的责任感和使命感，使学生认识到作为公民应当承担的社会责任。通过案例分析和小组讨论，学生能够主动思考个人与社会的关系，意识到自己的行为对社会的影响，进一步激发了学生的社会责任感。同时，学生通过参与讨论和表达自己的观点，提升了自信心和沟通能力，促进了个人素质的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的把握准确，能够深入浅出地讲解责任意识的重要性，并且通过多种教学方法激发学生的思考和参与。此外，张老师对课堂纪律的管理得当，使得教学过程顺利进行。

2.改进建议：尽管这节课整体上表现良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在展开阶段可以更多地给予学生自主学习的机会，例如通过小组讨论或个人思考题的方式，让学生更深入地理解和应用所学知识。其次，张老师在教学过程中可以更加注重学生回答问题的反馈，及时给予肯定和指导，提高学生的参与度和学习效果。

3.后续跟踪：我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我可以提供一些专业发展的机会，如参加教学培训、教研活动等