2025年浙教版七年级科学下册阶段测试试卷_第1页
2025年浙教版七年级科学下册阶段测试试卷_第2页
2025年浙教版七年级科学下册阶段测试试卷_第3页
2025年浙教版七年级科学下册阶段测试试卷_第4页
2025年浙教版七年级科学下册阶段测试试卷_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年浙教版七年级科学下册阶段测试试卷158考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共5题,共10分)1、刻度均匀,但读数不准的温度计,在冰水混合物中的示数为4℃,在一个标准大气压下的沸水中示数为94℃,用此温度计测某液体的温度是31℃,则这杯液体的实际温度是()A.36℃B.26℃C.30℃D.32℃2、市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间,某校学生外出徒步旅游,准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验,看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表所示。你认为最合理的实验方案是谁的()。实验人实验方案小敏一只手背上涂上防晒霜,另一只手不涂,一天后,比较两只手背的灼伤程度小英第一天涂上防晒霜,第二天不涂,比较这两天被灼伤的程度小玲在同学的手背上涂上防晒霜,自己的不涂,一天后,比较自己手背和同学手背被灼伤的程度小红手心上涂上防晒霜,手背上不涂,一天后,比较手心与手背被灼伤的程度A.小敏B.小英C.小玲D.小红3、下列现象与惯性有关的是()A.小朋友喜欢看动画片B.投出的篮球在空中继续向前运动C.同种电荷相互排斥D.水银的温度升高时体积增大4、下图中的牛没有“吹牛”;它的乳汁中含有人乳铁蛋白,下列有关此牛的叙述错误的是()

A.它是转基因牛B.它的这一特异性状能够遗传C.它具有乳房生物反应器D.它是仿生技术的产物5、下列有关桃的花和果实的叙述中;正确的是()

①花属于营养器官②果实属于生殖器官。

③花的主要结构是雄蕊和雌蕊④种子是由子房发育而来A.②③B.②④C.①④D.①③评卷人得分二、填空题(共5题,共10分)6、在玉米种子的解剖观察中,滴加碘液后,呈蓝色的部分是____。7、如图所示,图上的A、B、C、D四地中,处于晨线的是____,处于昏线的是____,处于深夜的是____。6小时后处于正午的是____。该图呈现的是从____(填“南极”或“北极”)上空看到的____情景。

8、(2014·义乌)

(1)某人站在竖直放置的平面镜前5米处,以0.5米/秒的速度垂直镜面向平面镜运动6秒后,像与镜面距离为____米。

(2)他通过另一平面镜看到A物体(如图),请在图示光线上标出光的传播方向。____

9、如图所示,记录的是甲、乙两辆汽车在平直的公路上的运动情况,在1200m的运动中,____(选填“甲”或“乙”)车一定做变速直线运动,平均速度是____m/s。

10、一切物体在没有受到____的时候,总保持____状态或匀速直线运动状态,这就是牛顿第一定律。牛顿第一定律是在大量的实验基础上,通过进一步概括、____得出的.评卷人得分三、判断题(共6题,共12分)11、人体有八大系统,这些系统独立工作,互不相干。()12、用钢笔画细胞结构简图时,要注意用粗线表示图中较暗的地方。13、所有植物细胞中都含有叶绿体。14、取口腔上皮细胞前要先漱口,因为漱口后口腔上皮细胞易脱落。15、在种子萌发形成幼苗的最初阶段(指幼叶变绿前),幼苗干重有可能大于种子干重。16、能够运动的物体就一定是生物。评卷人得分四、作图题(共1题,共6分)17、图片18、物体A放在如图所示的斜面上,受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N=60牛、平行于斜面向上的摩擦力f=40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。评卷人得分五、其他(共3题,共30分)18、如图所示;一小车水平向右匀速运动,在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球,小球与竖直车厢壁刚好接触.作出小车向右匀速运动时小球受力的示意图.

19、如图所示;一木块正沿着着固定在地面上的光滑斜面下滑,请作出木块受到的重力G和支持力F的示意图.

20、如图所示;小张喜欢在家中养花,为了使客厅里花盆中的花能茁壮成长,小张想让室外太阳光照射到盆中花上的B处.请你在图中把光路补充完整并画出过A点放置的平面镜.

评卷人得分六、解答题(共1题,共5分)21、在课外小实验中;小强同学乙废弃的“棒棒冰”塑料管为材料,制成的气体发生装置(如图所示),请回答该实验设计的优点.(答出三点即可)

参考答案一、单选题(共5题,共10分)1、C【分析】【分析】1标准大气压下水的沸点为100℃;冰水混合物的温度为0℃,100℃和0℃之间有100等份,每一份代表1℃;而题目中温度计测量冰水混合物体的温度是4℃,1标准大气压沸水的温度是94℃,中间是90个小格,首先求出一个小格表示的温度;用它测得某液体的温度为31℃时,距离4℃有27个小格,求出27个小格表示的温度加上温度计显示为4℃时的实际温度0℃,就是液体的实际温度。对于温度计不准的读数问题,我们要先求出温度计一小格表示的温度,然后乘以温度计的水银柱相对于0℃上升了多少格,求出物体的实际温度。

【解答】(1)温度计一个小格表示的温度等于(2)用它测得某液体的温度为31℃时,液体的实际温度℃×(31-4)+0℃=30℃。

故答案为:C2、A【分析】【分析】在科学实验中,当实验结果会受到多种因素影响时,必须控制好变量。在进行防晒效果实验中,影响实验结果的因素中时间因素、个人体质因素、相同部位的皮肤因素等都会对实验结果产生影响,因此,这些影响因素在对比实验中必须控制一致。【解答】小敏;由于采取要两只手背一只涂抹;一只不涂抹防晒霜进行对比实验,对比实验的影响因素基本一致,所获得的实验结果较为科学;故其实验方案最为合理;

小英;由于采不同时间涂抹,会由于时间因素控制不当天气的变化成为对比实验的不同因素,因此,实验结果不具有科学性;故其方案不合理;

小玲;由于采取不同实验者,会因个人的体质因素不同,而让对比实验因影响因素不同不具有科学性,因此,其方案不合理;

小红;由于采取不同部位的皮肤进行对比实验,使对比实验的影响因素不同,而让对比实验因影响因素的不同不具有科学性;故其方案不合理;

故选A3、B【分析】【解答】解:A;小朋友喜欢看动画片;不包括力学的知识,更与惯性无关,不合题意;

B;投出的篮球在空中继续向前运动是因为篮球具有惯性;符合题意;

C;同种电荷相互排斥反映了电荷间的相互作用规律;与惯性无关,不合题意;

D;水银的温度升高时体积增大;反映了物体热胀冷缩的性质,与惯性无关,不合题意.

故选B.

【分析】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,叫惯性;结合选项中的描述可判断哪一个是与惯性有关的知识.4、D【分析】【解答】A;利用转基因技术;将控制人分泌乳铁蛋白的基因转移到牛的DNA中,使这一基因控制的性状在后代乳腺细胞得到表达,产生的乳汁中有乳铁蛋白,这样牛就称为转基因牛,不符合题意。B、转基因牛乳汁中含有人乳铁蛋白,它的这一形状是由于遗传基因发生改变引起的,能够遗传给后代,不符合题意。C、乳房生物反应器即人类通过对某种动物的遗传基因进行改造,使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质,可以节省建设厂房和购买仪器设备费用,可以减少生产程序和环境污染,不符合题意。D、仿生学是一门模仿生物的特殊本领,利用生物的结构和功能原理来研制机械或各种新技术的科学技术。图中的牛利用的是转基因技术,而不是仿生学技术,符合题意。故选D。

【分析】此题考查了转基因技术和乳房生物反应器的概念和原理。5、A【分析】【分析】被子植物通常称为绿色开花植物;常见的绿色开花植物由根;茎、叶、花、果实、种子六大器官组成.根、茎、叶属于营养器官.花、果实和种子,属于生殖器官.一朵完整的花经过传粉、受精过程后,子房发育成果实,胚珠发育成种子,据此解答.熟练掌握植物的六大器官,理解它们的功能,很快就能做出正确的选择.在考试中这部分一般是以选择题或识图填空的形式出现.

【解答】解:①花与植物的繁衍有关;称作生殖器官,①错误;②果实与植物的繁衍有关,称作生殖器官,②正确;③雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的主要结构,③正确;④种子是由胚珠发育而来,子房发育成果实,④错误.

故选:A.二、填空题(共5题,共10分)6、胚乳【分析】【解答】玉米种子的结构包括种皮;胚和胚乳;其中胚乳是主要的储存营养物质的结构,储存的营养物质主要是淀粉,淀粉有遇碘变蓝的特性,因此填胚乳。

【分析】本题主要考查玉米种子的结构及淀粉的特性。7、DBCD北极昼夜【分析】【分析】地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转;地球公转产生的现象是季节的变化和太阳高度角的变化。

【解答】根据地球自转的方向是自西向东的;从北极看是逆时针转动,从南极看是顺时针转动,结合图示得知,该图是北极上空;结合图示得知:处于晨线的是D,处于昏线的是B,处于深夜的是C。6小时后处于正午的是D。该图呈现的是从北极上空看到的昼夜情景。

故答案为:DBCD北极昼夜8、2【分析】【分析】

(1)根据平面镜成像特点可知平面镜所成的像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离相等;根据公式s=vt可计算6s后人到平面镜的距离。

(2)根据光的反射定律标出光的传播方向;能够看到A物体,是因为由A物体反射的光进入了人的眼睛。

【解答】

某人站在竖直放置的平面镜前5m处;人到平面镜的距离是5m,根据物像到平面镜的距离相等,所以像到平面镜的距离是5m,以0.5米/秒的速度垂直镜面向平面镜运动6秒后,6s后人走的路程为s=vt=0.5m/s×6s=3m,到平面镜的距离为5m-3m=2m,根据物像到平面镜的距离相等,所以像到平面镜的距离是2m。

(2)A物体反射出的光线经过平面镜反射后进入人的眼睛,因此,从A物体反射出的光线是入射光线,进入人的眼睛的光线是反射光线。9、乙30【分析】【解答】由图知;甲车在相同的时间内通过的路程相同,乙车在相同时间内通过的路程不同,因此甲车做匀速直线运动,乙车做变速直线运动;

乙车在40s内通过的路程为1200m,则乙车的平均速度:

【分析】分析小车在相等时间内通过路程的关系得出小车的运动状态;先确定小车在40s内通过的路程,然后根据求出平均速度。10、任何外力静止推理【分析】【分析】牛顿第一定律的内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。牛顿第一定律不是实验定律,而是通过分析实验,再进一步概括、推理得出的并经受住了实践的检验。【解答】牛顿第一定律的内容:一切物体在没有受到任何力的作用时;总保持静止状态或匀速直线运动状态。

牛顿第一定律是在大量的实验基础上;通过进一步概括;推理得出的。

故答案为:任何外力静止推理三、判断题(共6题,共12分)11、B【分析】【解答】人体有消化系统;呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统;它们并不是相互孤立的,而是相互联系在一起的,在神经和内分泌系统调节下,八大系统协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

【分析】本题考查的是人体的结构层次,人体有八大系统,这八大系统是相互联系在一起的,在神经和内分泌系统调节下,八大系统协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。12、B【分析】【解答】在画生物图时;一般用3H的绘图铅笔,根据观察到的物像,轻轻画出轮廓,经过修改,再正式画好。图中比较暗的地方,要用铅笔细点表示,而不能涂阴影。较暗的地方,细点应越多。故错误。

【分析】本题主要考查学生对生物图画法的注意事项是否了解,生物图与其它图的画法稍有差别,应予以特别注意。13、B【分析】【解答】只有在植物体绿色部分的细胞中;才有叶绿体的存在,比如叶肉细胞。而在非绿色部分的细胞中,是没有叶绿体的,比如根部的细胞。

【分析】本题主要考查学生对植物细胞和叶绿体关系的理解,极易犯错。14、B【分析】【解答】漱口的作用是将口腔的饭粒清除;以保证所取的细胞纯度。而不是因为漱口后口腔上皮易脱落,因此这句话是错的。

【分析】本题主要考查实验中漱口的原因,关注于实验的细节。15、B【分析】【解答】在种子萌发形成幼苗的过程中;胚根发育成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶,植物的根不断的吸收水和无机盐,使植株叶内的水不断增多,而种子里面的有机物不断的被分解,所以使幼叶鲜重大于种子干重。故答案为:错误。

【分析】植物进行呼吸作用,分解有机物16、B【分析】【解答】能够运动的物体不一定就是生物。机械也是可以运动的;都算是运动的物体,但是机械不是生物,如太阳是运动的物体,但太阳不是生物。

【分析】本题考查生物的特征。四、作图题(共1题,共6分)17、【分析】【分析】通常用一根带箭头的线段来表示力,在线段的末端内画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点;箭头的末端标上力的大小。这种方法就是力的示意图。

其中:重力的大小为80牛;方向是竖直向下(试卷上应该是垂直纸的边缘向下)

支持力的大小为60牛;方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小为40牛;方向是沿着斜面(与斜面平行)向上。

【解答】如下图。

五、其他(共3题,共30分)18、解:小车水平向右匀速运动;小球与竖直车厢壁刚好接触,只是接触不挤压,没有力的作用,因此小球受到两个力的作用:竖直向下的重力,竖直向上的拉力,根据力的示意图的做法,如下图所示:

【分析】【解答】小车水平向右匀速运动;小球在竖直方向上受到重力和绳子的拉力两个力的作用,重力的方向竖直向下,拉力的方向竖直向上.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论