2025年浙教版高三生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版高三生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、占动物细胞鲜重和干重最多的元素分别是（）A.C和HB.O和HC.O和ND.O和C2、复制型艾滋病疫苗研制思路是：把艾滋病病毒RNA的几个重要片段逆转录后插入天花病毒DNA中，形成重组病毒疫苗．下列那一现象的出现标志该疫苗研制将接近预期目的（）A.重组病毒能在人体内大量增殖B.HIV的RNA在人体内反转录并表达C.人体内产生特定HIV的抗体D.人体内产生特定天花抗体3、下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是（）A.血浆和组织液能将各种激素定向运输到相应的靶细胞B.抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同C.神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来D.下丘脑有体温调节中枢，也有感受细胞外液渗透压变化的功能4、用相同培养液分别培养水稻和番茄幼苗（设水稻和番茄幼苗吸水量相等），一段时间后分别测培养液中各种养分的百分含量，并与原培养液中相应养分百分含量作比较，结果如图下列有关叙述错误的是（）A.番茄细胞转运Mg2+的载体比水稻细胞转运Si2+的载体多B.番茄对Mg2+和Si2+的吸收量不同，导致培养液中两种离子浓度的变化不同，这可以说明同一植物对不同离子的吸收具有差异性C.水稻吸水量大于对Mg2+的吸收D.水稻和番茄对同一种离子吸收具有差异性5、为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响；某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组；高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3h取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见图．（正常人血糖为3～9mmol/L）下列叙述错误的是（）

A.在4组实验中，早餐后高糖早餐组血糖浓度升得最快，其主要原因是大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收B.胰岛素属于内环境的成分，胰岛素由胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是主动运输C.高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸等物质能促进胰岛素的分泌D.若餐后1h取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组（A）、高糖早餐组（B）和高脂高蛋白早餐组（C）的检测结果最可能是：A=B=C6、谷蠢是贮粮的重要害虫；如图表示谷蠢的死亡率与小麦含水量和温度的关系，据图分析错误的是（）

A.谷蠹的死亡率是由水、温度综合作用的结果B.仓库储存小麦的理想条件为温度30℃，含水量小于8%C.在含水量10-14%条件下谷蠢的最适生存温度基本不变D.含水量为14%，温度偏离30℃时，谷蠢种群K值都变小评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、如图一是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中若干曲线变化图；图二表示细胞有丝分裂各期图象，试据图分析并回答问题：

（1）图一中虚线表示____的变化曲线．

（2）图二中细胞分裂的正确顺序是____．

（3）图二（5）表示的时期相当于图一中实线____段，该时期的主要特征是____；

（4）图一中cd段曲线突然上升，原因是____．8、2014年埃博拉病在非洲蔓延；我国派出医疗队首次在境外组建医院，帮助非洲防控埃博拉疫情．

（1）研究表明，埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染、破坏吞噬细胞等，使其不能暴露该病毒的____，以致感染信息不能呈递给____，从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程，导致机体对该病毒的____免疫功能下降．因此；病毒在体内快递增殖；致病．

（2）对志愿者接种埃博拉试验疫苗后，机体免疫系统能产生相应抗体，还能产生的免疫细胞有____

（3）用埃博拉病毒的某种蛋白质免疫小鼠，通过____技术获得杂交瘤细胞，用于生产单克隆抗体治疗该病．9、某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素分泌与血糖变化的相互关系；选取体征相同以及对饲喂信号（铃声）反应一致的空腹实验狗，分组编号后，按表中实验措施进行了不同实验；甲；乙两图表示不同实验条件下获得的胰岛素和血糖含量变化曲线，请分析回答：

。编号实验结果实验结果胰岛素变化曲线（10-5mg/dL）胰岛素变化曲线（10-5mg/dL）血糖变化曲线（mg/dL）一①不处理aⅠ二②给予饲喂信号后饲喂食物XⅢ③给予饲喂信号不饲喂食物（假饲）eⅤⅤ三④注射胰岛素溶液bY⑤注射葡萄糖溶液ZⅡⅡ

（1）根据不同的实验措施，在表中补充填出X．Y．Z对应的胰岛素和血糖含量变化曲线标号．____

（2）根据胰岛素和血糖含量变化曲线，实验④可以得出的结论是____．

（3）③号狗的实验结果说明____和____两种方式共同参与了胰岛素分泌和血糖平衡的调节．____结构决定了感觉器官产生的兴奋在反射弧中的传导是单向的；Ⅴ曲线回升的血糖来源于____．

（4）④、⑤两组实验体现了血糖变化与胰岛素分泌的相互关系，但还不够严谨，需要增加一组对照实验，增加对照实验的实验措施是____．10、某生物兴趣小组欲设计实验探究T2噬菌体的物质组成；其实验方案如下：

（1）实验原理：DNA溶液遇甲基绿染液显绿色，RNA溶液遇吡罗红染液呈红色．需要补充的另一实验原理是：____．

（2）该实验的自变量是____．

（3）实验步骤：①用三支洁净的试管分别取等量含T2噬菌体的溶液；编号为A；B、C．

②向A试管中滴加适量的甲基绿染液，向B试管中滴加适量的吡罗红染液，向C试管中滴加适量的____．

③比较三支试管的颜色变化．

（4）实验结果及结论：①若A试管中呈____；说明有DNA存在，否则无；

②若B试管中呈____；说明有RNA存在，否则无；

③若C试管中____；否则无．

（5）该实验最可能的结论是____．11、小白鼠是研究动物生命活动常用的实验对象．电刺激小白鼠会使之产生逃避反应．环境激素是指由于人类的生产和生活而排放到周围环境中的某些化学物质．

请回答下列有关问题：

（1）小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区，该逃避反应主要是通过____调节完成．研究发现小白鼠在连续遭受多次电刺激后，其反应强度随电刺激的频次增加而减弱．导致该现象的关键因素与突触前膜释放递质的量有关．据此推断上述小白鼠反应减弱的原因是____

（2）在逃避过程中小白鼠体内肾上腺髓质合成并分泌的____明显增加，通过促进____的分解使血糖浓度升高，且使小白鼠体温逐渐上升．一段时闯后小白鼠体温恢复正常，这是机体通过调节使____．达到动态平衡的结果．

（3）研究表明环境激素可沿着____传递进入小鼠体内，作用于____后可干扰精子生成，从而使其生育能力降低．12、如图为某草原生态系统的食物网．请据图回答：

（1）图中食物网相对简单，可知该草原生态系统的____能力较差，其____稳定性也相对较低．

（2）该食物网中的次级消费者有____，影响兔种群数量变化的生物与兔形成的种间关系有____，往该草原上喷洒32P标记的磷肥后，在生态系统的生物群落组成成分中，可检测到放射性的有____．

（3）如果图中植物能提供10000kJ的能量，每一营养级的能量可平均传递给下一营养级的各生物．能量传递效率为10%．则鹰获得的能量为____kJ．若因为某种原因使该生态系统中的蛇灭绝消失，则鹰的环境容纳量约为原来的____倍（保留一位小数）．

（4）用标志重捕法调查该区鼠的种群数量，若部分标记个体迁出，调查结果将____（填“偏低”“不变”或“偏高”）13、肾上腺的髓质分泌肾上腺素，它的分泌活动受内脏神经的直接支配．在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征．请分析这个例子中，神经调节和体液凋节之间的联系．____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、磷脂是所有细胞必不可少的脂质____（判断对错）．15、核酸是一切生物的遗传物质，仅存在于细胞核中．____（判断对错）．16、人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜17、酶和物质转运的载体均是蛋白质、均有饱和现象T.正确F.错误18、DNA和基因是同一概念．____（判断对错）19、当细胞内外存在浓度差时，细胞就会发生质壁分离或复原．____（判断对错）．20、在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化．____（判断对错）．评卷人得分四、识图作答题(共3题，共9分)21、(6分)蛋白质工程被称为第二代基因工程,目前已成为研究蛋白质结构和功能的重要手段。如图为蛋白质工程的流程图(自右向左),请据图回答以下问题:（1）与基因工程相比较，蛋白质工程产物具备的特点是:____。（2）图中的步骤①和②分别为____、分子设计。（3）如果已知mRNA的碱基序列是-A-U-C-C-A-G-G-U-C-,要合成对应的DNA,需要的原料是四种____,所用的酶是____；合成DNA的对应碱基对序列是____。（4）由图可知,要改造蛋白质结构,最终是通过改造基因来实现的。请说明原因:____。22、干扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从血液中提取，每升人血液中只能提取0.5μg，所以价格昂贵。美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下图的方式生产干扰素。试回答相关问题。（1）若要使获得的转基因牛乳汁中含有人干扰素，构建的基因表达载体必须包括：乳腺蛋白基因的启动子、人干扰素基因、终止子、_________________（2分）和复制原点等。将基因表达载体导入受精卵最有效的方法是_________________。（2）通常情况下，对供体和受体母牛选择后，要用激素进行_______________。并用___________激素对供体母牛做___________处理。（3）为了实现干扰素的批量生产，早期胚胎进行移植之前要进行质量检测，并要求早期胚胎的性别为___________性。可以通过取样________进行分子水平的早期胚胎性别鉴定；也可以在细胞水平上通过对________的分析进行性别鉴定。选择发育良好的___________或___________胚进行移植。为了提高胚胎利用效率，可在这两个阶段进行___________，这可以看作动物___________（填“有性”或“无性”）繁殖的方法之一。（4）近年来，关于胚胎干细胞的研究越来越多。胚胎干细胞具有发育的全能性，如图所示的细胞A和细胞B分别是________细胞、________细胞，可以从这些细胞中获得胚胎干细胞。23、下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程。数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答：

（1）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为____。（2）③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的。这属于____免疫。与③过程相比，④过程的应答特点是。（3）如果X是HIV，则由于图中____细胞的大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能而死。（4）⑤过程的产物Y的化学本质是____，参与其合成并分泌的膜性细胞器有____等。评卷人得分五、探究题(共4题，共24分)24、图表示细菌结构的模式图；请回答：

（1）该图若表示肺炎双球菌，其某些类型的致病性与紧贴在细胞壁外侧的1有关，1称为______．______分子控制1的有无；被格里菲斯称为“转化因子”．

（2）细菌的基因存在于[]______和[]______上．[5]和[6]分别是______、______[]中填图中序号；横线上写相应的文字．

（3）青霉素通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用，无青霉素抗性的细菌与青霉素接触，易破裂死亡的原因最可能是______．25、2014年埃博拉病在非洲蔓延；我国派出医疗队首次在境外组建医院，帮助非洲防控埃博拉疫情．

（1）研究表明，埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染，破坏吞噬细胞等，使其不能暴露该病毒的______，以致感染信息不能呈递给______，从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程，导致机体对该病毒的______免疫功能下降．因此；病毒在体内快速增殖；致病．

（2）用大肠杆菌生产埃博拉病毒的某蛋白（目的蛋白）时，因埃博拉病毒不是逆转录病毒，可先将埃博拉病毒的RNA与逆转率病毒的RNA重组，在______的作用下合成______．再用______切取该目的蛋白的基因，与质粒构建______，同时用______处理大肠杆菌使其成为感受态细胞．

（3）用埃博拉病毒的某种蛋白免疫小鼠，通过______技术获得杂交瘤细胞，用于生产单克隆抗体治疗该病．单克隆抗体的优点是______．26、盛产于兰州市永登县苦水镇的玫瑰；经历200多年的栽培，香型独特纯正，含油量高，形成了闻名遐迩的“苦水玫瑰”品牌．其花瓣主要用作食品及提炼香精玫瑰油．请回答下列问题：

（1）玫瑰精油适合用______法提取；其理由是玫瑰精油具的性质．初期收集到的产物______（填“是”或“不是”）纯正的玫瑰精油，原因是______．

（2）密封不严的瓶装玫瑰精油保存时最好放在温度______的地方；以减少______．

（3）玉米胚芽油富含人体必需的维生素A、D、E和不饱和脂肪酸，营养价值很高，是一种健康的食用油．因其不易挥发，宜采用______法或______法从玉米胚芽中提取．27、果蝇眼色有紫色、红色和白色．遗传学研究表明，野生型果蝇的眼色受A、a和B、b两对基因的控制．色素的产生必须有显性等位基因A，它位于常染色体上．基因B使色素呈紫色，它仅位于X染色体上，其处于隐性地位（b）时使色素为红色．不产生色素的个体的眼睛呈白色．一只白眼雄果蝇与一只纯合子红眼雌果蝇杂交，F1中，雌果蝇全为紫眼，雄果蝇全为红眼．让F1雌雄果蝇交配，F2的表现型及其比例为：紫眼：红眼：白眼=3：3：2；且雌：雄=1：1．回答下列问题：

（1）果蝇眼色的遗传遵循______定律．

（2）写出亲本基因型杂交组合______．

（3）对F2进行分析：

①纯合子雌果蝇占F2雌果蝇的比例是______．

②不同于亲本基因型的果蝇占F2的比例是______．

③若全部F2个体形成一个种群；则B的基因频率是______．

（4）隔离饲养F2中的一只紫眼雄果蝇和一只白眼雌果蝇，性成熟后交配得到F3，F3中雌果蝇全为紫眼，雄果蝇全为红眼．据此判断，隔离饲养的雄果蝇的基因型是______．评卷人得分六、其他(共4题，共24分)28、如图表示高等植物细胞和动物细胞的有关结构．请据图回答问题：

（1）请将图中表示细胞结构的字母A～H分布于甲（高等植物细胞）的有____．（填字母）

（2）若甲细胞为绿藻（低等植物）细胞，则其细胞中无膜结构的细胞器有____，在同一细胞内一个CO2分子从产生场所到光合作用场所被利用，则该CO2分子至少穿过____层磷脂分子若甲为紫色洋葱表皮细胞，则色素主要存在于____．（填字母）

（3）图中A～H结构与艾滋病毒的化学组成成分最相似的是[____]．（[]填字母）

（4）科学家常用____法分离各种细胞器，从而研究它们的组成和功能．观察活细胞中的图中A所示细胞器需先用____染色剂染色在观察．

（5）若图中乙为唾液腺细胞，则与心肌细胞相比，细胞中含量较多的细胞器是____．（填字母）29、下列是细胞的部分结构放大图；请据图回答下列问题．

（1）与细胞壁形成有关的细胞器是[____]____．

（2）7中被碱性染料染成深色的结构是[____]____，细胞进行生命活动所需的能量主要由[____]____供给．

（3）细胞的识别与⑥中的[____]____有关．⑥的基本架____．

（4）用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质．请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序（用“-→”和序号表示先后顺序）____．

（5）RNA从细胞核进入细胞质中，通过的生物膜的层数是____层．30、读图作答．

（1）A和B两细胞的最主要区别是看其有无____，B和D两种细胞的最主要区别是看其有无____，以上4个图中属于原核细胞的是____（填字母），能进行光合作用的是____（填字母）．

（2）A细胞中无膜的细胞器是____．

（3）B细胞的DNA主要存在于____，C细胞的DNA主要存在于____．

（4）用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为l0×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为____（填选项）

A．面积放大了400倍B．长度或宽度放大400倍。

C．长度、宽度均放大400倍D．标本的体积放大400倍．31、在低温条件下，将叶片置于研钵中，加入某种溶液研磨后，将细胞碎片和细胞器用离心法进行分离，第一次分离成沉淀Pl（含细胞核和细胞壁碎片）和上层液体S1；随后又将S1分离成沉淀P2（含叶绿体）和上层液体S2；第三次离心将S2分离成沉淀P3（含线粒体）和上层液体S3；最后一次将S3分离成沉淀P4（含核糖体）和上层液体S4．请根据下列问题填入相应的符号（S1-S4和P1-P4）．

（1）含DNA最多的部分是____．

（2）与光合作用有关的酶存在于____部分．

（3）与呼吸作用有关的酶存在于____部分．

（4）蛋白质含量最多的部分是____．

（5）合成蛋白质的细胞器存在于____部分．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】1、C、H、O、N、P、S这六种元素的含量占到了细胞总量的97%，称为主要元素．

2；C、H、O、N基本元素占鲜重的比例从大到小的顺序是：O＞C＞H＞N；

3、C、H、O、N基本元素占干重的比例从大到小的顺序是：C＞O＞N＞H．【解析】【解答】解：（1）占细胞鲜重比例最大的元素是氧；

（2）占细胞干重比例最大的元素是碳．

故选：D．2、C【分析】【分析】感染艾滋后，人体内会产生抗艾滋病毒的特异抗体，目前我们确诊艾滋的主要依据，便是化验血中是否存在艾滋抗体．【解析】【解答】解：A；重组病毒疫苗属于灭活的病毒；在人体内不能大量繁殖；故A错误．

B；重组病毒疫苗是将艾滋病病毒RNA的几个重要片段逆转录后插入天花病毒DNA中；在人体内不能反转录并表达；故B错误．

C；疫苗进入人体能产生特异性抗体和记忆细胞；则检测到HIV抗体说明复制型艾滋病疫苗研制成功；故C正确．

D；人体内产生特定天花抗体；说明天花疫苗使得机体产生特异性免疫，但不能说明复制型艾滋病疫苗成功；故D错误．

故选C．3、D【分析】解：A；血浆和组织液能将各种激素被运输到全身各处；但只作用于特定的靶细胞，A错误；

B；抗体抵抗病毒属于特异性免疫；溶菌酶杀灭细菌属于非特异性免疫，B错误；

C；神经元受到刺激时；钠离子内流，细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负并产生兴奋；当兴奋传导到神经末梢时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来．且神经元受到刺激时，需要达到一定的强度才能引起兴奋，C错误；

D；下丘脑是体温调节中枢；下丘脑渗透压感受器能感受细胞外液渗透压的变化，D正确．

故选：D．

1；下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素；也能传导神经冲动．下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽．大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢．

2；静息时；神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递．

本题考查了内环境稳态的调节，考生平时学习过程中，能够通过列表比较，明确神经调节和体液调节的区别，并且识记各自的调节特点．结合人体的特异性免疫过程，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握特异性免疫过程．【解析】D4、A【分析】解：A；番茄细胞吸收Mg多所以转运Mg的载体也多；水稻细胞吸收Si多所以转运Si的载体也多，但是这两种细胞内不同的载体数量通过上述实验没有办法进行比较，A错误；

B；图中结果说明同一植物对不同离子的吸收具有选择性；B正确；

C、水稻对水和Mg2+的吸收量不成比例，吸水量大于对Mg2+的吸收，造成培养液中Mg2+的浓度上升；C正确；

D；根据图中结果说明水稻和番茄对同一种离子吸收具有差异性；D正确。

故选：A。

1、据图分析，水稻吸收水的相对速度比吸收Mg2+多，造成培养液中Mg2+浓度上升；番茄吸收水的相对速度比吸收SiO32-多，造成培养液中SiO32-浓度上升。两种植物吸收离子不同，水稻对SiO32-吸收较多，而番茄对Mg2+吸收较多。

2；同一植物对不同离子的吸收速度不同；不同植物对同种离子的吸收速度不同，这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关；

3；植物对水分的吸收与对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程；

4；植物对矿质离子的吸收具有选择性；这与植物自身的遗传性有关，植物对离子吸收是主动运输过程，离子必须溶解于水中才能被吸收、运输和利用，吸收利用的能量是细胞呼吸提供。

本题考查细胞物质运输的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】A5、B【分析】【分析】血糖调节中，胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．胰高血糖素和肾上腺激素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化；胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系．【解析】【解答】解：A；通过图1曲线可知；在4组实验中，早餐后高糖早餐组血糖浓度升得最快，其主要原因是大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收，A正确；

B；由于胰岛素的本质是蛋白质；胰岛素由胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是胞吐，胰岛素属于内环境的成分，B错误；

C；由于胰岛素的本质是蛋白质；氨基酸是其合成的原料，故高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸等物质能促进胰岛素的分泌，C正确；

D；正常人通过调节；均会使血糖浓度处于正常范围内，通过肾小管和集合管的重吸收作用，不会出现尿糖现象，故不进早餐组（A）、高糖早餐组（B）和高脂高蛋白早餐组（C）的检测结果最可能是：A=B=C，D正确．

故选：B．6、B【分析】【分析】分析曲线图可知，表示谷蠹的死亡率与小麦含水量和温度的关系．图中温度和含水量为自变量，因变量谷蠹的死亡率．因此谷蠹的死亡率是由水、温度综合作用的结果．仓库储存小麦时除了考虑害虫谷蠹外，还要考虑呼吸作用的强弱．【解析】【解答】解：A；由曲线图可知；谷蠹的死亡率是由水、温度综合作用的结果，A正确；

B；温度30℃时；小麦的呼吸酶的活性高，呼吸作用强，有机物消耗多，不是仓库储存小麦的理想条件，B错误；

C；由曲线图可知；在含水量10～14%条件下谷蠹的最适生存温度基本不变，C正确；

D；由曲线图可知；含水量为14%，温度偏离30℃时，谷蠹种群K值都变小，D正确．

故选：B．二、填空题(共7题，共14分)7、染色体（5）→（1）→（4）→（3）→（2）→（6）ABDNA分子复制，有关蛋白质合成，同时细胞有略微的生长着丝点分裂【分析】【分析】分析图一：实线表示DNA含量变化曲线；虚线表示染色体数目变化曲线，其中AB段表示分裂间期，BC段表示分裂前期，CD段表示分裂中期，DE段表示分裂后期，EF段表示分裂末期．

分析图二：（1）细胞处于分裂前期；（2）细胞处于分裂末期；（3）细胞处于分裂后期；（4）细胞处于分裂中期；（5）细胞处于分裂间期；（6）细胞处于分裂末期．【解析】【解答】解：（1）有丝分裂过程中；染色体变化变化规律为：后期加倍（4N），平时不变（2N）；DNA变化规律为：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）．因此图一中，虚线表示染色体数目变化．

（2）图二中细胞分裂的正确顺序是（5）→（1）→（4）→（3）→（2）→（6）．

（3）图二（5）表示的时期是分裂间期；相当于图一中实线AB段，该时期的主要特征是DNA复制，有关蛋白质合成，同时细胞有略微的生长．

（4）图一中cd段曲线突然上升；原因是细胞处于分裂后期，着丝点分裂，使染色体数目加倍．

故答案为：

（1）染色体。

（2）（5）→（1）→（4）→（3）→（2）→（6）

（3）ABDNA复制；有关蛋白质合成，同时细胞有略微的生长。

（4）着丝点分裂8、特有抗原或抗原肽-MHCT细胞特异性记忆细胞、效应T细胞细胞融合【分析】【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．【解析】【解答】解：（1）埃博拉病毒侵入机体后；通过靶向感染；破坏吞噬细胞等，使其特有抗原或抗原肽-MHC不能暴露出来，则不能呈递给T细胞，从而不能发生特异性免疫功能下降．

（2）病毒作为抗原进入人体后；可以刺激机体产生记忆细胞；效应T细胞、抗体等，进行特异性免疫．

（3）杂交瘤细胞是由某种淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合形成的；可以用于制备单克隆抗体．

故答案为：

（1）特有抗原或抗原肽-MHCT细胞特异性。

（2）记忆细胞；效应T细胞。

（3）细胞融合9、X对应d、Y对应Ⅳ、Z对应c胰岛素具有降低血糖的作用神经调节体液调节突触肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化注射生理盐水【分析】【分析】由图可知，图甲表示胰岛素的含量与时间的关系，图乙表示血糖含量变化与时间关系，而胰岛素又能降血糖，所以识图时需要将两者结合起来并与表格进行对比，可知X对应d、Y对应Ⅳ、Z对应c．【解析】【解答】解：（1）②因为给予饲喂信号是条件刺激；所以胰岛素分泌先出现了上升，血糖浓度下降．饲喂食物后，由于吸收，使血糖浓度升高，从而刺激胰岛B细胞分泌大量胰岛素．使胰岛素的分泌量又一次升高，故X对应d，⑤注射葡萄糖溶液直接导致血糖浓度迅速升高从而导致随之而来的胰岛素含量的升高，故Z对应c．④注射胰岛素溶液，导致胰岛素含量上升，又由于胰岛素的降血糖作用，在没有补充糖的前提下，而使血糖浓度下降，低于正常值．随着多余的胰岛素被分解，血糖逐渐恢复到正常值，故Y对应Ⅳ．⑤注射葡萄糖溶液直接导致血糖浓度迅速升高从而导致随之而来的胰岛素含量的升高所以为c．

（2）胰岛素能促进血糖进入细胞；氧化分解；合成糖原和转变为非糖物质，因此能降低血糖．

（3）因为听觉的形成需有感觉器官耳和中枢大脑皮层的参与；而血糖平衡中枢又是下丘脑，所以血糖调节方式有神经调节和体液调节．兴奋在神经元之间的突触处传递是单向的．细胞中肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化可使血糖浓度升高．

（4）对照试验必需保证单一变量原则；所以只能加生理盐水．

故答案为：

（1）X对应d；Y对应Ⅳ、Z对应c

（2）胰岛素具有降低血糖的作用。

（3）神经调节体液调节突触肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化。

（4）注射生理盐水10、蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色检测试剂的种类双缩脲试剂绿色红色紫色T2噬菌体由DNA和蛋白质组成【分析】【分析】1、T2噬菌体是一种DNA病毒；由蛋白质外壳和DNA组成．

2、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿能将DNA染成红色，吡罗红能将RNA染成红色；蛋白质用双缩脲试剂检测，能与双缩脲试剂反应生成紫色络合物．【解析】【解答】解：（1）本实验的目的是探究T2噬菌体的物质组成；需要检测其中的核酸种类及检验器是否含有蛋白质，DNA可以用甲基绿鉴定，RNA可以用吡罗红鉴定，蛋白质可以用双缩脲试剂鉴定，因此该实验的原理为：DNA溶液遇甲基绿染液显绿色，RNA溶液遇吡罗红染液呈红色；蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色．

（2）该实验的自变量是检测试剂的种类．

（3）②由第（1）题可知；C试管中应滴加适量的双缩脲试剂．

（4）实验结果及结论：

①若A试管中呈绿色；说明有DNA存在，否则无；

②若B试管中呈红色；说明有RNA存在，否则无；

③若C试管中紫色；否则无．

（5）T2噬菌体是一种DNA病毒，由蛋白质外壳和DNA组成，因此该实验最可能的结论是：T2噬菌体由DNA和蛋白质组成．

故答案为：

（1）蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色。

（2）检测试剂的种类。

（3）双缩脲试剂。

（4）①绿色②红色③紫色。

（5）T2噬菌体由DNA和蛋白质组成11、神经突触前膜释放神经递质减少肾上腺素肝糖原产热量和散热量食物链靶细胞（器官）【分析】【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射必须依赖于反射弧的结构完整性．甲状腺激素和肾上腺素在体温调节过程中具有协同作用．肾上腺素与胰高血糖素在血糖调节过程中具有协同作用．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．【解析】【解答】解：（1）小白鼠在遭受电刺激后；通过神经调节迅速逃向安全区．由于突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关，所以当突触前膜释放的递质减少时，小白鼠反应强度会随电刺激的重复出现而减弱．

（2）在逃避过程中小白鼠体内肾上腺髓质合成并分泌的肾上腺素明显增加；通过促进肝糖原的分解使血糖浓度升高，且使小白鼠体温逐渐上升．一段时间后小白鼠体温恢复正常，这是机体通过调节使产热量和散热量达到动态平衡的结果．

（3）研究表明环境激素可沿着食物链传递进入小鼠体内；作用于靶细胞（器官）后可干扰精子生成，从而使其生育能力降低．

故答案为：

（1）神经突触前膜释放神经递质减少。

（2）肾上腺素肝糖原产热量和散热量。

（3）食物链靶细胞（器官）12、自动调节抵抗力蛇、鹰捕食和竞争生产者、消费者、分解者77.51.3偏高【分析】【分析】分析题图：图示为某草原生态系统的食物网，其中植物是生产者，其余生物均为消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量．该食物网中共有3条食物链，即植物→兔→鹰、植物→鼠→鹰、植物→鼠→蛇→鹰．【解析】【解答】解：（1）食物网是生态系统的营养结构；营养结构越简单，生态系统的自动调节能力越差，生态系统的抵抗力稳定性越弱．

（2）根据分析中的食物链可知，该食物网中的次级消费者有蛇、鹰；图中鼠和兔为竞争关系，鹰和兔之间为捕食关系，它们均会影响兔种群数量变化．往该草原上喷洒32P标记的磷肥后；生产者会吸收该元素，由于物质的循环，在生态系统的生物群落组成成分中，生产者；消费者、分解者均可检测到放射性．

（3）如果图中植物能提供10000kJ的能量；每一营养级的能量可平均传递给下一营养级的各生物，能量传递效率为10%，则植物传递给兔的能量为500kJ，兔传给鹰的有50kJ的能量；植物传递给鼠的能量有500kJ，其中25kJ传递给鹰，25kJ传递给蛇，蛇传递给鹰的有2.5kJ的能量，因此鹰获得的总能量=50+25+2.5=77.5kJ．若因为某种原因使该生态系统中的蛇灭绝消失，则只剩两条食物链，则鹰获得的能量为100kJ，因此鹰的环境容纳量约为原来的1.3倍．

（4）标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数；用标志重捕法调查该区的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致重捕中被标记的个体数偏小，最终导致调查结果偏高．

故答案为：

（1）自动调节抵抗力。

（2）蛇；鹰捕食和竞争生产者、消费者、分解者。

（3）77.51.3

（4）偏高13、一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能．【分析】【分析】神经调节和体液调节共同协调、相辅相成，但神经调节占主导地位．两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的．神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能．【解析】【解答】解：肾上腺的髓质分泌肾上腺素；它的分泌活动受内脏神经的直接支配，说明内分泌腺都受中枢神经系统的控制；在恐惧；严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征，说明内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能．

故答案为：

一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能三、判断题(共7题，共14分)14、√【分析】【分析】脂质的种类及功能：

（1）脂肪：良好的储能物质；

（2）磷脂：构成生物膜结构的重要成分；

（3）固醇：分为胆固醇（构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输）、性激素（能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成）、维生素D（能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收）．【解析】【解答】解：所有细胞均具有膜结构；磷脂是构成生物膜结构的重要成分，故磷脂是所有细胞必不可少的脂质．

故答案为：

√15、×【分析】【分析】阅读题干可知，本题的知识点是核酸的分类、分布和功能，梳理相关知识点，结合题干信息进行解答．【解析】【解答】解：核酸分为DNA和RNA；真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中；原核细胞的DNA和RNA都分布在细胞质中，病毒不具有细胞结构，也含有DNA或RNA．

故答案为：×16、T【分析】略【解析】T17、F【分析】略【解析】F18、×【分析】【分析】1；染色体的主要成分是DNA和蛋白质；染色体是DNA的主要载体；

2；基因是有遗传效应的DNA片段；是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．

3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列．【解析】【解答】解：基因是有遗传效应的DNA片段；是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，一条DNA上有许多个基因．

故答案为：×19、×【分析】【分析】质壁分离是指原生质层和细胞壁分离．细胞发生质壁分离的条件：（1）活细胞；（2）成熟的植物细胞，即具有大液泡和细胞壁；（3）细胞液浓度小于外界溶液浓度．【解析】【解答】解：当细胞内外存在浓度差时；成熟的活的具有大液泡的植物细胞就会发生质壁分离或复原，而动物细胞和不具有大液泡的植物细胞不能发生质壁分离和复原．

故答案为：×20、×【分析】【分析】影响种群基因频率变化的因素有：自然选择、基因突变和染色体变异、遗传漂变，交配方式等．【解析】【解答】解：环境条件保持稳定；说明自然选择对种群基因频率没有影响，但是可能存在基因突变和染色体变异；遗传漂变，交配方式等影响种群基因频率改变的其他因素，因此种群的基因频率可能发生改变．

故答案为：

×四、识图作答题(共3题，共9分)21、略

【分析】【分析】本题考查蛋白质工程相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析应用能力。【解答】（1）蛋白质工程可以生产出原来自然界不存在的新的蛋白质。（2）步骤1是由氨基酸序列推测出脱氧核苷酸序列进行的DNA合成过程。（3）DNA合成的原料是4种游离的脱氧核苷酸，由mRNA合成DNA是逆转录需要逆转录酶。合成的DNA是双链的，根据碱基互补配对原则，应该是-A-T-C-C-A-G-G-T-C--T-A-G-G-T-C-C-A-G-（4）改造基因的操作比直接改造蛋白质要容易，且改造基因后这种性状是可以遗传的，而改造蛋白质后还需要对新合成的再改造。【解析】（1）可生产出自然界不存在的蛋白质（2）DNA合成（3）脱氧(核糖)核苷酸反(逆)转录酶-A-T-C-C-A-G-G-T-C--T-A-G-G-T-C-C-A-G-（4）改造基因的操作更容易,且改造后可以遗传22、略

【分析】【分析】本题主要考查生物工程的有关知识，解答本题的关键是掌握基因工程的操作程序，胚胎工程和胚胎分割技术的过程。【解答】（1）基因表达载体的组成必须包括：启动子、人干扰素基因（或目的基因）、终止子、标记基因和复制原点等，目前将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法。（2）通常情况下；对供体和受体母牛选择后，要用激素进行同期发情处理，使供受体具有相同的生理环境，保证胚胎移植入相同的生理环境．并用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理。

（3）为了实现干扰素的批量生产；早期胚胎进行移植之前要进行质量检测，并要求早期胚胎的性别为雌性。可以通过对滋养层取样进行分子水平的早期胚胎性别鉴定；也可以在细胞水平上通过对染色体（性染色体）的分析进行性别鉴定。选择发育良好的囊胚桑椹胚进行移植。为了提高胚胎利用效率，可在这两个阶段进行胚胎分割，这可以看作动物无性繁殖的方法之一。

（4）胚胎干细胞具有发育的全能性，如图所示的细胞A和细胞B分别是内细胞团细胞、原始性腺细胞，可以从这些细胞中获得胚胎干细胞。【解析】（1）标记基因显微注射法（2）同期发情处理促性腺超数排卵（3）雌滋养层染色体（或性染色体）囊胚桑椹胚胎分割无性（4）内细胞团原始性腺23、（1）细胞分化

（2）体液更快、更强

（3）a

（4）蛋白质（球蛋白）内质网、高尔基体、线粒体【分析】【分析】本题以体液免疫示意图为载体，考查细胞分化，体液免疫，抗体的化学本质和效应T细胞的功能的相关知识。意在考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力。【解答】由图分析，a表示T细胞，b表示吞噬细胞，c表示B细胞，d表示浆细胞，e表示记忆细胞，X表示抗原，Y表示抗体。体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。（1）造血干细胞转变为不同细胞的过程称为细胞分化，原因是基因的选择性表达。（2）据图分析可知，该过程有抗体的参与，属于体液免疫；④过程记忆细胞寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原，使得二次免疫应答更快、更强。（3）HIV主要攻击人体的T细胞（a），使得体液免疫功能降低，细胞免疫消失。（4）据图分析可知，Y表示抗体，其化学本质为球蛋白，参与其合成并分泌的膜性细胞器有内质网、高尔基体、线粒体。【解析】（1）细胞分化（2）体液更快、更强（3）a（4）蛋白质（球蛋白）内质网、高尔基体、线粒体五、探究题(共4题，共24分)24、略

【分析】解：（1）肺炎双球菌中的S型细菌因为有多糖类荚膜而具有毒性；即其致病性与紧贴在细胞壁外侧的1荚膜有关．多糖类荚膜的有无受DNA分子控制，DNA分子被格里菲斯称为“转化因子”．

（2）细菌的基因存在于[7]拟核和[8]质粒．图中[5]是mRNA；[6]是核糖体．

（3）无青霉素抗性的细菌与青霉素接触；青霉素抑制细菌细胞壁的形成，没有细胞壁的保护，细菌细胞就会吸水过多，导致细胞膜过度膨胀发生破裂．

故答案为：

（1）荚膜多糖DNA

（2）7拟核8质粒mRNA核糖体。

（3）没有细胞壁的保护。

分析题图：图示表示细菌结构模式图；其中结构1是荚膜多糖（某些类型的致病性与此结构有关，如S型细菌的毒性）；2是细胞壁、3是细胞膜、4是多肽链、5是mRNA、6是核糖体、7是拟核（含有环状DNA）、8是质粒（双链环状DNA分子）．

本题结合细菌结构模式图，考查原核生物结构和功能的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能理论联系实际，运用所学知识解决社会生活中的生物学问题的能力．【解析】荚膜多糖；DNA；7拟核；8质粒；mRNA；核糖体；没有细胞壁的保护25、略

【分析】解：（1）埃博拉病毒侵入机体后；通过靶向感染；破坏吞噬细胞等，使其特有抗原或抗原肽-MHC不能暴露出来，则不能呈递给T细胞，从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程，导致机体对该病毒的特异性免疫功能下降．因此，病毒在体内快速增殖、致病．

（2）用大肠杆菌生产埃博拉病毒的某蛋白时，因埃博拉病毒不是逆转录病毒，可先将埃博拉病毒的RNA与逆转录病毒的RNA重组，在逆转录酶的作用下，以RNA为模板，合成DNA．再用限制性核酸内切酶切取该目的蛋白的基因，在DNA连接酶的作用下，与质粒构建基因表达载体，同时用Ca2+处理大肠杆菌使其成为感受态细胞；使重组质粒进入受体细胞．

（3）用埃博拉病毒的某种蛋白免疫小鼠；通过细胞融合或细胞杂交技术获得杂交瘤细胞，用于生产单克隆抗体治疗该病．杂交瘤细胞的特点是既能无限繁殖，又能产生特异性抗体，单克隆抗体的优点是特异性强；灵敏度高、能大量制备．

故答案为：

（1）特有抗原或抗原肽-MHCT细胞特异性。

（2）逆转录酶DNA限制性核酸内切酶基因表达载体Ca2+

（3）细胞融合或细胞杂交特异性强；灵敏度高、能大量制备。

1；体液免疫和细胞免疫的具体过程：

2；基因工程技术的基本步骤：

（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取；利用PCR技术扩增和人工合成．

（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤；基因表达载体包括目的基因；启动子、终止子和标记基因等．

（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同；导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法；基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．

3；单克隆抗体的制备是将骨髓瘤细胞与浆细胞结合；经过选择培养基的筛选得到杂交瘤细胞并经专一抗体检测后，培养能产生特定抗体的杂交瘤细胞；杂交瘤细胞集合了两个细胞的遗传物质，既能无限繁殖，又能产生特异性抗体．

本题考查免疫调节、基因工程和细胞工程的相关知识，要求考生掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，识记基因工程的步骤和单克隆抗体的制备，运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】特有抗原或抗原肽-MHC；T细胞；特异性；逆转录酶；DNA；限制性核酸内切酶；基因表达载体；Ca2+；细胞融合或细胞杂交；特异性强、灵敏度高、能大量制备26、略

【分析】解：（1）玫瑰精油具有易挥发；难溶于水、化学性质稳定；适合用水蒸气蒸馏法提取，原理是利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来，形成油水混合物，冷却后，混合物重新分出油层和水层．馏时收集的蒸馏液不是纯的玫瑰精油，原因是玫瑰精油随水蒸气一起蒸馏出来，所得到的是油水混合物．

（2）密封不严的瓶装玫瑰精油保存时最好存放在温度较低地方；否则容易挥发．

（3）玉米胚芽油不易挥发；宜采用压榨法或萃取法从玉米胚芽中提取．

故答案为：

（1）水蒸气蒸馏不是玫瑰精油随水蒸气一起蒸馏出来；得到的是油水混合物。

（2）较低挥发。

（3）压榨萃取。

玫瑰精油的性质：化学性质稳定；难溶于水，易溶于有机溶剂，能随水蒸气一同蒸馏，可以使用水蒸气蒸馏法提取玫瑰精油．提取流程为：①在开花的盛期（时期）采收玫瑰花瓣，与清水以质量比为1：4的比例进行混合．②在水蒸气蒸馏装置中进行蒸馏，在锥形瓶中收集到乳白色（颜色）的乳浊液．③向乳化液中加入NaCl，增加盐的浓度，静置，出现油水分层．④用分液漏斗将其两层分开，得到油层．⑤向油层中加入一些无水硫酸钠吸水，静置约12h，过滤得到的液体为玫瑰油．

本题主要考查玫瑰精油的提取过程，意在强化学生对玫瑰精油提取过程的识记、理解与运用．【解析】水蒸气蒸馏；不是；玫瑰精油随水蒸气一起蒸馏出来，得到的是油水混合物；较低；挥发；压榨；萃取27、略

【分析】解：（1）由于控制果蝇颜色的2对等位基因位于非同源染色体上；因此遵循自由组合定律．

（2）由分析可知，亲本雌果蝇的基因型是AAXbXb，亲本雄果蝇的基因型是aaXBY．

（3）子一代的基因型是AaXBXb、AaXbY，将自由组合问题转化成两个分离定律问题：Aa×Aa→AA、Aa、aa，XBXb×XbY→XBXb、XbXb、XBY、XbY．

①纯合子雌果蝇占F2雌果蝇的比例是×=．

②与亲本基因型相同的果蝇的比例是AAXbXb+aaXBY=×+×=与亲本果蝇基因型不同的比例占1-=．

③若全部F2个体形成一个种群，则B的基因频率是，B÷（B+b）=2÷6=．

（4）紫眼雄果蝇的基因型是A_XBY，白眼雌果蝇的基因型是aa__，二者杂交后代是紫眼和红眼，没有白眼，因此一定都含有A基因，亲本紫眼雄果蝇的基因型是AAXBY．

故答案为：

（1）基因的自由组合。

（2）AAXbXb×aaXBY

（3）①②③

（4）AAXBY

1、根据题意分析可知：A（a）位于常染色体上，B（b）位于X染色体上，因此两对等位基因在遗传时遵循自由组合定律；且紫眼的基因型是A_XBXB、A_XBXb、A_XBY，红眼的基因型是A_XbXb、A_XbY；aa__都表现为白眼．

2、纯合白眼雄果蝇的基因型是aaX-Y，纯合子红眼雌果蝇的基因型是AAXbXb，杂交子一代果蝇的表现型是紫眼，即含有A、B基因，因此白眼雄果蝇的基因型是aaXBY，子一代的基因型是AaXBXb、AaXbY．

本题的知识点是果蝇的性别决定和伴性遗传，基因分离定律和自由组合定律的实质，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会应用分离定律解决自由组合问题，难度适中．【解析】基因的自由组合；AAXbXb×aaXBY；AAXBY六、其他(共4题，共24分)28、ABCEFGH核糖体、中心体8EH差速离心健那绿B【分析】【分析】分析图形：

A是线粒体：具有双层膜；普遍存在于动；植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”．

B是高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关；在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工；分类运输有关．

C是叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形；具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”．

D是中心体：每个中心体含两个中心粒；呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关．

E是液泡：主要存在于成熟植物细胞中；液泡内有细胞液．化学成分：有机酸；生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等．有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用．

F是细胞核：控制细胞代谢和遗传．

G是内质网：由膜结构连接而成的网状物．是细胞内蛋白质合成和加工；以及脂质合成的“车间”．