2023-2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修一《数据与计算》第四章第二节《运用顺序结构描述问题求解过程》说课稿

2023-2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修一《数据与计算》第四章第二节《运用顺序结构描述问题求解过程》说课稿主备人备课成员设计思路本节课以粤教版高中信息技术必修一《数据与计算》第四章第二节《运用顺序结构描述问题求解过程》为主题，通过引导学生掌握顺序结构的描述方法，提高学生的逻辑思维能力和编程能力。教学过程注重理论与实践相结合，以实际问题为载体，让学生在实践中学习，培养解决问题的能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习顺序结构，学生能够理解问题求解的基本过程，提高逻辑推理能力；通过编程实践，培养学生解决问题的创新意识和实践能力，增强信息技术的应用意识。重点难点及解决办法重点：顺序结构的理解与应用，能够用顺序结构描述问题求解过程。

难点：将实际问题转化为程序逻辑，正确运用顺序结构解决问题。

解决办法：

1.通过实例分析，帮助学生理解顺序结构的内涵和作用。

2.组织小组讨论，引导学生将实际问题分解，逐步构建程序逻辑。

3.提供丰富的练习题，让学生在实践中掌握顺序结构的运用。

4.采用分层教学，针对不同层次的学生提供不同难度的练习，确保全体学生都能有所收获。

5.通过课堂提问和小组展示，及时反馈学习效果，帮助学生突破难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：计算机教室、编程软件（如Python、Java等）、编程板

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：网络教程、编程案例库、视频教程

-教学手段：PPT演示、课堂讨论、小组合作、实际编程操作教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对顺序结构描述问题求解过程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中遇到过需要解决复杂问题的情况吗？是如何处理的？”

展示一些生活中需要顺序逻辑解决的问题，如烹饪食谱、日常行程安排等，让学生初步感受顺序逻辑的重要性。

简短介绍顺序结构在问题求解中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.顺序结构基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解顺序结构的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解顺序结构的定义，包括其作为程序设计中最基本的结构类型。

详细介绍顺序结构的组成部分，如条件语句、循环语句等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.顺序结构案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解顺序结构的特性和重要性。

过程：

选择几个简单的编程问题，如计算阶乘、打印倒序数字等，分析其求解过程。

详细介绍每个案例的求解思路，突出顺序结构在解决问题中的关键作用。

引导学生思考如何将实际问题转化为顺序结构，并尝试自己编写相应的程序。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与顺序结构相关的编程问题进行讨论。

小组内分工合作，分析问题、设计算法、编写程序。

每组派代表向全班汇报讨论成果，包括问题分析、算法设计、程序代码等。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对顺序结构的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题分析、算法设计、程序代码和运行结果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，提出改进建议或指出潜在错误。

教师总结各组的亮点和不足，强调顺序结构在编程中的重要性。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调顺序结构的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课学习的内容，包括顺序结构的基本概念、案例分析、小组讨论等。

强调顺序结构在编程中的基础地位，以及它在解决实际问题中的重要性。

布置课后作业：让学生尝试使用顺序结构解决一个实际问题，并提交相应的程序代码和文档。

教学过程中，教师应密切关注学生的学习状态，适时调整教学节奏和内容，确保每个学生都能跟上教学进度。同时，鼓励学生积极参与讨论和展示，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。教学资源拓展1.拓展资源：

-计算机程序设计的发展历程：介绍计算机程序设计从最初的机器语言到高级编程语言的演变过程，以及不同编程语言的特点和适用场景。

-算法与数据结构的基本概念：介绍算法的基本概念，如算法的效率、复杂度等，以及常见的数据结构，如数组、链表、树、图等。

-编程思维训练：提供一些编程思维训练的题目，如逻辑推理题、算法设计题等，帮助学生提高编程思维能力。

-编程实践案例：收集一些实际编程案例，如游戏开发、网站建设、移动应用开发等，让学生了解编程在实际项目中的应用。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读编程相关的书籍和资料，如《算法导论》、《编程珠玑》等，以加深对编程理论和实践的理解。

-建议学生参加编程竞赛或项目，如ACM程序设计竞赛、蓝桥杯等，通过实际操作提高编程能力。

-推荐学生使用在线编程平台，如LeetCode、Codeforces等，进行编程练习，提高解题速度和技巧。

-鼓励学生参与开源项目，了解开源文化，学习如何与他人协作完成项目。

-建议学生关注编程领域的最新动态，如新的编程语言、框架、工具等，保持对编程的热情和兴趣。

-通过在线课程或线下培训班，学习更多编程语言和开发工具，拓宽知识面。

-组织学生进行小组合作，共同完成一个小型项目，培养团队协作和项目管理能力。

-鼓励学生参加编程相关的讲座和研讨会，与业界专家交流，了解行业发展趋势。

-引导学生关注编程伦理和信息安全，提高社会责任感。内容逻辑关系①顺序结构定义：

-重点知识点：顺序结构、程序设计、基本结构

-关键词：依次执行、程序流程、逻辑顺序

②顺序结构组成部分：

-重点知识点：条件语句、循环语句、输入输出语句

-关键词：判断条件、循环控制、数据交互

③顺序结构应用实例：

-重点知识点：实际问题、算法设计、程序实现

-关键词：问题分解、逻辑推理、代码编写教学反思与改进教学结束后，我会进行以下反思活动，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。

1.教学活动回顾：

-我会回顾整个教学过程，思考哪些环节学生参与度高，哪些环节可能存在理解上的困难。

-例如，我在讲解顺序结构时，是否使用了足够的实例来帮助学生理解？

2.学生反馈收集：

-我会收集学生的反馈，了解他们对课程内容的理解程度和学习感受。

-通过问卷调查或课后讨论，我可以得知学生对顺序结构的掌握情况，以及他们对教学方法的看法。

3.教学效果评估：

-我会评估学生的学习成果，比如通过课堂练习、小测验或项目报告来检查他们对顺序结构的理解。

-我会观察学生在编程实践中的表现，看他们是否能够正确应用顺序结构解决问题。

基于以上反思活动，我制定了以下改进措施，并计划在未来的教学中实施：

-丰富实例：在讲解顺序结构时，我将使用更多样化的实例，包括日常生活场景和实际编程问题，以帮助学生更好地理解顺序结构的实际应用。

-强化互动：我计划增加课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和积极性。

-及时反馈：我会提供更及时和具体的反馈，帮助学生识别错误并纠正，从而加强他们的学习效果