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文档简介

中班听评课记录数学一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：王老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：中班

教学主题或章节：认识数字4-7

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

王老师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，王老师通过数数小动物的方式导入新课，引起了学生的兴趣。在展开阶段，王老师选择了小组讨论的教学方法，让学生通过合作交流来认识数字4-7。在结束阶段，王老师对学生的学习内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

王老师与学生的交流频率较高，能够及时给予学生反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们对学习保持积极态度，专注度较高。在小组合作学习过程中，学生们能够互相帮助，合作良好。

5.课堂管理：

王老师对课堂纪律管理得当，学生们能够遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

王老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教学。技术对教学效果提供了良好的支持。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在帮助学生认识数字4-7。通过课堂观察，可以看到大部分学生已经达到了预期的学习目标，能够正确识别和运用数字4-7。

2.知识掌握：

学生们对数字4-7的理解和记忆情况良好，能够准确地数数和书写数字。在实验活动中，学生们能够通过实际操作来加深对数字概念的理解。

3.情感态度价值观：

王老师的教学不仅注重知识的传授，也注重培养学生的情感态度和价值观。通过小组讨论和合作学习，学生们能够培养团队合作意识和交流沟通能力。教师对学生的积极反馈和鼓励，使学生们更加自信和热爱数学学习。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。王老师准备工作充分，教学过程流畅，师生互动良好。最突出的优点是王老师能够有效地利用现代教育技术和工具，如多媒体教学，使课堂更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，王老师在讲授过程中可以更加注重学生的反馈，及时调整教学节奏，确保每个学生都能够跟上教学进度。其次，王老师可以增加一些互动性强的活动，如数学游戏，让学生在实践中学习和运用数字知识，进一步提高学生的学习效果。

3.后续跟踪：

我建议后续进行听课跟进，以观察王老师对改进建议的实施情况，并提供进一步的支持和指导。我可以计划采取一些支持措施，如教师培训、教学研讨活动，以帮助王老师进一

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