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文档简介

人教部编版九年级历史下册第11课《苏联的社会主义建设》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级

教学主题或章节：人教部编版九年级历史下册第11课《苏联的社会主义建设》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放苏联社会主义建设的相关视频资料，激发了学生的兴趣，有效地引导学生进入学习状态。

展开阶段，教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在理解的基础上记住苏联社会主义建设的主要内容。同时，教师设置了小组讨论环节，让学生通过合作学习，深入探讨苏联社会主义建设的经验和教训。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，布置了相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生思考，鼓励学生提问和发表见解。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，课堂专注度良好。学生之间的合作学习效果明显，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，教学环节紧凑。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放设备等。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经为学生设置了具体的学习目标。通过课堂观察，可以看出学生在本节课中基本达到了预期的学习目标，对苏联社会主义建设的主要内容有了较为深入的理解。

2.知识掌握

学生对苏联社会主义建设的相关知识点有了较好的理解和记忆，能够回答出教师提出的问题。同时，学生对苏联社会主义建设的经验和教训有一定的认识，表明他们在课堂上对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重引导学生从历史中汲取经验教训，培养学生对社会主义事业的热爱和忠诚。通过课堂观察，可以看出学生在本节课中不仅学到了知识，而且在情感态度价值观方面也得到了促进，有利于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，教师对教学内容的掌握程度高，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。最突出的优点是教师注重学生的参与，课堂氛围活跃，有利于学生的思考和探究。

2.改进建议

（1）在教学过程中，教师可以进一步加强对学生学习情况的关注，及时发现并解决学生在学习中遇到的问题。

（2）教师可以适当增加课堂互动环节，鼓励学生提出不同观点，培养学生的批判性思维能力。

（3）在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，如引入更多的历史资料、图片等，帮助学生更好地理解教学内容。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，了解教师在实

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