人民版道德与法治八上3.2《热心公益活动》表格式听课评课记录

人民版道德与法治八上3.2《热心公益活动》表格式听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：3.2《热心公益活动》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材内容掌握熟练。教学资源准备充分，使用了多媒体课件，结合教材和实际案例进行讲解。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放公益活动视频导入新课，引起学生兴趣。展开阶段，教师采用了小组讨论、案例分析等教学方法，引导学生主动参与，积极思考。结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

教师注重与学生的互动，提问、回答、点评等环节流畅。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂讨论和活动。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件制作精美，图片、视频等素材丰富，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经将学习目标告知学生，让学生明确学习方向。通过课堂观察，可以看到学生在本节课中积极参与，主动讨论，对公益活动的认识更加深入，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生在本节课中对知识点有了更深入的理解和记忆。他们能够明确公益活动的重要性和意义，了解参与公益活动的途径和方法。同时，学生也能够掌握如何与人沟通、如何协调团队等技能，对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生对热心公益活动的态度更加积极，他们认识到公益活动对社会的重要性和意义，愿意积极参与其中。同时，学生也培养了团队合作、无私奉献等价值观，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师对教材内容的掌握熟练，教学设计合理，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。课堂上，师生互动积极，学生参与度高，学习状态良好。教学目标的达成度高，学生对公益活动的理解和认识有了明显提升。

最突出的优点是教师对现代教育技术的有效利用，多媒体课件制作精美，丰富了教学手段，提高了教学效果。此外，教师注重培养学生的情感态度和价值观，使学生在知识学习的同时，能够形成积极向上的价值观念。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，教师在课堂上的提问可以更加深入，引导学生进行深入思考。其次，课堂讨论环节可以增加学生之间的互动，提高学生的表达能力。最后，教师可以加强对学生学习情况的关注，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。

为了进一步提升教学质量，建议教师在课后进行教学反思，总结课堂上的优点和不足，不断调整和改进教学方法。同时，教师可以参加教研活动，与其他教师交流教学经验，共同提高教学水平。

3.后续跟踪

为了了解教学改进情况，有必要进行后续听课跟进。在后续听课中，可以关注教师是否采用了改进措施，以及这些措施是否取得了实际效果。

为了帮助教师成长，学校可以采取一系列支持措施。例如，组织教师培训，提高教师的专业素养；开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作