2024-2025学年高中物理 第三章 牛顿运动定律 第六节 超重与失重说课稿 教科版必修1

2024-2025学年高中物理第三章牛顿运动定律第六节超重与失重说课稿教科版必修1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中物理第三章牛顿运动定律第六节超重与失重说课稿教科版必修1教材分析2024-2025学年高中物理第三章牛顿运动定律第六节超重与失重说课稿教科版必修1。本节课以超重与失重为切入点，引导学生深入理解牛顿第二定律的适用条件，强调加速度与合外力之间的关系，培养学生运用牛顿第二定律解决实际问题的能力。通过本节课的学习，学生能够掌握超重与失重的概念，理解其产生的原因，并能应用于日常生活中。核心素养目标1.发展科学思维：通过分析超重与失重现象，培养学生运用物理规律解释自然现象的能力。

2.培养科学探究：引导学生设计实验，观察现象，提出假设，验证结论，提升实验探究能力。

3.增强科学态度与责任：认识到物理知识在生活中的应用，激发学生对科学技术的兴趣和责任感。学情分析本节课面向的是高中一年级的学生，他们刚刚接触物理学科，对牛顿运动定律的概念和理论有一定的认识，但理解深度有限。在知识层面上，学生对力学基本概念如力、运动、加速度等有所了解，但对牛顿第二定律的内涵和应用还较为模糊。在能力方面，学生的抽象思维能力逐渐增强，但具体到物理问题的解决，他们可能还缺乏系统的方法和技巧。

学生的素质方面，部分学生具备较强的逻辑思维和观察分析能力，能够初步理解物理现象背后的原理；而部分学生则可能对物理学习缺乏兴趣，学习主动性不足。在行为习惯上，学生普遍能够认真听讲，但独立思考和主动提问的意识有待加强。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，教学过程中需要注重引导学生从具体现象出发，逐步抽象出物理规律，帮助学生建立起物理概念与实际应用之间的联系。其次，教师应通过多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。此外，针对学生个体差异，教师需要采取分层教学策略，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。教学资源1.软硬件资源：物理实验器材（弹簧秤、小车、斜面、砝码等），多媒体教学设备（投影仪、电脑等）。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线答疑。

3.信息化资源：牛顿运动定律相关视频资料，在线实验演示，物理学习软件。

4.教学手段：实物演示、多媒体教学、小组讨论、课堂练习。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以生活中的实例引入，如电梯上升和下降时的感受，提问学生是否注意到自己体重的变化，激发学生对超重与失重现象的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾牛顿第二定律的基本内容，强调合外力与加速度的关系，为超重与失重的讲解做铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解超重与失重的概念，解释其产生的原因，结合牛顿第二定律，说明物体在不同加速度下的受力情况。

-举例说明：通过电梯、汽车加速等实例，帮助学生理解超重与失重的现象，并分析其背后的物理原理。

-互动探究：组织学生分组讨论，提出假设，设计实验验证超重与失重的现象，引导学生运用所学知识解决问题。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生独立完成课后练习题，巩固对超重与失重现象的理解，并尝试运用牛顿第二定律解决问题。

-教师指导：巡视课堂，针对学生的疑惑进行个别指导，帮助学生克服学习难点。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调超重与失重现象在实际生活中的应用，如电梯、飞机等交通工具的设计原理。

-鼓励学生在日常生活中观察物理现象，提高物理素养。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括课后练习题和思考题，要求学生自主完成，并鼓励学生相互讨论，共同进步。

-提醒学生预习下一节课内容，为深入学习做好准备。

6.教学活动（约30分钟）

-实验演示：教师演示超重与失重的实验，如悬挂物体在不同加速度下的受力情况，让学生直观感受物理现象。

-小组合作：学生分组进行实验，观察并记录实验数据，分析实验结果，总结超重与失重的规律。

-案例分析：分析实际生活中的超重与失重案例，如过山车、跳伞等，让学生了解物理知识在生活中的应用。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师引导学生反思本节课的学习过程，总结学习收获，提出改进建议。

-学生分享学习心得，提出疑问，教师进行解答和总结。教学资源拓展1.拓展资源：

-牛顿运动定律的历史背景：介绍牛顿运动定律的发现过程，以及其对物理学发展的影响。

-力的合成与分解：讲解力的合成与分解的基本原理，以及在实际生活中的应用，如力的平衡、力的分解在斜面上的应用等。

-动能与势能的关系：探讨动能和势能之间的相互转化，以及能量守恒定律在超重与失重现象中的体现。

-不同加速度下的受力分析：分析不同加速度条件下物体的受力情况，如自由落体、抛体运动等。

-超重与失重的实际应用：介绍超重与失重现象在航天、交通运输等领域的应用，如宇宙飞船的发射、飞机的飞行等。

2.拓展建议：

-阅读相关物理科普书籍，如《牛顿的世界》、《物理的故事》等，以了解物理学的发展历程和牛顿运动定律的重要性。

-观看物理学相关的纪录片，如《探索宇宙》、《物理奥秘》等，通过直观的图像和动画加深对物理现象的理解。

-利用网络资源，如在线教育平台上的物理课程，进行自主学习，拓宽知识面。

-参与学校或社区组织的物理实验活动，亲自动手操作，提高实验技能和科学探究能力。

-通过小组合作，进行超重与失重现象的探究实验，培养团队协作能力和问题解决能力。

-鼓励学生在日常生活中观察和思考物理现象，如电梯上升和下降时的体重变化、乘坐过山车时的感受等，将所学知识应用于实际生活。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-超重现象：物体受到的合外力大于重力时的状态。

-失重现象：物体受到的合外力小于重力时的状态。

-牛顿第二定律：物体的加速度与作用在它上面的合外力成正比，与它的质量成反比。

②本文重点词