统编版七年级下册道德与法治第2单元第4、5课共4课时听课评课记录

统编版七年级下册道德与法治第2单元第4、5课共4课时听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：统编版七年级下册

教学主题或章节：第2单元第4、5课

听课人员信息：

听课人姓名：李强

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教材内容掌握透彻。教学资源准备充分，使用了多媒体教具和案例材料，有助于学生理解和掌握知识。

2.教学过程：

开始阶段：张教师通过播放一段与社会热点相关的新闻视频，引发学生的兴趣和思考，有效地导入新课。

展开阶段：张教师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，他善于运用生动的案例和图片，使抽象的知识具体化，有助于学生的理解。在小组讨论环节，学生积极参与，提出了自己的观点和疑问，课堂气氛活跃。

结束阶段：张教师对本节课的内容进行了简要的总结，并布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈和引导。学生在教师的引导下，积极参与课堂讨论，表现出较高的学习兴趣。

4.学生学习状态：

学生在课堂上保持积极的學習态度，认真听讲，主动参与讨论。学生之间的合作学习良好，能够互相帮助和分享。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具和案例材料，使教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课前为学生明确了学习目标，使学生能够有针对性地进行学习。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对所学知识有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况良好。在课堂讨论和回答问题时，学生能够准确地表达出所学知识，并能运用到实际情境中。对于相关技能的掌握程度也较高，学生能够运用所学知识分析问题和解决问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生对道德与法治知识有了更深入的了解，有助于学生形成正确的道德观念和法治意识。在课堂讨论中，学生表现出对社会责任的认识和关注，能够积极表达对公平、正义等价值观的理解和支持。通过本节课的学习，学生的全面发展得到了促进，道德素养和法治意识得到了提高。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张教师在教学过程中展现出较高的专业素养和教学能力，对教材内容的掌握透彻，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和思考。课堂气氛活跃，学生参与度高，教学效果较好。

2.改进建议：

尽管本节课的教学质量较高，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张教师在讲授过程中可以更多地引导学生主动探索和思考，提高学生的思维能力和创新意识。其次，在小组讨论环节，可以进一步增加学生之间的互动和交流，提高学生的合作能力。此外，张教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化需求，提高学生的学习效果。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我认为需要进行后续听课跟进改进情况。可以定期听课和评课活动，让更多的教师参与其中，共同探讨和交流教学经验。同时，可以为张教师提供一些专业