七年级上册道德与法治《5.1让友谊之树常青 》听课评课记录（2022课标）

七年级上册道德与法治《5.1让友谊之树常青》听课评课记录（2022课标）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：5.1让友谊之树常青

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容的把握度高。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等教学资源得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个发生在学生身边的友谊故事导入新课，引起了学生的兴趣和共鸣，效果良好。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解友谊的重要性，同时也让学生有机会表达自己的观点和感受。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，能够积极回应学生的提问，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助、共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够始终保持专注。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解友谊的重要性，学会如何维护和发展友谊。通过观察和分析，学生们在张老师的引导下，基本达到了预期的学习目标。他们对友谊有了更深刻的理解，并能够表达出自己对友谊的看法和感受。

2.知识掌握

学生们在张老师的教学过程中，对道德与法治课程中关于友谊的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够明确友谊的重要性，了解如何与他人建立友谊，以及如何维护和发展友谊。同时，学生们在讨论和实践中，也展现了他们对相关技能的掌握程度，如沟通技巧、合作能力等。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅使学生掌握了友谊的知识和技能，还促进了学生的全面发展。张老师在教学中注重培养学生的情感态度和价值观，引导他们正确看待友谊，学会珍惜和维护友谊。通过课堂讨论、案例分析和小组合作等方式，学生们在道德与法治方面的素养得到了提升，更加关注和尊重他人，懂得了友谊的真谛。

总体来说，张老师在《5.1让友谊之树常青》这一节课的教学中，取得了较好的教学效果。学生们在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都取得了明显的进步。这与张老师明确的教学目标、恰当的教学方法以及有效的课堂管理是密不可分的。在今后的教学中，张老师可以继续关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

我对张老师在《5.1让友谊之树常青》这一节课的整体印象是积极的。张老师准备充分，教学计划清晰，教学方法多样，有效地引导学生理解和掌握友谊的重要性。课堂气氛活跃，学生们参与度高，能够积极表达自己的观点和感受。此外，张老师在课堂管理方面做得也很好，课堂纪律良好，时间分配合理。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重启发式教学，引导学生主动思考和探索友谊的本质，提高他们的思维能力。其次，在学生互动环节，可以更多鼓励学生进行小组合作，培养他们的团队合作意识和能力。最后，张老师可以利用现代教育技术，如在线讨论平台、多媒体课件等，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进措施的实施效果，我认为需要进行后续听课跟进。通过持续关注张老师的教学，可以及时发现改进措施的有效性，并