粤教版地理八年级上册第一章第1节《位置和疆域》听课评课记录1

粤教版地理八年级上册第一章第1节《位置和疆域》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级1班

教学主题或章节：粤教版地理八年级上册第一章第1节《位置和疆域》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学材料一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示我国地图，引导学生关注国家的地理位置和疆域范围，激发学生的学习兴趣。在展开阶段，张老师运用讲授法，系统地向学生介绍了我国的地理位置、疆域特点等知识。同时，学生进行讨论，让学生在探讨中加深对知识的理解。在结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极，师生互动良好。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录重点知识。学生之间的合作学习也较为紧密，大家共同探讨问题，共同进步。

5.课堂管理

张华老师在课堂纪律管理方面做得较好，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解我国的地理位置、疆域范围以及相关地理知识。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对我国的位置和疆域有较为清晰的认识。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对我国的地理位置、疆域范围等知识有了较为深入的了解，并能运用所学知识解决实际问题。在技能掌握方面，学生能够运用地图等工具，分析我国的地理位置和疆域特点。

3.情感态度价值观

本节课的教学过程中，张华老师注重引导学生树立正确的地理观念，培养学生的爱国情怀。学生在学习过程中，对我国的地理位置和疆域范围有了更深入的了解，增强了他们的国家认同感。同时，通过讨论等方式，学生学会了合作、交流，促进了他们的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生在知识、技能和情感态度价值观等方面都有所收获。但在个别学生的知识掌握和技能运用方面，仍需加强指导和练习。在今后的教学中，张华老师可以进一步关注这部分学生的学习情况，调整教学策略，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师教学目标明确，教学方法得当，课堂氛围活跃，学生参与度高。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识，培养了能力。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂导入阶段可以更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。其次，课堂讨论环节可以适当增加学生之间的互动，提高学生的合作能力。最后，教师可以加强对个别学生的关注，提高他们的学习积极性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的教学中继续观察张华老师的学生学习情况，了解他们在知识掌握和技能运用方面的进步。同时，可以教研组