部编人教版七下道德与法治第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活听课评课记录

部编人教版七下道德与法治第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个生动的案例导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解和掌握法律知识。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生之间的交流频率较高，能够积极引导学生参与课堂讨论和问题解答。学生们的参与度较高，反应积极，表现出对法律知识的兴趣。

4.学生学习状态

学生们在课堂上的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲、主动提问和参与讨论。学生们之间的合作学习情况较好，能够相互帮助和交流。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律管理得当，学生们能够遵守纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容能够有序进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等，使得教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果起到了支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解法律在我们身边的作用，认识到法律保障生活的重要性，提高学生的法治意识。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对法律保障生活的概念有了清晰的认识。

2.知识掌握

学生们在课堂中通过对法律知识的学习，对相关知识点有了较好的理解和记忆。他们能够回答出法律的基本概念、作用以及与我们生活的关系等问题。同时，学生们在讨论和案例分析中能够运用所学知识，表现出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还关注学生的情感态度和价值观的培养。通过案例分析和讨论，学生们对法律有了更深入的理解，认识到法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性。这有助于培养学生的法治意识和社会责任感，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极的。张老师准备充分，教学方法灵活多样，能够激发学生的兴趣和参与度。学生们在课堂上表现出了较高的学习积极性和合作意识，对法律知识有了较好的理解和掌握。最突出的优点是张老师能够通过生动的案例和讨论，将抽象的法律知识与学生的生活实际相结合，增强了学生对法律的认识和法治意识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在课堂导入阶段，可以更加注重激发学生的思考和好奇心，例如通过提问或小组讨论的方式，让学生主动探索法律与生活的关系。其次，在课堂时间的分配上，可以适当延长学生自主学习和讨论的时间，促进学生更深入地理解和思考法律问题。最后，可以加强对学生的个性化关注，针对不同学生的学习水平和兴趣，提供更多样化的教学资源和活动，以满足他们的学习需求。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教师研讨会等方式，帮助张老师进一步提升教学质量。同时，可以提供专业培