部编版道德与法治八年级下册《加强宪法监督》听课评课记录1

部编版道德与法治八年级下册《加强宪法监督》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：部编版道德与法治八年级下册《加强宪法监督》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都到位。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放宪法监督的短片导入新课，引发学生的兴趣和思考。展开阶段，老师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法，让学生在探讨中理解宪法监督的重要性。结束阶段，老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的思考作业。

3.师生互动

张华老师在课堂上与学生交流频繁，提问、回答、引导讨论等环节都能看出师生之间的互动良好。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，小组合作学习时也能表现出较高的热情和默契。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生们都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生理解宪法监督的重要性，提高宪法意识。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对宪法监督有更深入的理解。

2.知识掌握

学生们在课堂上对知识点的理解和记忆情况良好。他们对宪法监督的定义、意义和作用等知识点有清晰的认识，并能运用到实际案例中。同时，学生们对相关技能的掌握程度较高，能运用批判性思维分析和解决问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。学生们在课堂上表现出对宪法的尊重和遵守，对宪法监督有积极的认同感。同时，通过讨论和思考，学生们培养了社会责任感和公民意识，有助于他们成为具有法治观念的公民。

总体来说，张华老师在《加强宪法监督》这节课上的教学效果良好，学生们在知识、技能和情感态度价值观方面都取得了明显的进步。但在今后的教学中，可以进一步关注学生的个性化需求，提高课堂互动的深度，以进一步提升教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课整体印象良好，张华老师在教学过程中展现出了较高的专业素养和教学能力。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，能有效地激发学生的学习兴趣和思考。同时，课堂管理得当，学生们在课堂上保持良好的学习状态。

2.改进建议

（1）在教学过程中，可以进一步增加学生的自主学习机会，让学生在探索中发现问题、解决问题，提高他们的独立思考能力。

（2）加强课堂互动，鼓励学生提问、发表见解，提高学生的参与度和积极性。

（3）注重知识的深度挖掘，引导学生从多角度、多层次去理解问题，提高他们的批判性思维能力。

（4）针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导和帮助，提高教学的针对性和有效性。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，对教学方法和效果进行持续关注。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，分享教学经验和心得，促进教师之间的交流与合作