部编道德与法治七年级上册第四单元第八课《探问生命第2课时 敬畏生命》听课评课记录

部编道德与法治七年级上册第四单元第八课《探问生命第2课时敬畏生命》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：部编道德与法治七年级上册第四单元第八课《探问生命第2课时敬畏生命》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过分享一则关于生命的短片导入新课，引发学生对生命的思考，导入效果良好。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解敬畏生命的意义。在讨论环节，学生积极参与，表达自己的观点。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考题作为作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生参与度较高，对教师的提问能积极回应。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，课堂专注度良好。学生之间在课堂上能进行有效的合作学习，共同探讨问题。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了引导学生理解敬畏生命的重要性，培养学生尊重生命、关爱生命的情感态度价值观的教学目标。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对敬畏生命有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生在课堂中积极参与讨论，通过张老师的引导，对敬畏生命这一主题有了较为全面的理解。学生能记住关键的知识点，如生命的脆弱与坚强、尊重生命等。在技能掌握方面，学生通过讨论、思考等方式，提高了自己的分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生对生命有了更深刻的认识，敬畏生命的情感态度价值观得到了提升。学生在课堂中能主动表达对生命的尊重和关爱，意识到自己应该珍惜生命、关爱他人。通过本节课的学习，学生的情感态度价值观得到了全面发展。

总体来说，本节课的教学效果良好，张老师运用多样的教学方法，有效地引导学生学习了敬畏生命的重要性，学生的知识掌握和情感态度价值观得到了提升。但在课堂管理方面，可以进一步加强学生的自主学习能力和思考能力的培养。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，张老师以其丰富的教学经验和扎实的学科知识，引导学生深入探讨了敬畏生命的主题。最突出的优点是张老师能够充分调动学生的积极性，通过有效的教学方法，使学生对敬畏生命有了深刻的理解和感悟。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂管理的方面，可以更加注重学生的自主学习能力和思考能力的培养。在教学过程中，可以适当增加学生的互动环节，让学生更多地进行自主探讨和表达，从而提高他们的思考和分析问题的能力。

3.后续跟踪

为了进一步了解和改进本节课的教学效果，我认为需要进行后续听课跟进改进情况。我计划采取以下支持措施