粤教版七年级道德与法治下册第六单元拥抱青春6.2男生女生（第2课时）听课评课记录

粤教版七年级道德与法治下册第六单元拥抱青春6.2男生女生（第2课时）听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：拥抱青春6.2男生女生（第2课时）

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都已准备到位。

2.教学过程

开始阶段，张老师以一个关于男生女生的小故事导入新课，激发了学生的兴趣，吸引了他们的注意力。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，她条理清晰、语言生动，使得抽象的概念变得易于理解。同时，她引导学生进行讨论，鼓励他们发表自己的观点，提高了学生的参与度。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，强调了男生女生各自的优势和特点。她还布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，她注重倾听学生的意见，并及时给予反馈。学生在她的引导下积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，主动参与讨论，与同学之间的合作学习也较为紧密。

5.课堂管理

张老师较好地控制了课堂纪律，学生们都能遵守课堂纪律，保持安静。时间分配合理，课堂节奏把握得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具。她运用多媒体设备展示了与课程相关的图片和视频，使得课堂更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的目标包括让学生了解男生女生的生理和心理特点，认识性别角色的影响，以及培养学生的性别平等意识。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生们基本上达到了这些预期的学习目标。他们在课堂讨论中能够表达出对性别角色的认识，并在小组活动中展示出对性别平等的理解。

2.知识掌握

学生们对课堂中的知识点有了较好的理解和记忆。他们对男生女生的生理差异、心理特点以及性别角色的概念有了清晰的认识。在课堂提问和小组讨论中，学生能够准确地回答相关问题，并运用所学知识进行分析。此外，学生对技能的掌握程度也较高，他们能够运用讨论、小组合作等方法进行学习，展示出良好的团队合作能力和批判性思维能力。

3.情感态度价值观

本节课对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。张老师在教学中注重培养学生的性别平等意识，引导学生尊重和理解男生女生的不同特点。通过课堂讨论和小组活动，学生能够更加深入地认识到性别平等的重要性，并培养出对不同性别的尊重和包容。此外，学生在课堂中积极参与，展现出积极的学习态度和对知识的渴望，这也有助于他们的情感态度价值观的培养。

四、总结与建议

1.总体评价

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。她清晰的教学计划、丰富的教学资源和生动的教学方法使得课堂内容丰富且有趣。她与学生的频繁互动和良好的课堂管理能力也值得称赞。最突出的优点是张老师能够充分调动学生的积极性，让他们在讨论和小组合作中主动学习和思考。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重引导学生思考，提出一些开放性的问题，激发学生的批判性思维。其次，她可以增加一些实际案例的分析，让学生更加深入地理解知识点。最后，她可以加强对学生的个别关注，及时调整教学节奏，确保每个学生都能跟上课堂的进度。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课来跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议学校可以组织定期的教学研讨会，让教师们分享教学经验和改进措施。此外，学校可以提供一些专业培训机会，帮助教师