晋教版地理八年级下册：7.2 《新疆-祖国面积最大的省级行政区》 听课评课记录

晋教版地理八年级下册：7.2《新疆——祖国面积最大的省级行政区》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级2班

教学主题或章节：新疆——祖国面积最大的省级行政区

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过展示新疆的美丽风光图片，激发学生的学习兴趣，然后引入本节课的主题。这种方式吸引了学生的注意力，使学生对新课程产生浓厚的兴趣。

展开阶段，张教师运用了讲授、讨论、实验等多种教学方法。在讲授过程中，他详细介绍了新疆的自然环境、地理位置、历史文化等方面的知识。在讨论环节，他鼓励学生发表自己的观点，并与学生互动，解答他们的疑问。在实验环节，他引导学生观察新疆地图，分析其地理特点。这些教学方法的使用，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。

结束阶段，张教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，师生交流频率较高。他鼓励学生提问，并及时解答他们的疑问。学生在课堂上积极参与，反应热烈，表现出较高的学习兴趣。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们认真听讲，主动参与讨论，积极完成实验任务。学生之间的合作学习良好，他们互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用，使教学内容更加生动形象，有助于学生理解和记忆。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解新疆的自然环境、地理位置、历史文化等方面的知识，提高学生对我国疆域的认识。通过听课观察，发现学生在本节课上基本达到了预期的学习目标，他们对新疆的基本情况有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够准确地回答出新疆的地理位置、气候特点、历史文化等方面的问题。在技能掌握方面，学生通过观察地图、分析地理特点等实践活动，提高了自己的地理分析能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生在情感态度和价值观方面得到了一定的提升。他们更加深入地了解了中国辽阔的疆域，增强了国家认同感。同时，通过对新疆地区多元文化的学习，学生增强了民族自豪感，尊重和理解了不同民族之间的差异。在课堂上，学生表现出对地理学科的兴趣，愿意主动参与到地理学习中，形成了积极的学习态度。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，教师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动积极。最突出的优点是教师对教学内容吃得透，能够深入浅出地讲解，使得学生容易理解和接受。同时，教师注重学生的参与，课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂上的提问方式可以更加多样化，引导学生深入思考。其次，课堂讨论环节可以适当增加，鼓励学生发表自己的观点，提高他们的表达能力和思维能力。最后，教师可以适当运用现代教育技术，如在线地图、虚拟现实等，增强学生对地理现象的直观感受。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议后续继续听课，观察教师是否能够落实改进建议，以及学生的学习效果是否有明显提升。同时，可以采取以下支持措施帮助教师成长：教师培训，提高教