人教部编版八年级道德与法治上册：8.2《坚持国家利益至上》听课评课记录2

人教部编版八年级道德与法治上册：8.2《坚持国家利益至上》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级2班

教学主题或章节：8.2《坚持国家利益至上》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放一段关于国家利益的视频材料导入新课，激发了学生的兴趣和思考。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解国家利益至上的重要性。在讨论环节，学生积极参与，提出自己的观点和疑问，课堂气氛活跃。在结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考题作为作业。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，能够及时回应学生的提问和发表的观点。学生在课堂上的参与度较高，反应积极，与老师和同学之间的互动良好。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲和记笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极，能够互相帮助和分享。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生能够遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过播放多媒体视频和展示PPT等方式，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术和工具对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解国家利益至上的概念，认识到坚持国家利益的重要性，以及培养学生维护国家利益的意识和行动。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对国家利益有了深入的理解，并能够在实际情境中运用相关知识。

2.知识掌握

学生对课堂知识点的理解和记忆情况良好。他们对国家利益的定义、重要性以及如何维护国家利益等方面的知识有较为清晰的认识，并能够在回答问题和讨论中展示出来。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析实际问题，并提出解决问题的策略。

3.情感态度价值观

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过学习，学生对国家利益有了更加深入的认识，增强了维护国家利益的意识和责任感。他们在讨论和思考中表现出了对国家和社会的关心和热爱，形成了积极的社会责任感。此外，学生在课堂上展现出了积极的学习态度和团队合作精神，培养了良好的学习习惯和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师以其扎实的教学功底、生动的教学方式和有效的课堂管理，成功地引导学生理解和掌握了国家利益至上的重要概念。最突出的优点是教师与学生的互动频繁且质量高，课堂氛围活跃，学生参与度高。此外，张老师对现代教育技术的运用娴熟，使得教学手段丰富，提高了教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学质量较高，但仍有一些细节可以改进。首先，教师在讨论环节可以更多地引导学生自主思考，培养他们的批判性思维能力。其次，在课堂时间的分配上，可以适当减少讲授时间，增加学生自主学习和合作学习的时间，以提高学生的学习效果。最后，教师可以加强对学生的个别关注，及时发现和解决他们在学习中的困惑和问题。

3.后续跟踪

为了进一步了解教师改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教师座谈会等方式，了解教师的教学改进情况，并提供必要的支持和指导。同时，可以教师参加