统编版七年级下册道德与法治 第二课 青春的心弦 听课评课记录（2课时）

统编版七年级下册道德与法治第二课青春的心弦听课评课记录（2课时）一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第二课青春的心弦

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学资源的准备充分。在教学过程中，张教师充分利用了教材、教具和多媒体等资源，为学生的学习提供了丰富的材料支持。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张教师以学生日常生活中常见的青春期问题为例，引发学生对青春期的思考和兴趣，导入新课的效果良好。

（2）展开阶段：张教师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解和掌握青春期的心理变化、生理变化以及如何应对青春期的烦恼等知识。在讨论环节，学生积极参与，课堂氛围活跃。

（3）结束阶段：张教师对本节课的主要内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师与学生的交流频率较高，能够及时回应学生的疑问。学生在教师的引导下，积极参与课堂讨论，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解青春期的心理变化、生理变化，以及如何应对青春期的烦恼。通过张教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对青春期的心理变化、生理变化等知识点的理解和记忆情况良好。在讨论环节，学生能够运用所学知识分析现实生活中遇到的青春期问题，表明他们已经较好地掌握了相关知识。同时，学生对如何应对青春期的烦恼也有一定程度的掌握。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。在教学过程中，张教师引导学生正确看待青春期的问题，鼓励学生树立自信、积极面对困难。通过课堂讨论，学生能够认识到青春期烦恼是正常的心理现象，学会尊重自己和他人的生理、心理健康。此外，张教师还教育学生要关爱身边的人，学会与人沟通、互助，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣。课堂氛围活跃，学生参与度高，教学目标达成情况良好。最突出的优点是张教师能够关注学生的情感态度和价值观的培养，使学生在掌握知识的同时，得到全面的发展。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂讨论环节，教师可以进一步引导学生深入思考，培养学生的批判性思维。此外，在教学资源的利用上，可以更多引入现代教育技术，如在线互动、案例分析等，以丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张教师的课堂进行一次后续听课。通过观察教师的课堂教学实践，了解教师是否能够根据建议进行调整，以及调