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文档简介

部编版道德与法治七年级上册《学习伴成长》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：部编版道德与法治七年级上册《学习伴成长》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个发生在学生身边的例子导入新课，引起了学生的兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生思考和探讨，学生在课堂上积极参与，反应热烈。

结束阶段，张华老师对课程内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动质量良好。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，合作学习情况良好。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体的使用对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师的设计符合学生的实际需求。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对课程内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对课程中的知识点有了较好的理解和记忆，对相关技能的掌握程度较高。在课堂讨论和作业完成情况来看，学生能运用所学知识分析问题，解决问题的能力有所提高。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生在情感态度和价值观方面得到了较好的促进。张华老师通过生动的案例和深入的讨论，引导学生正确认识学习的重要性，使学生更加热爱学习，树立了积极向上的价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象良好。张华老师教态亲切自然，教学目标明确，教学方法得当，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是张华老师能够结合学生的实际生活进行教学，使得学生能够更好地理解和接受知识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂讨论环节，张华老师可以进一步引导学生深入思考，培养学生的批判性思维能力。此外，在教学资源的利用上，可以更加丰富多样，如引入更多的实际案例、视频等，以增强课堂教学的趣味性和生动性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张华老师的课堂进行再次听课。在听课过程中，可以关注张华老师是否采取了改进措施，以及这些措施是否取得了实际效果。同时，可以为张华老师提供

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