部编人教版道德与法治八年级上册8.1《国家好 大家才会好》听课评课记录2

部编人教版道德与法治八年级上册8.1《国家好大家才会好》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：8.1《国家好大家才会好》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于国家发展的视频，激发了学生的兴趣，引导学生思考国家发展对每个人的重要性，为新课的导入打下了良好的基础。

展开阶段，张华老师采用了讲授与讨论相结合的教学方法。在讲授国家发展的基础上，学生分组讨论，让学生从不同角度思考国家好大家才会好的原因，提高了学生的参与度和思考能力。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结，强调了国家发展对每个人的重要性，并布置了相关的思考作业，使学生能够进一步深化对课堂内容的理解。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂中多次提问，鼓励学生发表自己的观点。学生参与度高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂讨论，与同学进行合作学习，表现出良好的学习习惯和团队精神。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放、分组讨论等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师通过导入视频、讲授、讨论等多种教学方法，有效地引导学生思考国家发展对每个人的重要性，使学生能够深刻理解国家好大家才会好的内涵。学生积极参与课堂活动，主动发表自己的观点，表现出对课堂内容的兴趣和热情，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生在课堂中对知识点有了深入的理解和记忆。通过对国家发展的学习，学生能够明确国家好大家才会好的原因，理解个人与国家的关系，认识到自己作为国家一员的责任和使命。同时，学生在讨论中能够运用所学知识分析实际问题，表明学生对知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生树立了热爱祖国、为国家和民族振兴贡献力量的情感态度。通过学习国家发展的伟大成就，学生增强了自豪感和自信心，更加坚定了为实现国家富强、民族振兴而努力的信念。同时，学生在课堂讨论中学会了尊重他人、倾听他人意见，养成了良好的合作学习习惯，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象深刻，张华老师以生动的视频导入，引导学生思考国家发展的重要性，通过讲授和讨论相结合的方式，让学生深入理解国家好大家才会好的内涵。课堂氛围活跃，学生参与度高，教学目标明确，达到了预期的学习效果。

2.改进建议

为了进一步提升教学质量，建议在教学过程中增加更多的实际案例，让学生能够更直观地理解国家发展对每个人的影响。同时，可以增加课堂互动环节，让学生更多地参与到讨论中，提高他们的思考和分析问题的能力。此外，教师应加强对学生的引导，培养他们的批判性思维和创造性思维。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议进行定期的教学反馈