听防欺凌班会评课记录

听防欺凌班会评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：防范校园欺凌

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：学校教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过讲解校园欺凌的案例，引起学生的兴趣，导入新课。

展开阶段，张华教师采用了讲授和讨论相结合的方式，引导学生了解校园欺凌的特点、危害以及如何防范。同时，教师学生进行小组讨论，让学生分享自己的看法和经验。

结束阶段，张华教师对本次课程内容进行了总结，布置了相关的作业，要求学生课后思考如何构建和谐校园。

3.师生互动：

张华教师在课堂上注重与学生的互动，提问、回答问题，关注学生的学习情况。学生参与度高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在小组讨论环节，学生之间展开了积极的交流，合作学习效果良好。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了多媒体教学技术，通过播放视频、展示图片等形式，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师设计了针对性的教学活动，引导学生了解校园欺凌的特点、危害以及如何防范。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对校园欺凌有了更深入的认识。

2.知识掌握：

学生对课堂所学的知识点有较好的理解和记忆，能够明确说出校园欺凌的特点、危害及防范方法。同时，学生在讨论中展示了对相关技能的掌握程度，能够运用所学知识分析、解决实际问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生对校园欺凌有了更深刻的认识，激发了学生维护公平正义、构建和谐校园的情感。学生在讨论中积极发表自己的观点，表现出对受害者的同情和对欺凌行为的反对。此外，教师还引导学生从自我做起，自觉遵守纪律，尊重他人，培养良好的道德品质。

综合来看，张华教师在本节课的教学中，注重了知识传授、情感态度价值观的培养，有效地促进了学生的全面发展。教学效果较好，达到了预期的教学目标。在今后的工作中，建议教师继续关注学生的学习需求，调整教学方法，以提高教学效果，更好地促进学生的成长。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好，张华教师在教学过程中注重知识传授与情感态度价值观的培养，教学目标明确，教学方法得当。学生参与度高，课堂气氛活跃，教学效果较好。最突出的优点是教师对课堂纪律的把控，以及对学生情感态度价值观的引导。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，建议教师更加关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，调整教学方法，以提高教学效果。

（2）在课堂讨论环节，可以适当增加学生自主探究的时间，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。

（3）建议教师在教学中融入更多实际案例，让学生更加直观地了解校园欺凌的危害，提高防范意识。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，对教师的教学工作进行持续关注和支持。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教师参加专业培训，提高教育教学能力；

（2）开展教研