2025年新世纪版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版七年级生物下册月考试卷225考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、一般情况下；健康人的尿液中不应有的是（）

A.水。

B.无机盐。

C.尿素。

D.葡萄糖。

2、我们所吃的下列食物中，属于果实的是()A、土豆B、苹果C、芹菜D、红薯3、胚胎发育是从__________开始的。A.卵子的产生B.受精卵的分裂C.精卵结合D.受精作用4、下列有关藻类植物的叙述，正确的是A.藻类植物有多细胞的，也有单细胞的B.藻类都是没有器官分化的多细胞植物C.藻类不能进行光合作用D.藻类植物都生活在海洋中5、关于日本的自然条件的说法错误的是()A.以平原为主B.多火山地C.矿产资源贫乏D.森林覆盖率较高6、含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，这是生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做（）A.应激性B.生长C.繁殖D.新陈代谢7、面粉的形成是加工小麦种子的（）A.子叶B.胚C.胚乳D.种皮评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、下列关于组织；器官、系统形成的相关说法正确的是（）

A.细胞分化形成组织。

B.组织是由许多形态；功能不同的细胞组成。

C.一种组织的细胞形态相似；结构、功能相同。

D.不同的系统按一定的顺序聚集在一起；就形成了器官。

9、男女生殖系统中，能分泌性激素和产生生殖细胞的结构分别是A.睾丸B.附睾C.卵巢D.子宫10、下列细胞中，含有叶绿体的是（）A.绿色螳螂的表皮细胞B.红玫瑰的叶片细胞C.榕树的根细胞D.仙人掌的茎细胞11、在有机物丰富的淡水中，往往能采集到草履虫．虽然它的结构简单，但它对外界的有利刺激或有害刺激都能作出反应．如图所示：在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，当在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁时，以下分析、说法正确的是（）A.含草履虫较多的液滴应从培养液的底层吸取B.如果在图下（）内用“→”表示草履虫移动的方向，甲中箭头朝向右，乙中箭头朝左C.出现不同现象的原因是草履虫能逃避有害刺激、能趋向有利刺激D.得出的结论是生物具有应激性12、下列关于生物圈的叙述，错误的是（）A.生物圈包括大气圈下层，水圈和岩石圈上层B.生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围C.生物圈是指地球表面有生物生存的圈层D.生物圈能为生物提供生存所需的基本条件13、某人能够接受A型血，不能给B型血、O型血的病人输血，他的血型为（）A.A型B.B型C.AB型D.O型14、【题文】下面关于生态系统的叙述中，不正确的是：A.生产者、消费者和分解者构成一个完整的生态系统B.生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强C.在生态系统中,消费者是可有可无的D.地球上的生态系统是多种多样的评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、环节动物的主要特征是身体呈圆筒形，由许多彼此相似的____组成．16、测量时，由于测量工具和测量人的不同，误差是难以避免的．可以采取多次测量取____值等方法，尽可能减少误差．17、根据供选内容完成下表（填写字母即可；每空1分）．

A．坏血病B．夜盲症C．维生素B1D．维生素CE．维生素DF．动物肝脏、胡萝卜G．粗粮、黄豆H．鱼肝油、蛋黄．18、观察心脏结构；回答问题：

（1）心脏四个腔的名称：一是______；二是______，三是______，四是______．

（2）心脏四个腔中壁最厚的是______；和它相连的血管是______．

（3）在心脏的______之间；______之间都有防止血液倒流的瓣膜．

（4）在连接心房的血管中；血液里含氧较少，含营养物质较多的血管是[______]______．

（5）当人体发生煤气中毒时；血液中的一氧化碳首先通过图中[______]______进入心脏．

（6）如果对心脏进行灌注实验；若向[7]内注水，则水将从[______]______流出．

（7）某人患感冒，若静脉注射药物，则该药物经过心脏各腔的先后顺序是______．（填数码）19、合理膳食就是多吃富含蛋白质的肉、蛋、奶等食品．____．20、【题文】青春期的性发育包括____发育和____发育。男女第二性征的发育分别是在____和____的刺激下表现出来的。21、【题文】植物体的筛管是运输水分和无机盐的管道．____（判断对错）22、【题文】下图为淀粉；脂肪和蛋白质在消化道中各部位经消化后的含量变化曲线；(A、B、C、D、E依次代表消化道的部位)请分析回答问题：

（1）若曲线丙代表的是脂肪的消化，则甲代表的是____的消化；乙代表的是。

________的消化。

（2）淀粉、脂肪和蛋白质各在消化道的哪个部位开始被消化，淀粉在____；脂肪在____；蛋白质在____。

（3）D中含有的消化液有____。23、动物细胞与植物细胞的区别在于动物细胞没有____、____、____。评卷人得分四、判断题(共3题，共6分)24、藻类植物都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物。（）25、在光学显微镜下不易看清的细胞结构是细胞膜．（判断对错）26、植物运输水分和无机盐的主要动力是蒸腾作用。______（判断对错）评卷人得分五、其他(共3题，共12分)27、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。28、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。29、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。评卷人得分六、综合题(共4题，共28分)30、（1）生态系统中最基本的生物组成成分是_____________，它利用太阳的光能，制造_____________，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟。（2）图中虫和鸟属于生态系统成分中的__。此生态系统中的分解者能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的____________，供再利用。31、下图模拟人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，依下图回答下列问题。（10分）（1）A图表示在（“吸气”或“呼气”）。气球代表人的。（2）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌，使胸腔容积，肺也随着，气体便被吸入。32、冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。请回答下列有关问题：(1)菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。其中的道理是增加光照可使增强，降低温度可使减弱,从而增加有机物的积累。(2)菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加。CO2浓度增加的主要原因是。(3)无土栽培也称为溶液栽培。在配制培养液时，除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑到无机盐的。(4)某温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内C02体积分数的变化情况如右图所示。试分析：曲线b～c大幅度下降的原因是，曲线c～d的成因是。检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风。你认为每天通风的时间最好选在曲线区段相对应的时间内进行。33、【题文】下表列出了A；B、C、D五种食物（各100克）中除水和无机盐以外的主要成分：（5分）

。食物。

糖类。

(克)

脂肪。

（克）

蛋白质。

（克）

维生素A

（毫克）

维生素C

（毫克）

维生素D

（毫克）

A

1

90

8

10

1

6

B

50

7

13

40

10

0

C

45

3

10

0

5

45

D

18

3

6

3

230

0

根据上表的信息；用表中食物字母标号填空：

（1）有助于防治夜盲症的食物是____；

（2）有利于坏血病患者食用的食物是____；

（3）能提供较多的能量，容易引起人体肥胖的食物是____；

（4）有利于儿童预防佝偻病的食物是____。预防儿童佝偻病、老人骨质疏松症还应多吃含____丰富的食物。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】

血液流经肾小球时；血液中的尿酸；尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿．当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里．原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液．所以一般情况下，健康人的尿液中不应有的是葡萄糖．

故选：D

【解析】【答案】尿的形成包括肾小球过滤的是血细胞和大分子的蛋白质；肾小管重吸收的是大部分的水；全部的葡萄糖和部分无机盐．据此可以解答本题．

2、B【分析】土豆食用部分属于块茎，苹果属于果实，芹菜的食用部分属于茎，红薯的食用部分属于根。【解析】【答案】B3、B【分析】不管胚胎还是胎儿，都是由一个受精卵发育而来。【解析】【答案】B4、A【分析】【分析】

本题主要考查藻类植物的主要特征。解答此题的关键是熟知藻类植物的结构特点。

【解答】

A.藻类植物有多细胞的；如水绵；也有单细胞的，如衣藻，A正确；

B.藻类植物的结构简单；无根；茎、叶的分化，B错误；

C.藻类植物体内有叶绿体；能进行光合作用，C错误；

D.藻类植物不仅能生长在江河；溪流、湖泊和海洋；而且也能生长在短暂积水或潮湿的地方，D错误。

故选A。【解析】A5、A【分析】本题考查日本的自然地理特征，熟记课本知识点解答即可。日本是一个多山的岛国，地形以山地、丘陵为主，平原面积狭小，故A错误，符合题意；日本是一个多火山地震的国家，故B正确，不符合题意；日本的煤炭、石油等矿产资源贫乏，故C正确，不符合题意；日本的森林覆盖率较高，森林资源丰富，故D正确，不符合题意。故选A。【解析】A6、A【分析】试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，这是生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性。考点：生物的特征。【解析】【答案】A7、C【分析】【解答】首先面粉来自小麦种子中的营养物质；我们又知道作为单子叶植物的小麦，其种子的储存营养物质储存在胚乳中．

故选：C

【分析】本题考查种子的结构和成分．种子一般包括种皮（有保护作用）、胚乳（部分种子含有用于储存营养物质）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．种子的营养物质储存在胚乳或子叶中．二、多选题(共7题，共14分)8、AC【分析】

A；细胞分裂、分化形成不同的组织；故A说法正确．

B；组织是细胞分化的结果；细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，故B说法错误．

C；细胞分化产生了不同的细胞群；每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，故C说法正确．

D；由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；故D说法错误．

故选：AC．

【解析】【答案】这是一个关于细胞；组织、器官、系统的概念的判断题；思考答题．

9、AC【分析】男性生殖系统中产生精子和分泌雄性激素的器官是睾丸。女性生殖系统中产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是卵巢。【解析】【答案】AC10、BD【分析】解：A；叶绿体绿色植物所特有的；因此绿色螳螂的表皮细胞不具有叶绿体，A错误；

B；红玫瑰的叶片细胞含有叶绿体；B正确；

C；榕树的根细胞；不见光，包含叶绿体，C错误；

D；仙人掌的茎细胞含叶绿体；D正确．

故选：BD

叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器．叶绿体绿色植物所特有的；植物细胞和动物细胞都含的能量转换器是线粒体．

叶绿体是绿色植物细胞中存在的含有叶绿素等色素的细胞器，是植物细胞进行光合作用的场所．【解析】【答案】BD11、CD【分析】解：A；好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气；培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层取材，A错误．

B；甲中箭头朝向左；乙中箭头朝右，B错误．

C；食盐对草履虫来说是有害的刺激；所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离；肉汁对草履虫来说是有利的刺激，所以草履虫会游到有肉汁的培养液中去，C正确．

D；分析试验现象；可以得出的结论是草履虫具有应激性，能够对外界不同的刺激作出不同的反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激，正确．

故选：CD

生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性；应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应．

知道反射是指动物通过神经系统对外界的刺激做出有规律的反应活动．草履虫、向日葵没有神经系统，草履虫逃避食盐的刺激、向日葵的花盘总转向太阳，是对外界刺激的一种应激性．【解析】【答案】CD12、AB【分析】解：A；生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；A错误；

B；生物圈的范围：以海平面为标准来划分；生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，B错误；

C；生物圈是指地球表面有生物生存的圈层；是所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，C正确；

D；生物圈能为生物提供生存所需的基本条件；如温度、水、空气等，D正确．

故选：AB

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。

解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．【解析】【答案】AB13、AC【分析】解：由分析可知；输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人．如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．任何血型的人都可以输入少量的o型血；AB血型的人，除可输入O型血外，也可以输入少量的A型或B型血．

输血关系表。某人血型可接受的血型可输给的血型AAOAABBBOBABABABABOABOOABABO可见能够接受A型血；不能给B型血；O型血的病人输血，他的血型为A型或AB型．

故选：AC

输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血；B型血的人输B型血．据此作答．

解答此题的关键是熟练掌握输血关系，可结合输血关系表来掌握．【解析】AC14、AC【分析】【解析】

试题分析：生态系统就是在一定的地域内；生物与环境构成的统一的整体．生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者--植物；消费者--动物、分解者--细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等．非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量．因此，生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统是错误的．A、C符合题意。生态系统的自动调节能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，自动调节能力就越弱．B不符合题意。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．因此地球上的生态系统是多种多样的。D符合题意。故选：A、C

考点：生态系统的组成及各部分的作用．生态系统具有一定的自我调节能力．【解析】【答案】A、C三、填空题(共9题，共18分)15、体节【分析】【解答】环节动物的身体呈圆筒形；是由许多彼此相似的环状体节构成的，如蚯蚓．

故答案为：体节。

【分析】环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足．16、平均【分析】【解答】解：由于仪器；实验条件、环境等因素的限制；测量不可能无限精确，物理量的测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异，这种差异就是测量误差．多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法，都可以减小误差．

故答案为：平均。

【分析】减小测量误差的方法有：选用精密的测量工具、采用科学的测量方法、多次测量求平均值都可以减小误差，但不能消灭误差．17、C；G；D；A；B；F；E；H【分析】解：维生素A主要存在于动物的肝脏中；玉米；胡萝卜中含有的胡萝卜素在人体内可以转化成维生素A；其作用是能够维持人体正常的视觉，维持上皮组织细胞的健康和促进免疫球蛋白的合成等作用，缺乏易患夜盲症、干眼症、皮肤粗糙、脱屑等病症．维生素B1广泛的存在于动物食品中，如牛肉、肾脏等，还有豆类以及五谷类的麸皮和麦糠中．缺乏易得神经炎、脚气病、食欲不振、消化不良、生长迟缓等．维生素C主要存在于新鲜的蔬菜和水果中，又叫抗坏血酸，缺少易得坏血病、牙龈出血等．维生素D能够促进钙磷的吸收，缺少了维生素D，钙不能吸收，儿童易患佝偻病，老年人患骨质疏松症；维生素D主要存在于鱼肝油、鸡蛋黄以及动物的肝脏中．

故答案为：①C②G③D④A⑤B⑥F⑦E⑧H

此题考查各种维生素的缺乏症以及主要的食物来源有关知识点．

各种维生素的作用，存在的食物以及缺乏症是考查的重点，复习时应注意．【解析】C；G；D；A；B；F；E；H18、左心房左心室右心房右心室左心室主动脉心房和心室心室和动脉⑥下腔静脉③肺静脉②肺动脉三→四→一→二【分析】解：从图示可以看出：一左心房；二左心室、三右心房、四右心室、①主动脉、②肺动脉、③肺静脉、④动脉瓣、⑤房室瓣、⑥下腔静脉、⑦上腔静脉．

（1）心脏有四个腔组成．分别为：一左心房；二左心室、三右心房、四右心室．

（2）由于心房只是把血液从心房压入心室；而心室需要把血液压入到全身，所以，心室壁比新房壁厚；左心室是体循环的开始，路线比较长，需要较大的压力，而右心室是肺循环的开始，路线比较短，压力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚．所以，在心脏的四个腔中，做心室壁最厚，与它相连的血管是主动脉．

（3）在心脏的心房和心室之间有防止血液倒流的房室瓣；使血液只能从心房流向心室，而不能倒流；在心室和动脉之间有防止血液倒流的动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉，而不能倒流．

（4）在血液循环中；血液从左心室到达主动脉，流经全身动脉，在进入全身组织处毛细血管，在组织处毛细血管内进行气体和物质交换，由含氧丰富，颜色鲜红的动脉血变为含养料丰富；含氧少、颜色暗红的静脉血，由于此处要经过全身的毛细血管，所以含养料最丰富．

（5）当人体发生煤气中毒时；血液中的一氧化碳与血红蛋白结合，从而使氧气失去和血红蛋白结合的机会．一氧化碳会从外界进入肺泡，在肺泡周围的毛细血管内进行气体交换后，进入肺静脉，然后进入左心房．

（6）根据血液循环的路线；如果对心脏进行灌注实验，若从上腔静脉内灌水，水就会进入右心房，再进入右心室，然后从肺动脉里出来．

（7）根据血液循环的路线；如果某人感冒，采用静脉注射药物，药物的路线为：上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室．

故答案为：（1）左心房；左心室；右心房；右心室。

（2）左心室；主动脉。

（3）心房和心室；心室和动脉。

（4）⑥下腔静脉。

（5）③肺静脉。

（6）②肺动脉。

（7）三→四→一→二。

本题考查的是心脏的结构以及血液循环．首先必须明确心脏有哪几个腔组成．

关于体循环和肺循环的路线是考察的重点内容，结合者路线熟练掌握．【解析】左心房左心室右心房右心室左心室主动脉心房和心室心室和动脉⑥下腔静脉③肺静脉②肺动脉三→四→一→二19、略

【分析】

合理营养；均衡膳食的含义是；由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多，各种营养物质的比例合适，荤素互相搭配．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%．因此，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3．

光吃肉；蛋、奶等食品；易造成蛋白质过剩，但其它营养物质缺乏，不符合合理膳食的要求，可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的知识点是合理营养；均衡膳食．可以从合理营养、均衡膳食的含义、要求方面来解答．

20、略

【分析】【解析】

试题分析：本题考查人的发育的特征和条件。青春期的身体变化特点：1；身高体重突增：（生长激素和性激素作用的结果）2、脑和心脏、肺等器官功能趋于完善3、性发育和性成熟：第二性征的出现；男孩出现遗精，女孩会来月经。

考点：人的生殖和发育。

点评：本题属于基础题目，熟记课本内容即可解答。【解析】【答案】生殖器官；第二性征雄性激素雌性激素21、略

【分析】【解析】

试题分析：导管位于植物体茎内的木质部中；把根部吸收的水和无机盐自下而上输送到植株身体各处．导管是为一串管状死细胞所组成，上下两个细胞的细胞壁消失，因此上下两个细胞是贯通的．植物正是利用根；茎、叶等中的导管将水分和无机盐运输到身体各部分的，运输方向自下而上．筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内自上而下输导有机养料的管道，故此题说法错误．

考点：筛管的位置和对有机物的运输【解析】【答案】错22、略

【分析】【解析】分析：图中曲线表示淀粉；脂肪和蛋白质在消化道内的消化情况；横坐标表示各段消化道，其中A表示口腔，B表示咽、食道，C表示胃，D表示小肠，E是大肠．

解答：解：（1）淀粉；蛋白质和脂肪在消化道被消化的情况是：淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；因此图示中甲曲线表示的是淀粉的消化过程，乙曲线表示的是蛋白质的消化过程，丙曲线表示的是脂肪的消化过程．

（2）由图示可知；淀粉；脂肪和蛋白质的消化分别起始于口腔、小肠和胃．

（3）D是小肠；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是因为小肠很长，约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收．

故答案为：（1）淀粉；蛋白质。

（2）口腔；小肠；胃

（3）胆汁、肠液、胰液【解析】【答案】⑴淀粉蛋白质⑵口腔小肠胃⑶胆汁、肠液、胰液23、细胞壁叶绿体液泡【分析】【解答】动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体；而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟记动植物细胞的结构，可结合细胞结构示意图进行记忆。四、判断题(共3题，共6分)24、×【分析】【解答】藻类植物多种多样；有单细胞的，如衣藻；硅藻等，也有多细胞的，如海带、紫菜、裙带菜等，它们结果简单，都无根、茎、叶的分化，是一类相对比较低等的植物。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是熟练掌握藻类植物的主要特征。25、A【分析】【解答】解：细胞壁是最外层的一层透明的薄壁；具有保护和支持作用；细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，具有保护；控制物质的进出；细胞核是植物细胞一个近似球形的结构．储存和传递遗传信息，是遗传的控制中心．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，具有流动性，加快细胞与外界的物质交换．植物细胞的细胞质里有液泡，叶绿体和线粒体．叶绿体存在于植物体绿色部分的细胞中，是光合作用的场所．

【分析】植物细胞的细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，具有保护、控制物质的进出．26、√【分析】解：植物体通过根从土壤中吸收的水分；只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输。

故答案为：√。

蒸腾作用指的是植物体内的水分以气体的形式从植物体内散发到体外的过程。蒸腾作用的意义是促进水的吸收；促进水和无机盐的运输，有效的散热，据此解答。

理解蒸腾作用的意义可正确解答。【解析】√五、其他(共3题，共12分)27、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题考查探究酸雨对农作物的生长影响的实验．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫；氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）题干中描述酸雨对农作物；建筑物及人体的伤害；制定的探究实验以大豆幼苗，模拟酸雨，显然是探究酸雨对植物的生长的影响．所以问题是：酸雨对植物的生长会有影响吗？

（2）我们所做的实验一般为对照实验；那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计．

（3）作为对照实验要保证变量的唯一性；由于实验探究酸雨对植物的生长的影响．所以唯一变量应为--酸雨，设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以发现酸雨对植物的生长有不良影响．故答案为：（1）酸雨对植物的生长会有影响吗？（2）没有（3）A（4）酸雨对植物的生长有不良影响．

点评：本题考查探究实验，因注意①找好对照②变量具有唯一性．【解析】【答案】28、略

【分析】【解析】环境对生物有影响；如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境.

生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响.【解析】【答案】29、略

【分析】【解析】

考点：呼吸系统的组成．

分析：回答此题的关键是：一；学会识图；二、理解呼吸的原理．吸气时：肋间肌收缩；肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右径够增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大；这时整个胸廓的容积增大，肺随着扩张，肺内压下降，外界空气进入肺．呼气正好相反．

解答：解：（1）（2）图甲；乙表示“膈的运动与呼吸的关系”示意图；图中的A代表气管；B代表支气管；C代表肺；D代表膈肌．从图中可以看出：图甲中的D膈顶部上升，C肺处于收缩状态，而图乙中的D膈顶部下降，C肺处于舒张状态，这说明甲图表示的呼气，乙图表示的是吸气，则从甲状态向乙状态转换时，是正在吸气．

（3）从图（一）和图（二）比较可以看出：图（二）表示胸廓的容积比图（一）小；膈顶部与图（一）相比也处于上升状态，可见图二表示的是吸气，图二表示的是呼气．

因为图二中；膈肌舒张时，膈顶部下降，胸廓的容积变小，肺内压高于外界大气压，气体被压出肺，完成呼气．

故答案为：

点评：呼吸的原理是难点，注意图文的结合记忆．【解析】【答案】六、综合题(共4题，共28分)30、略

【分析】试题分析: