2025年冀教版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版九年级生物上册阶段测试试卷461考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、将鱼内脏埋入土中，过一段时间翻开土壤发现鱼内脏不见了，下来解释合理的是（）A.被土壤吸收了B.被环境中的分解者分解了C.被植物直接吸收了D.通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了2、下列食物的营养成分中，只能在小肠里被消化的是（）A.淀粉B.脂肪C.蛋白质D.维生素3、如图是心脏的结构示意图；下列关于心脏的结构与功能描述不相符的是（）

A.组成心脏的组织主要是肌肉组织B.B是左心室，是体循环的起点C.若从b注水，水将从g流出来D.与心脏相连和血管总共有8条4、家鸽的运动器官--翼是由哪个部位演化来的（）A.脚B.后肢C.躯干部D.前肢5、对于鸟卵描述不正确的是（）A.卵白和卵黄对胚胎发育提供营养B.卵壳上有气孔，可进行气体交换C.鸟卵利于鸟类适应陆地环境D.胚盘受精后，颜色变淡6、吃葵花籽时我们剥掉的外壳在生物学上称为（）A.种皮B.苞片C.果皮D.果实7、一绿色植株在黑暗中放置24h，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2～4h，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（）A.水B.光C.二氧化碳D.叶绿素8、下列不可以看作是一个生态系统的是（）A.荷塘中的所有青蛙B.一块农田C.一条河流D.一个城市9、观察下面四幅图，如图分别与其所运用的生物技术对应起来正确的是（）

A.辅助生殖技术。

B.克隆技术。

C.仿生技术。

D.转基因技术。

评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、人体下列生理活动中，需要消耗能量的是（）A.小肠绒毛上皮细胞吸收K+、Na+B.葡萄糖由肾小球过滤到肾小囊腔内C.肾小管对葡萄糖的重吸收D.小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖11、如图是果树的一段枝条，长有两个大小相同的幼果，现对其两个部位进行环割．一段时间后两个幼果的生长情况为（）A.a加速生长B.b加速生长C.a停止生长D.b停止生长12、通过组织里的气体交换，血液成分的变化是（）A.二氧化碳下降B.氧下降C.二氧化碳上升D.氧上升13、下列是预防血吸虫病等病的发生采取的措施，你认为正确的是（）A.在疫区喷施杀死钉螺等的农药B.管理粪便，使粪便无害化C.不耕种水田D.宣传危害性和防止措施14、下列呼吸运动的说法正确的是（）A.吸气时，肋骨向上运动，膈肌收缩B.吸气时，肋骨向下运动，膈肌舒张C.呼气时，肋骨向上运动，膈肌收缩D.呼气时，肋骨向下运动，膈肌舒张15、下列哪条食物链是正确的（）A.阳光→草→兔→狐B.草→蚜虫→七星瓢虫C.鹰→蛇→鼠→草D.草→鼠→鹰16、下列哪两项是青蛙适于陆生生活的特点（）A.能用肺呼吸B.后肢发达善跳跃C.后肢趾间有蹼D.蛙眼只对静止物体有反应17、制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增殖，这种现象包括（）A.竞争B.共生C.寄生D.种内斗争18、人的酒窝是由一对基因控制的，有酒窝基因是显性基因A，无酒窝基因是隐性基因a，那么有酒窝的基因型是（）A.AAB.AaC.aaD.Aa或aa评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)19、如图为生活在不同环境中的几种动物；请回答下列问题。

（1）依据动物体内有无脊柱，可将上述动物分为两大类：其中A、B、C属于____动物，D属于____动物．

（2）A身体呈____型，前肢变成____，体表被____，体温____．这些特征与其飞行生活相适应．

（3）B的身体可分为____、____和____三个部分．

（4）C的卵表面具有坚硬的____．

（5）D的主要特征是身体____（分节/不分节）．20、（2011秋•官渡区校级期末）如图为开花植物传粉的过程；据图回答下列问题：

（1）图中[1]指的是____，[4]指的是____、____[1]落到柱头上的过程叫做____．此后，只有子房继续发育，种子由____发育来，桃子的可食用部分由____发育来．（填名称）

（2）一朵花中对于繁殖后代来说，最重要的结构的是____和____．21、教科书中“茎的输导功能”实验证明了导管具有运输____的功能．22、（2013秋•仙游县期末）（1）据图回答问题：（[]内填写数字）

鸟类特有的呼吸方式是____，当鸟吸气时外界的空气进入肺，进行____，同时一部分空气进入[____]____暂时储存；呼气时该结构内气体又进入[____]____，再进行一次____．这样每呼吸一次，空气经过____次气体交换．这种呼吸方式提高了气体交换的效率．

（2）A蚯蚓、B蝗虫、C鲫鱼、D家鸽、E兔子是我们常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细思考，回答下列问题．①A类和B类结构相同之处是身体都由____构成．

②D类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征是：身体呈____型．体表被覆____，前肢变成____，是飞行器官．比较长的骨大多是____的．

③A、B类与C、D、E类的主要区别是身体背部没有____．

④填表：

。代表动物蚯蚓蝗虫鲫鱼家鸽家兔呼吸器官23、（2013•长沙）如图为神经细胞和噬菌体病毒的结构模式图．

（1）无细胞结构的是____（填“A”或“B”）图，它由标号①所示的____外壳和②所示的遗传物质构成．

（2）与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，神经细胞没有起支持和保护作用的____和大的____等结构．

（3）B图中与A图标号②所示结构功能类似的是标号____所示结构．评卷人得分四、解答题(共4题，共28分)24、将下列生命现象和相应的生命特征用线正确连接起来．

25、正常成人排尿与初生婴儿排尿相比；成人在有尿意而不具备排尿环境时，可暂时不排尿，而初生婴儿排尿则不同．请分析回答：

（1）从排尿过程上分析；两者有什么相同之处？两者又有什么不同？

（2）成人在有尿意而不具备排尿环境时，可暂时不排尿，说明了什么问题？26、小静饲养黄粉虫作为观赏小鸟的饲料；黄粉虫原是粮仓中的有害昆虫．她在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，是黄粉虫会吃泡沫塑料吗？

实验一：她把黄粉虫分为两组进行喂养；甲组只喂麦麸和菜叶，乙组加喂塑料餐盒片．发现黄粉虫确实会吃塑料餐盒．

实验二：她又对塑料餐盒片和乙组黄粉虫的粪便做了实验；现象如下：

。实验内容静电吸附燃烧浸水气味塑料餐盒片能能漂浮无粪便不能不能下沉腐败臭味请回答：

（1）黄粉虫在分类上属于______（填“脊椎动物”或“无脊椎动物”）；

（2）实验一的假设是______；

（3）实验二的现象说明______．

27、根据图示；写出鸟与其飞行生活相适应的形态结构特点．

（1）鸟的胸肌______（2）鸟的骨骼______．

评卷人得分五、实验探究题(共2题，共20分)28、猪笼草是如何将“捕食”到的小昆虫消化的呢？小科摘取猪笼草的一个笼子；并将其切开后，发现笼的内壁会分泌一种透明的液体，如图所示。小科想：这种液体是否像人体内的消化液一样消化昆虫呢？于是，他设计并进行了实验：

①取甲、乙两支洁净的试管，分别加入1cm3瘦肉块；向甲试管中注入2mL新鲜的猪笼草内壁分泌物，乙试管中注入2mL清水，充分振荡两支试管。

②将甲；乙两试管放入35℃的温水中进行水浴加热1小时。

③观察发现甲试管中瘦肉块明显变小；乙试管中瘦肉块无明显变化。

请分析回答下列问题：

（1）实验中；设置乙试管的目的是______。

（2）猪笼草分泌的这种液体中可能含有______酶。

（3）若要验证溶液酸碱性对该分泌物活性的影响，应该如何设计实验，请阐述实验设计方案。______。29、为研究“绿豆种子的呼吸作用”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份（其中一份煮熟），同时分别放入如下图所示的装置中，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验：①测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；②打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；③移开双孔塞，用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况。实验现象记录如下表：。实验现象实验组温度计读数澄清石灰水蜡烛燃烧状况实验甲升高变浑浊熄灭实验乙不变不变继续燃烧请回答下列问题：（1）绿豆种子萌发所需的营养来自于种子结构中的；（2）根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是；（3）绿豆种子要在黑暗处放置12小时的原因是（填序号）。A.防止光合作用对实验的干扰B.种子呼吸只能在黑暗中进行C.便于种子有足够的呼吸时间参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】腐生的细菌和真菌把鱼的内脏中的有机物分解成了简单的无机物（二氧化碳和水）被蔬菜吸收，成为制造蔬菜体内的有机物原料，【解析】【解答】解：土壤中有营腐生生活的真菌和细菌；它们把鱼的内脏分解成二氧化碳；水和无机盐后，被植物吸收，可见B符合题意．

故选：B2、B【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中维生素、水和无机盐是小分子的营养物质，在消化道内不需经过消化即可被吸收；而淀粉、脂肪、蛋白质等大分子的、不溶于水的有机物，则必需在消化道内被分解为小分子的能溶于水的物质后才能被人体吸收．【解析】【解答】解：淀粉的消化开始于口腔；胃不能消化淀粉，在小肠内淀粉被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化起始于胃，在小肠内被彻底分解为氨基酸；口腔和胃都不能消化脂肪，脂肪的消化在小肠里进行，小肠里有胆汁；胰液和肠液等多种消化液，能将脂肪消化为甘油和脂肪酸．

故选：B3、C【分析】【分析】图中：A左心房，B左心室，C右心房，D右心室，a主动脉，b肺动脉，c肺静脉，d上腔静脉，e动脉瓣，f房室瓣，g下腔静脉．据此解答．【解析】【解答】解：A；构成心脏的主要是肌肉组织．A正确；

B；体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；B正确；

C、若从b肺动脉注水；由于肺动脉和右心室之间有动脉瓣，所以水满后还会从肺动脉流出，C错误；

D；左心房肺静脉4条；右心房上、下腔静脉2条，左心室主动脉1条，右心室肺动脉1条，一共8条．D正确．

故选：C．4、D【分析】【分析】鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力．体表被覆羽毛，羽毛具有保温和保护作用；前肢变成翼，翼和尾上生有若干排大型的正羽，排列成扇形，适于飞行生活．【解析】【解答】解：家鸽属于鸟类；身体呈流线型，前肢变成翼，翼是飞行器官，因此翼由前肢演化来的．

故选：D5、D【分析】【分析】可根据鸟卵的结构和各部分的作用分析；如下图：

所以鸟卵的结构能够适应陆地的环境，鸟类的生殖过程可以离开水．【解析】【解答】解：A；为胚胎发育提供营养的结构是卵黄和卵白；说法正确；

B；卵壳上有气孔；可进行气体交换，说法正确；

C；鸟卵的结构能够适应陆地的环境；鸟类的生殖过程可以离开水，说法正确；

D；胚盘是进行胚胎发育的场所．受精的鸟卵的胚盘颜色深并且胚盘大；未受精的鸟卵胚盘颜色浅并且胚盘小．

故说法错误．

故选：D．6、C【分析】【分析】一朵完整的花经过传粉、受精后，花萼、花瓣、雄蕊、柱头等结构逐渐凋落，只有子房逐渐膨大，发育成果实．果实有果皮和种子两部分组成，据此解答．【解析】【解答】解：果实的发育过程如下：

子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，子房发育成果实，果实包括果皮和种子两部分．葵花籽属于果实，果实有果皮和种子两部分组成，所以吃葵花籽时我们剥掉的外壳在生物学上称为果皮．

故选：C：7、A【分析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．

（2）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构．叶脉内有导管；导管运输水和无机盐．

（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：水是光合作用的必须原料；水由导管运输．割断主叶脉后，叶脉中导管被割断，因此叶片的B区缺乏水分，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色；叶片的A区有水分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色．所以选择一片绿叶，把主叶脉剪断，然后将植株放在阳光下照射2～4h，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少水．

故选：A．8、A【分析】【分析】生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．生物与环境是不可分割的，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此作答．【解析】【解答】解：A；荷塘中的所有青蛙；只包括了生物部分的动物，没有环境部分，不符合生态系统的概念，不是一个完整的生态系统，A错误；

BCD；一块农田、一条河流、一个城市；即包括了所在的环境，又包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，是一个完整的生态系统，ABC正确；

故选：A9、D【分析】

A；仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究；模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．如模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑．

B；试管婴儿又该称体外受精胚胎移植；具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程．

C；克隆技术本身的含义是无性繁殖；即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同，如克隆羊多莉．

D；转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术．如转基因超级鼠鼠；是将大白鼠生长激素导入小白鼠的受精卵中，再将这个受精卵移入借腹怀胎的母鼠子宫中，产下的小白鼠比一般的大一倍，采用的是转基因术；

故选：D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物技术的应用．解答时可以从仿生；试管婴儿、克隆技术、转基因技术方面来切入．

二、多选题(共9题，共18分)10、ACD【分析】【分析】人体的各项生命活动所需要的能量来自ATP，食物→（消化吸收）→细胞→（呼吸作用）→ATP→（释放能量）→生命活动动力．【解析】【解答】解：A；因为吸收离子都需要有载体的协助；而且，题中吸收的2种离子依赖“钾““钠“泵，是需要消耗ATP能量的，所以为正确项．

B、肾小球过滤时物质可以从毛细血管壁细胞间的缝隙里通过；滤出物称为原尿，不需要能量，为错误项．

C、原尿在肾小管和集合管里通过时会有九成以上的物质被重吸收，除水分靠渗透吸收外，包括葡萄糖在内的大多数物质重吸收要耗能．C的重吸收是把在肾小管和集合管中的葡萄糖重新吸收回血浆．起码要跨2层膜；一定是需要能量的，为正确项．

D、因为氨基酸、葡萄糖不是脂溶性；又不是特小的分子，凡是葡萄糖运进运出都是要能量的，唯一一个特例就是葡萄糖进入红细胞小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸；葡萄糖是需要能量的，为正确项．

故选：ACD．11、AD【分析】【分析】本题考查导管、筛管的位置及功能的知识．结合茎的结构图及各部分功能进行记忆．【解析】【解答】解：我们知道筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，导管在木质部，输送水分和无机盐．筛管由许多管状活细胞上下连接而成．如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管，但不会影响导管从根部向植物体运输水分．有图可以看出a周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到a果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；b在其上下都进行了环割，使叶制造的有机物不能送到b果实，b得不到营养物质将停止发育而凋落．

故选：A、D．12、BC【分析】【分析】组织里的气体交换是血液与组织细胞之间的气体交换，是通过气体扩散实现的．【解析】【解答】解：人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换．通过肺泡内的气体交换；血液由含氧少，颜色暗红的静脉血变成含氧多；颜色鲜红的动脉血；血液流经组织细胞时动脉血中的氧气扩散进入组织细胞．组织细胞进行生理活动产生的二氧化碳扩散进入血液，使含氧丰富，颜色鲜红的动脉血，变成含氧少，颜色暗红的静脉血．通过组织里的气体交换，血液成分的变化是二氧化碳上升，氧下降．

故选：B、C．13、BD【分析】【分析】血吸虫病是一种严重危害人畜健康的传染病．血吸虫的幼虫（毛蚴）必须先感染钉螺，在钉螺体内发育成尾蚴后游入水中，当尾蚴接触人畜时，便侵入皮肤，到人畜体内进一步发育为成虫并产卵，受感染的人畜又排出含有血吸虫卵的粪便污染有钉螺的水域，从而造成新的传染性．【解析】【解答】解：A；在疫区喷施杀死钉螺等的农药；可以预防血吸虫病，但是会污染环境；

B；管理粪便；使粪便无害化是预防血吸虫病的关键；

C；耕种水田应采取防护措施；而不是不耕种水田；

D；宣传危害性和防止措施；是预防血吸虫病的措施．

所以“预防血吸虫病等病的发生采取的措施”；正确的是“管理粪便，使粪便无害化”；“宣传危害性和防止措施”．

故选：B、D14、AD【分析】【分析】呼吸肌的收缩和舒张引起呼吸运动；呼吸运动实现了肺的通气；

吸气时；膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；

呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．【解析】【解答】解：AB；人体吸气时；肋间肌和膈肌收缩，肋骨向上向外移动，引起胸腔前后、左右径均增大；膈肌顶部下降，引起胸腔上下径增大，使胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体入肺，形成主动的吸气运动．故A正确，B错误；

CD；人体呼气时；肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，即向下运动；此时膈肌收缩，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．故C错误，D正确．

故选：AD．15、BD【分析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．【解析】【解答】解：A；阳光属于非生物部分；而食物链不包括非生物部分，A不正确；

B；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；B正确；

C；鹰是动物属于消费者；而食物链必须从生产者开始，C不正确．

D；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；D正确．

故选：B、D．16、AB【分析】【分析】由于陆地环境比较干燥，一般陆生动物有适于陆地呼吸的器官等，两栖动物的跳跃运动相适应的主要结构是坚硬的骨骼、强有力的后腿、脚趾．【解析】【解答】解：青蛙属于两栖动物；靠肺呼吸，同时皮肤辅助呼吸，适于在陆地生活，青蛙的运动方式为跳跃和游泳，两栖动物的跳跃运动相适应的主要结构是坚硬的骨骼；强有力的后腿、脚趾．因为坚硬的骨骼适于运动，强有力的后腿适于跳跃，脚趾能为跳跃提供着力点．所以后肢发达是与两栖动物的跳跃运动相适应的主要结构．

故选：AB17、AD【分析】【分析】此题考查的知识点是生物之间的关系．可以从发酵技术在食品制作中的应用，生物与生物之间有哪些关系方面来切入．【解析】【解答】解：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式；最常见的是竞争关系如田中的杂草与水稻等．

制作泡菜时要用到乳酸菌；乳酸菌发酵产生乳酸，使的菜具有特殊的风味，同时乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则，如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的发酵，影响泡菜的质量，同时加盖还可以防止泡菜坛中产生的乳酸的酸味挥发，又能增加坛内空气的湿度．可见A符合题意．

乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长；乳酸菌和其他的微生物的关系相互争夺营养物质和生存的空间，属于竞争关系．当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增殖，有体现了种内斗争，可见A；D符合题意．

故选：A、D．18、AB【分析】【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因．【解析】【解答】解：生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或者一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．因此有酒窝的基因型是AA或Aa．

故选：A、B三、填空题(共5题，共10分)19、脊椎无脊椎流线翼羽毛恒定头躯干尾卵壳分节【分析】【分析】根据动物体内有无脊柱；把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物包括原生动物；腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物又包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类．

图示A是燕子，属于鸟类；B是鱼，属于鱼类；C是壁虎，属于爬行动物；D是蜜蜂，属于节肢动物．【解析】【解答】解：（1）根据动物整个身体是否具有有脊椎骨组成的脊柱；分为脊椎动物和无脊椎动物，上述动物中的A；B、C身体内由脊椎骨组成的脊柱，应属于脊椎动物；D身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，应属于无脊椎动物．

（2）A燕子；属于鸟类，其身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，前肢变成可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以储存气体帮助呼吸，体温高而恒定，能够释放大量能量适于飞翔，由此可见，鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的．

（3）B鱼的身体分为头；躯干和尾三部分；鱼的头部和尾部较尖，躯干部宽大，身体侧扁，为梭形，可以在游泳时减少水的阻力，适于在水中生活．

（4）属于C爬行动物；其卵表面具有坚硬的卵壳，有保护作用．

社会行为是指动物是营群体生活的；其行为具有一定的社会性．具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的组织，成员之间有明确的分工，有些哺乳动物的群体内部还存在明显的等级．具有社会行为的动物有：蚂蚁；蜜蜂、狼、猴、大象、狒狒、斑马等，上述动物中，具有社会行为的动物就是蜜蜂．

（5）D蜜蜂属于节肢动物；其特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等．

故答案为：（1）脊椎；无脊椎。

（2）流线；翼；羽毛；恒定。

（3）头；躯干；尾。

（4）卵壳。

（5）分节20、略

【分析】【分析】（1）一朵完整的花包括花柄；花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分；图中花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌，发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，一朵完整的花经过传粉和受精后，花柱、柱头、萼片都逐渐凋落，只有子房才继续发育成果实，胚珠发育成种子．子房受精后的发育情况为：

（2）图中1为花粉，2为子房壁，3为胚珠，4为精子，5为卵细胞，6为极核．【解析】【解答】解：（1）图中[1]指的是花粉；[4]指的是精子，【1】花粉落到柱头上的过程叫做传粉．此后，只有子房继续发育，种子由胚珠发育来，桃子的可食用部分为果皮，由子房壁发育来．

（2）一朵花中对于繁殖后代来说；最重要的结构的是雌蕊和雄蕊．

故答案为：（1）花粉；精子；花粉；传粉；胚珠；子房壁。

（2）雌蕊；雄蕊21、略

【分析】【分析】植物茎的木质部中有导管，韧皮部中有筛管，导管和筛管属于输导组织，有运输作用．【解析】【解答】解：水；无机盐：通过导管自下向上运输．

有机物：通过筛管自上向下运输．

故答案为：水和无机盐．22、略

【分析】【分析】1；图示中1气管、2、气囊3、肺。

2、家鸽的结构特点为：有喙无齿；前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重．【解析】【解答】解：（1）家鸽的体内有很多气囊；这些气囊与肺相通．家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率．

（2）①A类和B类结构相同之处是身体都由体节构成．

②鸟类适于空中飞行的特点是：鸟类的身体成流线型；可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．

③A；B类与C、D、E类的主要区别是身体背部没有脊柱．

④蚯蚓靠湿润的体壁来完成呼吸；蝗虫的呼吸器官是气管，鲫鱼的呼吸器官是鳃，家鸽的呼吸器官是肺，家兔的呼吸器官是肺．

故答案为：（1）双重呼吸；气体交换；2气囊；3肺；气体交换；两；

（2）①体节；②流线型；羽毛；翼；中空；③脊柱；④湿润的体壁、气管、鳃、肺、肺23、略

【分析】【分析】此题主要考查的是病毒、植物细胞、动物细胞的结构和功能，识图、分析解答．【解析】【解答】解：（1）图A是病毒；病毒无细胞结构，只有①蛋白质的外壳和②内部的遗传物质．

（2）洋葱鳞片叶细胞是植物细胞；神经细胞是动物细胞，动物细胞没有细胞壁，细胞壁具有保护和支持作用，动物细胞也无大的液泡．

（3）A图中的②是内部的遗传物质；B图中的③是细胞核，是遗传信息库，内含遗传物质，因此②类似于③．

故答案为：（1）A；蛋白质；（2）细胞壁；液泡；（3）③．四、解答题(共4题，共28分)24、略

【分析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7、生物有遗传和变异的特性．【解析】【解答】解：①鲸鱼呼气说明生物能进行呼吸；

②出汗和排尿说明生物能排出身体内产生的废物；

③含羞草受到碰触叶片会合拢；说明生物能够对外界刺激作出反应．

④种子萌发；长成大树，说明生物能够生长．

⑤种瓜得瓜种豆得豆；属于遗传现象．

⑥一日三餐说明生物的生活需要营养．

故答案为：25、略

【分析】【分析】此题考查的是尿液的形成，肾脏的结构和功能以及神经调节的基本方式等相关知识点的分析题，还要对尿液形成的过程以及尿液原尿的成分熟悉．【解析】【解答】解：（1）从排尿的反射过程上来看；两者同样是先经过感受器刺激，传入神经，神经中枢，传出神经和效应器这几个阶段．

从排尿的反射过程上分析；初生婴儿的大脑发育尚未完全，当有尿意产生是无法控制，而正常成人的大脑已发育完整，可以控制排尿．

（2）脊髓有调节躯体运动的低级中枢；排尿