2025年外研版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、人的呼吸运动中，胸廓容积的变化与膈肌有关，吸气时膈肌的状况是（）A.膈肌收缩，顶部上升B.膈肌收缩，顶部下降C.膈肌舒张，顶部上升D.膈肌舒张，顶部下降2、老师将两张制好的永久装片和两张写有“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你，请你借助显微镜正确地将标签贴好，你的依据是（）A.叶绿体的有无B.是否有成形的细胞核C.细胞膜的有无D.细胞壁的有无3、下面是青蛙受精卵分裂的几个过程；其排序正确的是（）

①细胞质平分为二，各含一个细胞核②细胞核平分为二③一个细胞分裂成两个子细胞．A.①②③B.②①③C.③②①D.①③②4、肺位于人体内的（）A.腹腔B.胸腔C.胸腔中部偏左D.腹腔后壁、脊柱两侧5、除哪项外；其余均是人体呼吸道中鼻腔的作用（）

A.鼻毛能阻挡空气中的灰尘。

B.鼻腔黏膜分泌黏液能湿润吸入的空气。

C.是空气和食物的共同通道。

D.鼻腔黏膜内的毛细血管能温暖冷空气。

评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、根据所学知识回答：

（1）在观察蚯蚓的实验中，要保持蚯蚓体表的湿润，其原因是：____．

（2）与家兔相比，蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有____．

（3）把蚯蚓放在一张粗糙的纸上，它的运动比较____（填“快”或“慢”），用手指轻摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，说明有____存在．

（4）青蛙是两栖动物，其幼体生活在水中用____呼吸；成体水陆两栖生活，用____呼吸；同时用皮肤辅助呼吸．

（5）动物社会行为的重要特征是群体内部形成一定的____，成员之间有明确的____，有的群体还形成____．7、从以前的“剿灭麻雀”运动，到现在专家纷纷发出保护麻雀的呼吁，说明人们已经认识到，在生态系统中，任何一种动物在维持____，促进生态系统的____等方面都起着重要的作用．8、____是最大的生态系统．当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过____不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身．9、（2012秋•青州市期中）根据如图回答男女部分性器官的发育趋势回答下列问题．

（1）在图中方框内填写男性主要生殖器官．____

（2）人体的发育从受精卵开始，胚胎发育早期营养来自卵黄，以后通过____从母体血液中获取氧气和营养物质；排除代谢废物．

（3）从图中可以看出：青春期以前性器官发育很缓慢，进入青春期后，男女性器官在____的作用下都表现出迅速发育的趋势，青春期的显著外在特点是身高迅速增长，其主要原因是____迅速增长．

（4）分析从图象可知，男性性器官比女性性器官发育更____（早、晚）些，进入青春期后，在____的作用下，男孩表现为长出胡须，喉结突出，肌肉发达，声音低沉，女孩表现为骨盆宽大，乳腺隆起，声调变高，男女之间的这些差异，称为____．10、（2012春•茶陵县校级期末）膳食宝塔换新装啦！卫生部；中国营养学会联合发布了《中国居民膳食指南》；如图即为换装之后的平衡膳食宝塔，请根据自己的理解，回答问题：

（1）我们每天摄取的食物中，第____层所占比例最大，因为该层食物富含____这类有机物；是人体主要的供能物质．

（2）处在生长发育时期的青少年应该多吃第____层的食物．

（3）高血脂的病人应该少吃第五层的食物，因为该层食物中含____较多．

（4）从平衡膳食的角度来看，下列午餐食谱中最合理的是____

A．两个馒头；一碗羊肉汤

B．饼干；麻辣熟食、奶茶

C．烤鸡腿；烤鸡翅、油炸薯条、可乐

D．芹菜炒肉、清炒小白菜、紫菜蛋汤、酸奶、米饭．11、小明不小心折断树枝，发现有的小管子流的是水，有的流的是象牛奶一样的物质，那么里面流水的是____管；牛奶一样的物质是____，运输它的是____管．12、（2011•德州一模）生态农业是能获得较高的经济效益；生态效益和社会效益的新型现代化农业；如图是生态农业模式图之一，请分析作答：

（1）在此生态系统中起决定作用的因素是____．

（2）该生态系统的生产者是____，图中的食用菌属于____者．

（3）从食物关系看，在此生态系统中具有____条食物链．

（4）该生态系统的自动____能力较小，原因是该生态系统生物种类少，____简单．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、鱿鱼和章鱼都是鱼类，属于脊椎动物____．（判断对错）14、人粪尿是一些无用物质，不需任何处理就可排放到环境中．____．（判断对错）15、痰是在气管和支气管中形成的．____（判断对错）16、两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖．____．（判断对错）17、与骨相连的肌肉总是由一组肌肉相互配合活动____（判断对错）．评卷人得分四、实验探究题(共3题，共9分)18、某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用；设计了如图实验装置，请分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要条件；应该选择的实验装置组合是______，若要探究光合作用是绿色植物产生的，应该选择的实验装置组合是______。

（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃；说明绿色植物的光合作用释放出______。

（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究；实验结果如表：

。光源与试管的距离（厘米）1020304050每分钟产生的气泡数（个）65351561据实验结果分析；若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是______。

（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行______处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向______（左或右）移动。19、以下是某同学所做的探究实验．请你分析：

（1）该实验是探究______对淀粉的消化作用．

（2）实验过程D中2号试管中颜色______（填“变蓝或不变蓝”）；原因是______．

（3）如果将C过程烧杯中的水温调为80℃；再重复D过程，这两个试管中的颜色______．

（4）使试管放在37℃温水中10分钟的目的是______．20、家庭经常使用洗衣粉；洗洁精等洗涤用品；会产生大量的污水。某兴趣小组为了探究洗涤污水是否会对环境造成不良影响，设计并完成了“洗衣粉溶液是否会影响水蚤的心率“及“水蕴草对使用洗衣粉产生的污水是否具有净化作用”的探究活动。

实验过程如下：

①配制洗衣粉溶液。将同一品牌的洗衣粉加入清水中；配制成质量分数为1%和2%的洗衣粉溶液。

②用水蕴草处理。取上述1%和2%的洗衣粉溶液各200毫升；分别加入20克水蕴草（一种沉水植物），静置24小时，对洗衣粉溶液进行处理。

③选取发育状况相近的水蚤；分别置于清水；洗衣粉溶液和经水蕴草处理后的洗衣粉溶液中，在显微镜下观察并测量水蚤的心率。每组测量3分钟，分别记录第一分钟、第二分钟和第三分钟的心率。每组实验重复3次，计算平均值，实验数据如下表。

。组别选取的溶液水蚤平均心率（次/min）第一分钟第二分钟第三分钟第二分钟第三分钟1清洗衣粉溶液100928032%洗衣粉溶液8256424经水蕴草处理后的1%洗衣粉溶液118104955经水蕴草处理后的2%洗衣粉溶液997060请分析回答。

（1）第1组与第2；3组形成的对照实验中；变量是______。

（2）每组实验重复3次；并计算平均值的目的是______。

（3）为了更加直观地呈现实验结果，可根据实验数据绘制成折线图。请读取上表中相关数据，按所给的标识线将如图的折线图补充完整。（用铅笔在答题卡上绘图）

（4）分析以上实验数据可知：随着洗衣粉溶液浓度和实验时间的增加；水蚤心率受抑制的程度逐渐增强；洗衣粉溶液经水蕴草处理后，对水蚤心率的抑制作用______，说明水蕴草对使用洗衣粉产生的污水具有一定的净化作用。

（5）湿地生态系统除了有多种沉水植物外；还有许多其他种类的水生植物，具有净化水质的作用，故有“______”之称。

（6）根据上述探究结果，为减少水质污染，你应该怎样做？______。（答出一条即可）评卷人得分五、连线题(共3题，共12分)21、下面一些疾病是由于某些激素分泌异常或缺乏某种维生素而引起的。请将激素或维生素名称与有关疾病连接起来(在大写字母后的“_____”上填写有关小写字母)。1.糖尿病a.甲状腺激素2.侏儒症b.维生素C3.软骨病c.胰岛素4.呆小症d.维生素D5.坏血病e.生长激素22、连线题1.输导组织a具有很强的分裂能力2.保护组织b运输水分、无机盐和有机物3.机械组织c具有保护柔嫩部位的作用4.分生组织d对植物体起支撑作用，细胞壁增厚5.营养组织e储存营养物质23、请你将下列一种物质与人体缺乏时引起的症状用线条连接起来。A．维生素A①坏血病B．维生素C②夜盲症C．碘③地方性甲状腺肿D．铁④糖尿病E．胰岛素⑤贫血评卷人得分六、简答题(共2题，共16分)24、如图表示生态系统各组成成分间的相互关系；据图回答：

（1）生态系统的组成包括生物部分和______部分。

（2）牛与草之间的关系是______。

（3）细菌；真菌能将牛和草的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐；在生态系统中被称为______。

（4）该生态系统的能量最终来源于______。

（5）过度放牧会导致草场退化，这说明生态系统的______能力是有限的。25、如图是小明用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验中用到的仪器；材料用具及观察到的细胞；请据图回答问题：

（1）甲图中显微镜的物像倍数放大了______倍。

（2）制作植物表皮细胞临时装片；不需要选用乙图中的______试剂。

（3）丙图是观察到的口腔上皮细胞视野；若需要将细胞图象调至视野的中央，需将玻片标本向______方向移动。

（4）丙图的口腔上皮细胞和植物叶肉细胞相比；缺少的细胞结构是______。

①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡。

A．①⑤⑥B．①④⑥C．②③④D．③⑤⑥

（5）小明同学在使用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片的过程中，发现视野中有污点，怎样确定污点的位置？请说出你的办法。______。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌．【解析】【解答】解：呼吸运动的进行是与呼吸肌的收缩和舒张分不开的；当膈肌与肋间肌收缩时，引起胸腔上下；前后、左右径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动．可见，吸气时膈肌收缩，膈顶下降．

故选：B2、B【分析】解：细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。酵母菌是真菌。故球形细菌和酵母菌的区分依据细胞核是否成形。

故选：B。

细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，分析作答．

解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构．【解析】B3、B【分析】【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的过程是：细胞核→细胞质→细胞膜（细胞壁）．【解析】【解答】解：细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个；随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个．

因此青蛙受精卵分裂的几个过程；先是②细胞核平分为二，然后是①细胞质平分为二，各含一个细胞核，最后③一个细胞分裂成两个子细胞．故青蛙受精卵分裂的几个过程，其排序正确的是：②①③．

故选：B．4、B【分析】【分析】此题主要考查肺的位置．人体的胸腔内有心脏和肺，腹腔内有胃、肝、肠等器官．【解析】【解答】解：肺位于人体的胸腔内；左右各一，覆盖于心脏之上．肺又分叶，左二右三，共五叶．肺经气管；支气管等与喉、鼻相连．肺是进行气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．胸部中部偏左的是心脏，腹后壁脊柱两侧是肾脏．

故选：B5、C【分析】

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管；是气体进出肺的通道，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．可见C符合题意．

故选：C

【解析】【答案】此题考查的是呼吸道的组成和功能；呼吸道是气体进出的通道，并能对进入人体的空气进行处理，思考作答．

二、填空题(共7题，共14分)6、靠湿润的体壁呼吸骨骼快刚毛鳃肺组织分工等级【分析】【分析】蚯蚓身体细长约由100多个彼此相似的环状体节构成；因此成为环节动物．

家兔具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓靠湿润的体壁呼吸；如果体壁干燥就无法呼吸．在观察蚯蚓的实验中，要保持蚯蚓体表的湿润．

（2）与家兔相比；蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵；环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．

（3）把蚯蚓放在一张粗糙的纸上；它的运动比较快，用手指轻摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，说明有刚毛存在．

（4）两栖动物指幼体在水中生活；用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能．

（5）动物社会行为的重要特征是群体内部形成一定的组织；成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级．

故答案为：（1）靠湿润的体壁呼吸；

（2）骨骼；

（3）快；刚毛；

（4）鳃；肺；

（5）组织；分工；等级7、略

【分析】【分析】动物在自然界中作用：在生态平衡中起着重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．【解析】【解答】解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖；相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态；这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．

动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳；尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．

自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中；形成相互适应；相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．

生态系统常常处于生态平衡的状态；如果大肆的捕杀麻雀，会避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，还吃害虫，如果没有麻雀，那么害虫的数量就会增加，反而会造成稻谷的减产，麻雀为动物，属于消费者，参与物质循环，能维持生态平衡．

故答案为：生态平衡、物质循环8、略

【分析】【分析】（1）生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体；是最大的生态系统．

（2）有毒物质会通过食物链传递并逐渐积累，营养级别越高有毒物质积累的越多．【解析】【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体；包括森林生态系统；海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．

生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的．当人类排放的有毒物质进入生态系统；有毒物质会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类．

故答案为：生物圈；食物链；9、略

【分析】【分析】青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理和心理等方面都发生着显著的变化，识图作答．【解析】【解答】解：（1）女性的主要生殖器官是卵巢；女性的主要生殖器官是睾丸．

（2）当受精卵发育成胎儿后；通过胎盘；脐带从母体获得所需要的氧和营养物质．

（3）性器官发育的主要原因是进入青春期后；在垂体分泌的促性腺激素的作用下，睾丸或卵巢得到迅速发育，内部结构逐渐趋于完善．并且出现了一些生理现象：男孩出现遗精，女孩会来月经．青春期的显著外在特点是身高迅速增长，其主要原因是下肢骨迅速增长．

（4）分析从图象可知；男性性器官比女性性器官发育更晚，进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢重量都增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛；腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等．

故答案为：（1）睾丸。

（2）胎盘；

（3）垂体分泌的促性腺激素；下肢骨；

（4）晚；性激素；第二性征10、略

【分析】【分析】此题考查的是对“平衡膳食宝塔”的理解．1、食物多样，谷类为主，粗细搭配；2、多吃蔬菜水果和薯类；3、每天吃奶类、大豆或其制品；4、常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉；5、减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食．【解析】【解答】解：“平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例；并以直观的宝塔形式表示出来，在“平衡膳食宝塔”第一层的食物需要量多，越往上需要量越少，第五层需要量最少，第一层为谷类，主要提供能量；第二层为蔬菜和水果类主要提供维生素；第三层为鱼肉类；第四层为奶豆类，第三层、第四层主要提供蛋白质和钙质；第五层为脂类，主要提供脂肪．

（1）；如图可知；每天摄取最多的食物应是第一层的谷类食物，这类食物富含淀粉等糖类，是人体能量的主要来源，还可以提供碳水化合物、蛋白质、膳食纤维及B族维生素等．应该特别注意粗细粮搭配食用．不要长期吃单一的精制大米和白面．

（2）；蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质也能被分解，为人体的生命活动提供能量．青少年正处于生长发育关键时期，每天保持合理的营养格外重要．对蛋白质的需求量较大，因此青少年要保证营养全面合理，尤其要注意蛋白质的摄入量．第三、四层食物可以提供丰富蛋白质，应注意补充．

（3）油摄入过多是引起肥胖；高血脂、动脉粥样硬化等多种慢性疾病重要危险因素．盐的摄入量过高与高血压的患病率密切相关．

（4）为保证身体健康；提倡居民每天均衡地吃这五类食物：食物多样，谷类为主，粗细搭配；多吃蔬菜水果和薯类；每天吃奶类；大豆或其制品；常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉；减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食．建议在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量比例是3：4：3．选项D符合题意．

故答案为：（1）一；糖类；（2）三、四；（3）油脂和盐类；（4）D．11、略

【分析】【分析】本题考查导管及筛管的位置与功能的知识．【解析】【解答】解：茎中含有输导组织--导管和筛管；其中导管是由一种死亡了的；只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能很简单，就是把从根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处；而筛管位于韧皮部，主要功能是自上而下运输有机物质，组成筛管的细胞壁较薄，是活细胞．

故答案为：导；有机物；筛12、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是生态农业的特点、生态系统的组成、及调节能力．解答时可以从生态农业的特点、生态系统的组成、食物链、自动调节能力方面来切入．【解析】【解答】解：（1）在生态农业生态系统中起决定作用的因素是人类；生物以农作物；家禽、家畜为主，如果没有了人类的照料，农作物的优势就会被杂草取代，生态系统的平衡就会被破坏．

（2）农作物能进行光合作用制造有机物；在生态系统中扮演生产者；食用菌属于真菌，能分解农作物的遗物（下脚料）和动物粪便；废弃物等，在生态系统中扮演分解者．

（3）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系．每条食物链都必须从生产者开始；不包括分解者．此生态系统中具有：农作物→鸡→人；农作物→人；农作物→猪→人，共3条食物链．

（4）生物种类越多．食物链越复杂；营养结构越复杂，自动调节能力越强．而该生态系统该生物种类较少，营养结构简单，因此自动调节能力较小．

故答案为：

（1）人；

（2）农作物；分解者；

（3）3；

（4）调节；营养结构；三、判断题(共5题，共10分)13、×【分析】【分析】（1）软体动物的身体柔软；身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

（2）鱼类的特征有：生活在水中；鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

（3）脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等．【解析】【解答】解：鱿鱼和章鱼身体柔软；有外套膜，都是软体动物，体内没有脊柱，都属于无脊椎动物．因此题干的说法不正确．

故答案为：×．14、×【分析】【分析】此题是关于人粪尿的价值的判断题，分析判断．【解析】【解答】解：人粪尿中的各成分如下表。

由表中数据可以看出在人粪尿中；含很多植物生长所需的无机盐．除此之外，人粪尿中还含有很多病菌和虫卵，需要先进行无害化处理才能利用，不能直接排放到环境中，会造成污染．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×15、√【分析】【分析】呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．【解析】【解答】解：呼吸道包括鼻；咽、喉、气管、支气管；是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体做一定的处理，气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰．因此痰形成的部位是气管和支气管．

故答案为：√16、√【分析】【分析】两栖动物的生殖和发育在水中才能完成，而爬行动物的生殖方式为体内受精，卵生，摆脱了对水的限制，分析作答．【解析】【解答】解：两栖动物的生殖是有性生殖；卵生．雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵．两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育，幼体要经过变态发育才能上陆生活，由此可见两栖动物的生殖发育必须在水中进行．

爬行动物体内受精；卵生，其受精卵外有坚韧的卵壳保护，完全摆脱了对水的限制．故两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖的说法正确．

故答案为：√．17、×【分析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解析】【解答】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色）；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．

故答案为：×四、实验探究题(共3题，共9分)18、甲、乙甲、丙氧气适当增加光照强度遮光右【分析】解：（1）甲和乙构成对照试验；变量是光照，探究的是光照对光合作用的影响；甲和丙可构成一组对照试验，实验的变量是植物，可证明在有光条件下氧气是有绿色植物释放出来的。

（2）氧气有助燃的特性；甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气。

（3）分析表中的结果；得出的结论是：光照越强，光合作用越强（或光照越弱，光合作用越弱）。若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是适当增加光照强度。

（4）光合作用只能在光下才能进行；呼吸作用有光无光都能进行；呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了。因此，利用丁装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行遮光处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向右（或右方）移动。

故答案为：（1）甲；乙；甲、丙；

（2）氧气；

（3）适当增加光照强度（增加人工光照）；

（4）遮光（黑暗）；右；

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物；并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。

光合作用的原料是二氧化碳和水；条件是光，场所是叶绿体，产物是氧气和淀粉。

对照试验的变量必须是唯一的，否则对照试验不能成立。【解析】甲、乙甲、丙氧气适当增加光照强度遮光右19、唾液不变蓝淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖均变蓝色模拟口腔温度，使唾液淀粉酶在活性发挥的最佳温度有充分的作用时间【分析】解：（1）分析图示中的实验设置可知：1号试管和2号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验；目的是探究唾液对淀粉的消化作用．

（2）2号试管中由于加入的是唾液；在温度适宜的情况下，唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色；1号试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此滴加碘液后变蓝色．

（3）酶发挥催化作用需要适宜的温度；高温或低温都会抑制酶的活性，将实验装置放在80℃的环境下，酶的活性受到影响，2号试管中的淀粉也没有被分解或分解不彻底，因此滴加碘液后两个试管中的液体都会变蓝色．

（4）消化酶发挥最好效果的温度是与人体的温度相同的；即37℃左右．因此在实验中要将装置放在37℃的温水中10分钟．在该温度下，消化酶的活性最高．所以使试管放在37℃温水中10分钟的目的是：模拟口腔温度，使唾液淀粉酶在活性发挥的最佳温度有充分的作用时间。

故答案为：（1）唾液；

（2）不变蓝；淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖；

（3）均变蓝色。

（4）模拟口腔温度；使唾液淀粉酶在活性发挥的最佳温度有充分的作用时间。

1号试管中加入的是清水；清水对淀粉无消化作用，2号试管中加入了唾液，浆糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖，该实验以唾液为变量设置了一组对照实验，因此该实验的目的是观察唾液对淀粉的消化作用．

解答此类题目的关键是要注意找出实验设置中的变量和对照实验．知道唾液对淀粉的消化作用，碘液遇到淀粉变蓝色．【解析】唾液不变蓝淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖均变蓝色模拟口腔温度，使唾液淀粉酶在活性发挥的最佳温度有充分的作用时间20、洗衣粉提高实验结果的可靠性（或减少实验误差）减弱地球之肾减少洗衣粉的使用量（或保护湿地植物）【分析】解：（1）第1组选取的溶液是清水；第2组选择的溶液是1%洗衣粉溶液，3组选择的溶液是2%洗衣粉溶液，所以第1与第2；3组形成的对照实验中，变量是洗衣粉；

（2）每组实验重复3次；并计算平均值的目的是提高实验结果的可靠性（或减少实验误差）

（3）为了更加直观地呈现实验结果；可根据实验数据绘制成折线图。请读取上表中相关数据，按所给的标识线将如图的折线图补充完整。如下：

（4）分析以上实验数据可知：随着洗衣粉溶液浓度和实验时间的增加；水蚤心率受抑制的程度逐渐增强；洗衣粉溶液经水蕴草处理后，对水蚤心率的抑制作用减弱，说明水蕴草对使用洗衣粉产生的污水具有一定的净化作用；

（5）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统；以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源；蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”；

（6）根据上述探究结果；为减少水质污染，应该减少洗衣粉的使用量（或保护湿地植物）。（答出一条即可）

故答案为：（1）洗衣粉；

（2）提高实验结果的可靠性（或减少实验误差）；

（3）

（4）减弱；

（5）地球之肾；

（6）减少洗衣粉的使用量（或保护湿地植物）。

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

掌握科学探究的方法步骤是解题的关键。【解析】洗衣粉提高实验结果的可靠性（或减少实验误差）减弱地球之肾减少洗衣粉的使用量（或保护湿地植物）五、连线题(共3题，共12分)21、略

【分析】试题分析：A糖尿病是胰岛素分泌不足，导致血液中的葡萄糖浓度过高形成的；B侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足形成的；C钙磷是构成牙齿和骨骼的主要材料，缺乏维生素D影响人体对钙、磷的吸收，其突出的表现是佝偻病或骨软化症的发生；D呆小症是幼年时期缺乏甲状腺激素引起的；E坏血病是由缺乏维生素C引起的一种缺乏症。考点：本题考查的是营养物质缺乏症和激素分泌异常症。【解析】【答案】1.c2.e3.d4.a5.b22、略

【分析】试题分析：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分。考点：植物的几种组织和功能。【解析】【答案】1.b2.b3.d4.a5.e23、略

【分析】坏血病是维生素C的缺乏症，夜盲症是维生素A的缺乏症，缺铁易患贫血，碘是合成甲状腺激素的重要成分，缺碘易患地方性甲状腺肿，胰岛素具有促进血糖利用和转化，从而降低血糖的浓度的作用，胰岛素分泌不足患糖尿病。【解析】【答案】A—②B—①C—③D—⑤E—④六、简答题(共2题，共16分)24、非生物；捕食；分解者；太阳能；自动调节【分析】解：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、