2025年岳麓版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列与“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语相关的说法中，正确的是（）A.谚语中包含的食物链是：螳螂→蝉→黄雀B.在生态系统中，蝉、螳螂和黄雀都属于消费者C.生态系统中，螳螂、蝉和黄雀的数量相似，维持在一个动态的平衡D.蝉、螳螂和黄雀三者之间是竞争关系2、在用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，将看不到下列哪一结构？（）A.细胞膜B.细胞核C.细胞质D.叶绿体3、下列有关激素调节的叙述正确的是（）A.激素是由腺体分泌的，由于含有消化酶，所以对人体有调节作用B.胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化C.幼年时期生长激素分泌不足，易患呆小症D.激素调节对人体生命活动起重要作用，所以人体内的激素含量多4、肌肉注射青霉素，若做跟踪检查，则在心脏中最先发现青霉素的是()A.右心室B.左心室C.右心房D.左心房5、中医用“切脉”来诊断疾病，“切脉”所按摸到的手腕处的血管是（）A.动脉B.静脉C.毛细血管D.动脉和静脉6、李涛同学在参观生物实验室时，发现了一个外貌有点人形的人的胚胎标本，该标本大约是发育到第几周的人体标本（）A.一B.二C.六D.八7、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语从食物链角度看，缺少的成分是（）A.非生物部分B.生产者C.消费者D.分解者8、【题文】“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（）。

①光合作用产生了淀粉②光是绿色植物进行光合作用的条件之一。

③光合作用产生了氧④二氧化碳是光合作用的原料A.①②B.①③C.③④D.②④评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、细胞的生活需要能量，能将光能转变成化学能的能量转换器是____，并且将化学能储存在光合作用所制造的____中．10、______、______和它们发出的______组成神经系统．神经调节的基本方式是______．11、男女两性生殖器官的差别叫第二性征____．12、在制作昆虫标本时，对于翅上有鳞片的昆虫应先放入____内，然后再放入毒瓶内进行毒杀．13、草原上鹿群的个体数量主要受草的影响，另外还受到天敌狼的威胁．如果把狼全部杀绝，其结果会怎样呢？14、【题文】下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化；根据图回答：(10分)

（1）a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数均为____。

（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫____和____。它们的染色体均为____，比a、b少____。

（3）B过程为____。形成的e细胞叫____，它的染色体数为____；又恢复到与体细胞一样的数量。

（4）C过程叫____。f细胞是女儿的____细胞。15、动物体与植物体在结构层次上的主要不同是动物体具有____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、男女两性生殖系统的主要器官分别是卵巢和睾丸。（）17、如果自然界中森林大面积减少，那么，大气中的氧就会不断地增多18、只有动物才能对外界刺激产生一定的反应．（判断对错）19、“生物圈Ⅱ”实验的进行，说明人类现在无法在生物圈外建造一个适合人类生存的独立环境。20、人体最大的内分泌腺是甲状腺．______（判断对错）21、生态厕所不仅可以减少人粪尿对环境的污染，还可一处多用。评卷人得分四、解答题(共3题，共18分)22、图一中字母表示不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答下列问题：（1）植物可以通过图一中所示的[]_______________制造有机物，这一生理过程主要在图二中的结构[]_______________中进行，这一过程可以用简单的反应式表示：________________________________________。（2）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是______________________，因为植物幼苗进行___________产生该气体。这一过程可用反应式表示：______________________________。（3）将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附有许多水珠，水珠主要是经图二叶片的[]____________散失出来的。23、图示女性生殖器官；并表示受精；受精卵发育和埋入子宫内膜的过程．

（1）女性的主要性器官是____________；原因是______；

（2）男性性器官产生的i和g在____________处相遇受精完成；受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中；最后植入____________

（3）h表示______．（A；受精卵B、卵细胞C、胚胎D、精子）

（4）胚胎发育成胎儿后；最后通过______从母体中获得所需的营养物质和氧．

24、2005年11月13日；中国石油吉化双苯厂一车间发生爆炸事故，引发松花江重大水污染，事故发生十天后，受“松花江污染水团”的影响，使拥有400万人口；几乎全部依赖松花江用水的哈尔滨市全城停水4天，给城市建设和市民生活带来了极大的不便．哈尔滨市的水危机使我们深刻体会到社会的发展和人民的生活离不开水．对于保护水资源，节约用水这一活动，你能做些什么？（提出3条以上措施或建议）

评卷人得分五、实验探究题(共1题，共4分)25、如图是水藻在夏季一天24小时内光合作用和呼吸作用的变化曲线图，能够表示呼吸作用的曲线是_________。评卷人得分六、综合题(共3题，共18分)26、【题文】（８分）如图是豌豆发育成果实的过程图．请根据图回答下列问题：

（1）从花的结构看，大豆花属于____性花．

（2）豌豆花的花粉落在柱头上的过程叫做____．要结出豌豆，还要经历的另一个重要生理过程是____．

（3）②＿＿＿＿＿＿＿和④＿＿＿＿＿组成了豌豆果实．可食部分是由[③]＿＿＿____发育来的．果实里＿＿＿＿＿＿②的数目较多，其原因是____．27、【题文】如果把绿叶比作“绿色工厂”，它的“车间”和“机器”各是什么？动力、原料和产物各是什么？28、【题文】光学显微镜是我们常用的仪器；下图是一部光学显微镜。在[]内填数字序号，在____上填结构名称。

(1)填写图中下列各序号所代表显微镜各部分的结构名称。

⑤⑥

⑦⑨

(2)在显微镜下观察植物细胞的临时玻片标本时，看到视野中有一个污点。当用手推动临时玻片标本时，视野中的污点也随着移动，这时污点是在上；如果视野中的污点不随着移动，则污点是在上；若此时转动物镜，污点不动，则污点一般是在上。

(3)取送显微镜时，要一手握一手托

(4)在转动粗准焦螺旋，使物镜下降时，眼睛一定要看着以免物镜碰到玻片标本。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【解答】解：A；谚语包含的食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀；而不是“螳螂→蝉→黄雀”；

B；在生态系统中；蝉、螳螂和黄雀都是动物不能制造有机物，必须直接或间接的吃绿色植物制造的有机物生活．因此都属于消费者；

C；“生态系统中”；能量沿着食物链流动逐级递减．因此，营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多．所以，螳螂比蝉少，黄雀比螳螂少，而不是“螳螂、蝉和黄雀的数量相似”，维持在一个动态的平衡；

D；蝉与螳螂；黄雀与螳螂都是捕食关系，而不是“三者之间是竞争关系”．

所以；与“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语相关的说法中，正确的是“在生态系统中，蝉；螳螂和黄雀都属于消费者”．

故选：B．

【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级．2、D【分析】解：动植物细胞的基本结构为：细胞膜；细胞核、细胞质．此外植物还具有细胞壁、液泡、叶绿体；所以动物细胞不可能存在的是叶绿体．

故选：D

本题考查的是动植物细胞结构的区别；首先明确的是动植物细胞的基本结构．

动植物细胞结构的区别难度较小，多以选择题的形式出现．【解析】【答案】D3、B【分析】解：A；激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动；却起着重要的调节作用．A错误；

B；胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化；人体内胰岛素分泌过少，会导致糖尿病，B正确；

C；幼年时期甲状腺激素分泌不足；易患呆小症，C错误；

D；激素在血液中含量极少；但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．D错误．

故选：B

激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的；对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少；但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素分泌异常会引起人体患病．

掌握激素及激素调节的基础知识是关键．【解析】B4、C【分析】【分析】本题考查的是血液循环的途径，解题的关键是熟练掌握肌肉注射的青霉素，首先进入臀部或上肢的组织细胞处的毛细血管内，然后汇集到上、下腔静脉，首先流回到心脏的右心房。【解答】A.右心室是把血液射向肺部的；注射的药物首先回到的是右心房，然后才到右心室。故A不符合题意；

B.左心室是把血液射向全身各处去的；也是肌肉注射的药物最后到达的心脏的位置。故B不符合题意；

C.注射的药物进入组织处的毛细血管后，随体循环，经各级静脉，上、下腔静脉流回到心脏的右心房，故首先回到心脏的部位是右心房，故C符合题意。D.左心房是回收从肺部流回的血液的；故D不符合题意。

故选C。【解析】C5、A【分析】【分析】此题考查血管类型及特点。掌握动脉的特点，明确中医的“切脉”所按摸到的血管是动脉血管是解决此题的关键。【解答】动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管。动脉血管大多数分布在身体较深的部位，动脉的管壁厚、弹性大，管内血流速度快。动脉虽然大多数分布在身体的较深部位，但是在体表的个别部位也能摸到，如手腕部的桡动脉、颈部的颈动脉，如中医的“切脉”，按摸到的血管就是桡动脉血管。A符合题意。故选A。【解析】A6、D【分析】试题分析：睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．因此胚胎发育到外貌有点像人时称为胎儿，这时胚胎已发育到第二个月末即8周末。考点：本题主要考查胚胎发育的过程。【解析】【答案】D7、B【分析】试题分析：食物链是指在生态系统中生产者与消费者，消费者与消费者之间因食物关系形成的链状联系，主要关系是吃与被吃的关系。食物链的起点是生产者，其次是初级消费者，次级消费者等，食物链中主反映生产者和消费者，没有分解者和非生物因素。“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语从食物链角度看，蝉→螳螂→黄雀，只有消费者，缺少生产者。故选B。考点：本题考查食物链的概念和写法。【解析】【答案】B8、A【分析】【解析】

试题分析：绿叶在光下制造淀粉的步骤为：

（1）暗处理：把生长旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜；

（2）遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来；然后移到阳光下照射，几小时后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片；

（4）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中；隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色；

（5）漂洗；染色：用清水漂洗叶片；再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；

（6）观察：稍停片刻；用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化；

实验现象：遮光部分没有变蓝色；未遮光部分变成蓝色；

结论：叶片的见光部分遇到碘液变蓝；而被黑纸片遮光部分遇碘液后不变蓝，证明见光的叶片内产生了淀粉，淀粉是光合作用的产物，实验同时也证明了光是光合作用的必要条件。

考点：本题考查的是绿色植物在光下制造有机物的实验。

点评：此题为实验操作题，解答此题的关键是弄清实验的主要步骤和目的：暗处理→部分光照→光照→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。【解析】【答案】A二、填空题(共7题，共14分)9、叶绿体有机物【分析】【解答】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．线粒体是呼吸作用的场所；能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中．

【分析】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，据此解答．10、脑；脊髓；神经；反射．【分析】解：神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成；脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经调节的基本方式是反射．

故答案为：脑；脊髓；神经；反射．

如图：

神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统两部分；中枢神经系统由脑和脊髓组成，周围神经系统由脑和脊髓发出的神经组成．神经调节的基本方式是反射．

关键是掌握神经系统的组成．【解析】脑；脊髓；神经；反射．11、略

【分析】

进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别上的其他差异，如男孩出现阴毛；腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等．男女两性生殖器官的差异属于第一性征．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的是人体的第一性征和第二性征的内容；思考作答．

12、略

【分析】

在远途采集昆虫时，因受设备和时间的限制，不能立刻将昆虫制成永久标本，可依据昆虫的大小和干燥程度，用透明油纸、玻璃纸、厚毛边纸或报纸等折成三角形的纸包，暂时收藏保存起来．三角纸包适于放入蝴蝶、蛾、蜻蜓等翅发达和含水较少的小型昆虫．目的是避免由于外力碰撞、摸擦损伤标本．包内最适放入1个标本；小型昆虫可放入数个，但限同时同地所采标本，包外应注明各项采集记载．

故答案为：三角纸包。

【解析】【答案】本题考查常生物实验正确操作方法．三角纸包是暂时收藏；保存昆虫的扁三角形纸包．

13、略

【分析】

食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖；相互制约的关系．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题；就会影响到整个生态系统．如把狼全部杀绝，开始时，由于食物充足，又没有天敌，鹿群的数量会增多．当鹿群数量过多时，破坏了草原，使鹿缺少食物和生存所需的空间，数量迅速下降．

故答案为：鹿群的数量会先增多；后迅速下降．

【解析】【答案】此题考查动物生态平衡中的重要作用．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖；相互制约的关系．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题；就会影响到整个生态系统．

14、略

【分析】【解析】人的体细胞中的染色体是23对，生殖细胞中的染色体是体细胞中的一半，也就是23条，精子与卵细胞的结合过程叫受精，结合形成的细胞叫受精卵，染色体的数量是23对，个体由小到大的过程叫发育。【解析】【答案】（1）23对（46条）

（2）精子卵细胞23条一半（23条）

（3）受精受精卵23对。

（4）发育体15、系统【分析】【解答】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．所以在结构层次上；二者的区别就是植物无系统这个结构层次，动物有系统．

故答案为：系统。

【分析】植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。

人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．三、判断题(共6题，共12分)16、×【分析】试题分析：卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及分泌雌性激素，所以卵巢又属于内分泌器官；子宫是女性的生殖器官，它是胚胎发育的场所，也是定期形成月经的地方；睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及分泌雄性激素，所以睾丸又属于内分泌器官．考点：本题主要考查人体的生殖系统的知识．【解析】【答案】错17、×【分析】试题分析：氧气是通过植物的光合作用产生，森林面积减少，光合作用的能力降低产生氧气的量也会相应的减少。故说法错误。考点：本题考查植物的光合作用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】错18、×【分析】【解答】解：生物具有应激性；能够对各种刺激作出有规律的反应，例如，猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃．含羞草受碰触时，展开的叶片会合拢，是含羞草对刺激的反应．可见，命题是错误的．

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．19、√【分析】1991年，美国科学家进行了一个耗资巨大规模空前的“生物圈二号”实验．“生物圈二号”是一个巨大的封闭的生态系统，位于美国亚利桑拿州，大约有两个足球场大小．从外观看，它很像科幻片里建在月球上的空间站．依照设计，这个封闭生态系统尽可能模拟自然的生态体系，有土壤、水、空气与动植物，甚至还有森林、湖泊河流和海洋．1991年，8个人被送进“生物圈二号”，本来预期他们与世隔绝两年，可以靠吃自己生产的粮食，呼吸植物释放的氧气，饮用生态系统自然净化的水生存．但18个月之后，“生物圈二号”系统严重失去平衡：氧气浓度从21%降至14%，不足以维持研究者的生命，输入氧气加以补救也无济于事；原有的25种小动物，19种灭绝；为植物传播花粉的昆虫全部死亡，植物也无法繁殖．事后的研究发现：细菌在分解土壤中大量有机质的过程中，耗费了大量的氧气；而细菌所释放出的二氧化碳经过化学作用，被“生物圈二号”的混凝土墙所吸收，又打破了循环．此次失败的实验项目在社会上引起了广泛的争论，从事此项实验的科研机构的威信大受影响．1994年3月，7名科学家再次进入“生物圈二号”进行第二次实验，这种努力在1年半之后再次以失败告终．1996年1月1日，哥伦比亚大学接管了“生物圈2号”．9月，由数名科学家组成的委员会对实验进行了总结，他们认为，在现有技术条件下，人类还无法在生物圈外建造一个适合人类生存的独立环境模．迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该珍惜它，爱护它．故答案为：T．点评：解答此类题目的关键是熟知“生物圈Ⅱ号”的设立目的、失败原因、意义．【解析】T20、√【分析】解：人体主要的内分泌腺及甲状腺如图所示：从图中可知人体最大的内分泌腺是甲状腺．

故答案为：√

人体主要的内分泌腺有垂体；甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等；它们共同组成了人体的内分泌系统．

解题的关键是知道甲状腺是人体最大的内分泌腺．【解析】√21、√【分析】该题考查的是生态厕所的优点，生态厕所的地下设有沼气池，其原理是利用细菌、真菌等微生物分解人粪尿中的有机物，释放能量，产生高温，高温可以杀死人粪尿中的各种病菌和虫卵，从而达到就地对人粪尿进行无害化处理的目的。【解析】【答案】对四、解答题(共3题，共18分)22、（1）B光合作用2叶肉

（2）石灰水变浑浊呼吸作用

（3）4气孔

【分析】【分析】本题考查叶片的结构、植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。掌握叶片的结构、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的过程是解答的关键。【解答】图一中，A表示蒸腾作用，B表示光合作用，C表示呼吸作用；图二中，1上表皮，2叶肉，3叶脉，4气孔。（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。植物可以通过图一中所示的【B】光合作用制造有机物，这一生理过程主要在图二中的结构【2】叶肉细胞（含叶绿体）中进行，光合作用可以用简单的反应式表示：

（2）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），黑色塑料袋不透光，这样就避免了塑料袋内的植物因进行光合作用而影响呼吸作用的实验结果。植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。因此过一段时间后将其中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊。由此得到的结论是：植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳。呼吸作用可用反应式表示为：

（3）打开塑料袋；发现内壁附着许多水珠，内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用，水分是通过叶片上的【4】气孔散失的，该结构主要分布在叶片的表皮。

【解析】（1）B光合作用2叶肉（2）石灰水变浑浊呼吸作用（3）4气孔

23、略

【分析】

由女性生殖系统及排卵、受精和怀孕示意图可知：a表示子宫，b表示输卵管；c表示卵巢，d表示子宫内膜，e表示阴道，g表示卵细胞，f表示受精卵，h表示胚泡，i表示胚泡植入子宫内膜．

（1）[c]卵巢：女性主要的性器官；产生卵细胞和分泌雌性激素．

（2）含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在[b]输卵管内与卵细胞相遇；精子与卵细胞结合，形成受精卵．受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成[h]胚泡．胚泡缓慢移动到子宫，最终植入[d]子宫内膜，这是怀孕．

（3）h表示胚泡。

（4）[a]子宫：胚胎和胎儿发育的场所．胎儿通过胎盘；脐带从母体获取所需营养物质和氧；并排出二氧化碳等废物．

故答案为：（1）；卵巢；产生卵细胞；分泌雌性激素；（2）d；子宫内膜；（3）胚泡；（4）胎盘和脐带．

【解析】【答案】此题考查的知识点是女性生殖系统的结构；功能和生殖过程．解答时结合女性生殖系统结构图；从卵巢、输卵管、子宫；受精（精子和卵细胞在输卵管中受精）、受精卵、胚泡、胎胚、胎儿的发育等方面切入．

24、略

【分析】

造成水污染的原因是工业废水的任意排放；农业上农药化肥的任意施用，生活中生活污水的任意排放，要保护水资源，工业废水需处理后排放，合理施用农药和化肥，减少含磷洗衣粉的使用．

故答案为：工业废水需处理后排放；合理施用农药和化肥，减少含磷洗衣粉的使用．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；保护水资源可以从造成水污染的原因进行分析解答．

五、实验探究题(共1题，共4分)25、CD

【分析】【分析】

本题考查探究生态因素对生物的的影响；解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项。

【解答】

对照实验是只有一个因素不同以外；其他的实验条件相同，有利于控制实验的变量。如果某同学想探究光照对小鱼生存时间的影响，选择C和D两组实验装置，除变量光照以外，其他的实验条件相同。

【分析】

本题考查探究生态因素对生物的的影响；解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项。

【解答】

通过分析；如果该同学选用B瓶和D瓶探究河泥对小鱼生存时间的影响，变量是河沙以外，其它的实验条件相同，不足是D组没有设置相同光照这一条件，除河泥外，还有一个变量，所以应该保持光照和河泥相同，保证变量的单一。

【分析】

本题考查探究生态因素对生物的的影响；光合作用的概念，解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项。

【解答】鱼类生活在水中，用鳃呼吸，需要吸收水中的氧气。水藻能进行光合作用制造有机物，并释放出氧气，供鱼类呼吸。通过比较C瓶中的小鱼存活时间较长，有水藻和光照；B瓶中有水藻和光照，但是缺少河泥，存活时间略短，而A瓶没有河泥，水藻，无氧气，缺少氧气，小鱼存活的时间很短，综上分析，比较A瓶、B瓶、C瓶的实验结果可知，小鱼存活时间的长短除河泥之外，还与水藻有关，该因素的主要作用是可以进行光合作用，提供氧气。

【分析】

本题考查探究生态因素对生物的的影响；光合作用和呼吸作用的关系，解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项。

【解答】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用的条件是光照；呼吸作用是指生物吸进氧气，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，有光与无光都进行。综上分析，光合作用必须在光下才能进行，图二中曲线甲只有在6～18点的白天进行，因此甲曲线表示光合作用；乙曲线一天内进行且变化不大，因此表示呼吸作用。【解析】【小题1】CD

【小题2】D组没有设置相同光照这一条件（除河泥外；还有一个变量；除河泥外，光照条件也不同）

【小题3】水藻光合作用氧气【小题4】乙六、综合题(共3题，共18分)26、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）根据雌蕊和雄蕊的有无；花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花．单性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花，由图可以看出：大豆花，每一朵花同时具雌蕊和雄蕊，