2025年惠州城市职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

2025年惠州城市职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析（图片大小可自由调整）一、单选题(共30题)1、材料古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!

(节选自韩愈《师说》)下列对原文内容分析不正确的一项是（）(1分)A、无论贵贱长幼，有道者可为师的择师标准打破传统的观念，有很强的现实意义。B、古代圣人才智超人，却还能虚心地求师学习，这也是他们越来越圣明的原因。C、“士大夫之族”与“巫医乐师百工之人”对待从师学习的态度不同，结果各异。D、士大夫中地位低的认为从师学习是羞耻的事，地位高的则认为是近乎谄媚的事。正确答案选项：参考答案：D解析士大夫这里没有地位高低之分，应该是以地位低的人为师，足以感到羞愧，以官位高的人为师就近于谄媚的事。

2、对下列各句修辞方法判断有误的一项是()。(1分)A、说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!(对偶)B、啊，黄河，你浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀!(拟人)C、拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。(比喻)D、目前的艰难险阻的境界，哪能阻抑我们民族生命的前进?(反问)正确答案选项：参考答案：C解析C项没有使用修辞手法。

3、材料短歌行

曹操

对酒当歌，人生几何!

譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧?唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沉吟至今，

呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇?

忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。

契阔谈谦，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依?

山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。对“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?”理解不恰当的一项是()。(1分)A、“月明”四句既是准确而形象的写景，同时也是深刻的比喻。B、用“乌鹊”比喻贤才，希望群贤毕至。C、曹操以“乌鹊”“绕树”“何枝可依”来启发那些犹豫不定的人才不要三心二意，要善于择枝而栖，赶紧到自己这边来。D、这四句诗采用“赋”的手法，直陈其事，表现曹操的求贤若渴之情。正确答案选项：参考答案：D解析这四句诗采用的是“比”的手法，表现曹操的求贤若渴之情，D项说采用“赋”的手法是错误的。

4、下列历史人物语言论对应正确的是（）

(1分)A、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐--王安石B、民为贵，社稷次之，君为轻--孔子C、天下兴亡，匹夫有责--顾炎武D、君子和而不同--老子正确答案选项：参考答案：C解析A出自范仲淹的《岳阳楼记》；B出自《孟子》；C出自顾炎武的《日知录》；D出自《论语》

5、读网，更要读书①这是一个网络时代，读网已经成了很多人的习惯。网络固然给生活带来种种方便与趣味，然而，如果将大量的时间倾注在虚拟空间，内心反而容易浮躁不安，难以沉静。②与眼花缭乱的社交网络相比，读书不仅能够使人远离纷扰的环境，保持内心的沉静，而且可以使人感受世界，体悟人生，获得启迪。③因此，读网，更要读书。④一谈起读书，我们总是抱怨太忙没时间，但偏偏又能挤出时间刷微博、看视频。读网是轻松的，可以一目十行，脑子里过一遍，不一定留下痕迹；读书是深沉的，要用心用脑去理解、体会、感悟。所以，不是时间不够用，而是我们不愿意把时间用在“费脑子”的事情上。⑤拒绝喧嚣的社交网络，腾出更多的时间读书，是需要勇气的。去年，“网红”埃森娜在YouTube上发布了最后一条视频《为什么我要放弃社交媒体》，并彻底删除了自己的账号以及275万个订阅者。为什么这么做？埃森娜认为，社交媒体是不真实的，制作出的形象、编辑过的生活，虽然能获得关注，但也丧失了真正的自我。⑥我们生活在这个被屏幕统治的时代，时空被网络割裂，“碎片化”成为生活常态。诚然，从网络获取信息很重要，彻底逃离网络几乎不可能。但是，面对网络，我们可以做出有益的选择。让我们放弃那些八卦消息和无聊视频，把更多的时间留给读书吧！根据文意，对埃森娜放弃社交媒体的原因表述最正确的一项是（）

(1分)A、社交媒体是不真实的，丧失了真正的自我。B、人们不愿意把时间用在“费脑子”的事情上。C、社交媒体给人们带来了巨大的诱惑。D、艾森娜太忙了。正确答案选项：参考答案：A解析结合第⑤段最后一句“埃森娜认为，社交媒体是不真实的，制作出的形象、编辑过的生活，虽然能获得关注，但也丧失了真正的自我”分析。

6、寒蝉凄切出自（）

(1分)A、《陆清河集·寒蝉赋》B、《东坡七集》C、《东坡易传》D、《东坡乐府》正确答案选项：参考答案：A解析寒蝉凄切，汉语成语，拼音是hánchánqīqiè，意思是天冷时，知了发出凄惨而低沉的声音；文艺作品中多用以烘托悲凉的气氛和情调。出自《陆清河集·寒蝉赋》。

7、下列句子中，没有语病的一项是（）

(1分)A、市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。B、央视《朗读者》受到观众的广泛好评,是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。C、性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。D、今天是我们学校建校50周年纪念日,校园里到处充满了欢声笑语。正确答案选项：参考答案：D解析试题分析:考查病句的辨析与修改。A项,宾语缺失,在"抽样检测”后加”的力度”。B项,语义重复，”是因为...的缘故”复,删去-一个即可。C项,歧义，“性格懦弱的”是“李娟”还是“李娟的母亲”不明确。可改为“李娟的性格懦弱的母亲”。D正确。据此,答案为D。

8、下列文学常识表述有误的一项是()。(1分)A、曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”出自他的《观沧海》。B、《岳阳楼记》是北宋政治家、文学家范仲淹所作，我们还学过他写的《渔家傲·秋思》。C、《山坡羊·潼关怀古》的作者是元代张养浩，其中“山坡羊”是曲牌名。D、《送东阳马生序》是宋代文学家宋濂写的一篇赠序。正确答案选项：参考答案：D解析《送东阳马生序》是一篇由明代文学家宋濂创作的赠序。

9、

下列各组中有错别字的一组是()

(1分)A、旁骛不言而喻拮据歇斯底里B、妖娆味同嚼辣恣睢窸窸窣窣C、斟酌面面相觑嬉闹聚族而居D、诘难无与伦比驱除神色张皇正确答案选项：参考答案：B解析【详解】B.味同嚼辣——味同嚼蜡。故选B。

10、材料

司马文王与禅宴，为之作故蜀技①，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。王谓贾充曰：“人之无情，乃可至于是乎！虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪？”

充曰：“不如是，殿下何由并之。”

他日，王问禅曰：“颇思蜀否？”

禅曰：“此间乐，不思蜀。”

郤正闻之，求见禅曰：“若王后问，宜泣而答曰：‘先人坟墓远在陇、蜀，乃心西悲，无日不思’，因闭其目。”

会王复问，对如前，王曰：“何乃似郤正语邪！”

禅惊视曰：“诚如尊命。”

左右皆笑。

（《三国志·蜀书·后主传》）

［注］①技：同“妓”，表演歌舞。下列句中括号字的解释，不正确的一项是（）

(1分)A、（虽）使诸葛亮在

虽：即使。B、（颇）思蜀否

颇：很。C、因闭（其）目

其：他的。D、（会）王复问

会：正巧，适逢。正确答案选项：参考答案：C解析“其”在这里应译为“你”或“自己”，因为这是郤正对刘禅所说的话中的一句。

11、

"下列句中不含通假字的一项是（）"

(1分)A、又夹百千求救声，曳屋许许声……B、满坐寂然，无敢哗者C、风吹草低见牛羊D、出门看火伴，火伴皆惊忙正确答案选项：参考答案：A解析B“坐”通“座”；C“见”通“现”；D“火”通“伙”。故答案选A。

12、新人文主义的视野新人文主义，关注人和文化的协调发展，强调从人的生存、发展、自由和解放的高度来理解和把握“人文”概念。“人文”之“人”，应是唯物史观意义上的“现实的人”；“文”，应是“现实的人”的文化与精神生活。狭隘的人文主义者，则将“人文”仅仅局限在文化生活或精神生活的范围内，离开现实的人抽象地谈论人的精神生活（当然，只关注人的物质生活而忽视精神生活，则是对人文的另一种扭曲）。在对待科学的观念上，新人文主义与狭隘的人文主义有着本质的区别。狭隘的人文主义，把科学及其价值归结为“实证主义”或“功利主义”，因此将其置于人文主义的对立面予以批判，于是进一步加剧了科学世界与人文世界、科学精神与人文精神的分离和对立。事实上，科学的诸多价值在本质上都是人文的。科学的技术价值和经济价值是使科学具有极为深刻的人文意义的基础，不能将其归结为狭隘的“实证主义”或“功利主义”；事实证明，它对于人和文化的协调发展，特别是对于人的生存、发展、自由和解放具有根本性的积极意义。正如马克思所说的，科学不仅是“一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，而且是“历史的有力的杠杆”，是“最高意义上的革命力量”。这里已经包含了对科学技术的人文意义和人文价值的深刻的理解。在新的人文观念的视野中，科学不仅具有重要的技术价值、经济价值，而且具有重要的文化价值、精神价值。前者的重大作用显而易见。后者的作用也被无数事实所证明：它在精神生活的层面上关注和推动了人和文化的发展，从而给人的生存、发展、自由和解放注入更加完整更加深刻的意义。遗憾的是，有许多人文主义者在科学之于人的精神生活的意义和价值问题上持否定的态度。他们认为，只有诸如文学艺术等所谓“人文文化”才具有精神生活的意义和净化社会环境的价值，而科学的精神实质是“实证主义”和“功利主义”。剖析实质，他们恰恰是在用狭隘的实证主义和功利主义的眼光来审视科学，自然会无视科学的文化价值和精神价值了；他们对于人的精神生活的理解也是十分狭隘的，只将其局限在人的非理性活动层面上。显然。狭隘人文主义的种种观点，障蔽了审视现代“科学文化”的视野。一旦超越上述狭隘视野，我们便会清楚地发现“科学文化”与所谓“人文文化”一样，对于人的精神生活也具有十分重要的、不可替代的意义和价值，从而更一步领悟科学文化的丰富的人文内涵，即认识价值、思想价值、智力价值、和狭隘人文主义所否认的审美价值与道德价值等。科学同艺术一样，都是人类最富有创造性的活动。艺术在不断追求美和发现美，而科学在不断追求和发现真理的过程中也留下了光彩熠熠的美的轨迹，它们都抚慰着、震撼看、净化着人的心灵。因此，可以这样结论：科学同艺术一样具有不可否认的、重要的人文意义和人文价值。显然，树立新人文主义观念，不仅有助于科学与“人文”的融合、促进和共同发展，而且有助于二者更充分地实现各自的价值。解说第二段“前者的重大作用”，不正确的一项是（）

(1分)A、科学的技术价值与经济价值，对现代社会生产力的发展有巨大的推动作用。B、科学的技术价值与经济价值，引发了人类生产方式、生活方式的深刻变革。C、科学的技术价值与经济价值，在精神生活的层面上推动了人和文化的发展。D、科学的技术价值与经济价值，是使科学具有极为深刻的人文意义的基础。正确答案选项：参考答案：C解析“在精神生活的层面上推动了人和文化的发展”这是科学的文化价值和精神价值的作用。

13、下列冬奥会开幕式解说词中涉及的文学常识和传统文化常识，不正确的一项是（）

(1分)A、“东风随春归，发枝上花。今天大年初四，正值立春，来自全世界的朋友如约而至。”——“立春”是二十四节气之一，它代表着冬季已过，开始进入万物生长的春季。立春之后的节气是惊蛰。B、“正值中国的农历新年，热情的张家口人民营造出了红红火火的节日气氛和喜迎冬奥的文化氛围。”——中国农历新年的典型风俗有拜年、祭祀、吃团年饭等。C、“整个开幕式创作的美学气质就是洁白、浪漫、纯净、唯美。”——这一境界让人联想到明末清初文学家张岱所写《湖心亭看雪》中的西湖雪景。D、“在现场演唱《奥林匹克颂》的是来自河北省阜平县山区的孩子们。”——在中国古代地理称谓中，“河”一般专指黄河，由此可推断出，河北省在黄河以北。正确答案选项：参考答案：A解析A立春过后，春天的第二个节气是雨水。所以选项中“立春之后的节气是惊蛰”的表述是不正确的。故选A。

14、学习型社会是以学习求发展、全民学习和终身学习的社会。这一概念的雏形是由美国学者赫钦斯提出的。1968年他在《学习化社会》一书中提出的学习化社会理想，浸透着他古典自由主义的文化精神，是对当时教育上国家主义、功利主义和科学主义等现代资本主义文化价值取向的批判性回应。1972年，联合国教科文组织国际教育委员会发表了《学会生存》的报告，采纳了赫钦斯这一概念，并将其作为教育革新的“根本方向”。较之赫钦斯对学习化社会的理解，联合国教科文组织国际教育委员会的理解更加紧密地与社会现实结合在一起，体现了强烈的现实主义精神。1986年，著名教育学者胡森的《再论学习型社会》，将“终身学习”看成是继续教育的一个主题，以应对现代社会的急剧变化、人口从农村到城市的大规模流动、失业以及“知识爆炸”等带来的挑战。这些论述进一步提升了学习型社会概念在教育理论研究、教育政策和教育实践方面的影响力。这种从教育与变革社会的关系出发来看待终身教育、终身学习和学习型社会的思想，在联合国教科文组织21世纪教育委员会1996年发表的《教育—－财富蕴藏其中》一书中再次得到强调，认为终身教育是适应职业生活和个人发展的节奏和阶段的条件。该书还使用了胡森所创制的“教育社会”的概念，突出每个人的个人生活和社会生活都有要学的东西和要做的事情，强调现代教育传播手段、职业生活、文化与娱乐活动的教育潜力，畅想“每一个人轮流当教员和学员”。1998年，兰森教授在《处在学习型社会》一书中，将学习型社会的基本内涵概括为四个方面：学习型社会是一个需要了解其自身特点和变化规律的社会，一个需要了解其教育方式的社会，一个全员参与学习的社会，一个学会民主的改变学习条件的社会。他认为，学习型社会就是一个快速改变的社会，他把学习型社会作为一种社会形态来看待，这个观点在一定程度上反映了20世纪末对学习型社会的新认识。不同时期对“学习型社会”的认识，下列表述不正确的一项是（）

(1分)A、1968年，《学习化社会》一书提出的“学习化社会”的理想，包含着对当时教育上的现代资本主义文化价值取向的批判。B、1972年，联合国教科文组织国际教育委员会在《学会生存》的报告中，把对学习型社会的认识和社会现实紧密地结合在一起。C、1986年，胡森从教育理论研究和教育实践等方面认识学习型社会，将继续教育的主题归结为终身学习。D、1996年，联合国教科文组织21世纪教育委员会采用胡森的“教育社会”的概念，强调学习型社会应利用多样化的教育手段，促进人的终身学习。正确答案选项：参考答案：C解析文中所写将“终身学习”看成是继续教育的一个主题，但是选项因果颠倒了

15、材料磁共振现象为成像技术提供了一种全新思路：将人体置于特殊磁场中，用无线电射频脉冲激发人体内氢原子核，引起氢原子核共振，并吸收能量；在停止射频脉冲后，氢原子核按特定频率发出射电信号，并将吸收的能量释放出来，被人体外的接收器收录，经电子计算机处理获得图像。

许多原子核的运动类似“自旋体”，不停地以一定的频率自旋。如果把物体放置磁场，原子核可以在磁场中旋转。磁场的强度和方向，决定原子核旋转的频率和方向。在磁场旋转的原子核有一个特点，即可以吸收频率与旋转频率相同的电磁波，使原子核的能量增加；当原子核恢复原状时，就会把多余的能量以电磁波的形式释放出来；用适当的电磁波照射它，然后分析它释放的电磁波，就可以得知构成这一物体的原子核的位置和种类，据此绘制物体内部精确的立体图像。

水约占人体体重的2/3，在人体不同组织和器官中，水分比例不一样。有趣的是，许多疾病的病理过程会导致水分变化，而这种变化恰好能在磁共振图像中反映出来。因为水由氢和氧原子构成，氢原子能够起到类似显微指南针的作用。在身体暴露于一个强磁场，无线电波的脉冲传递到位后，原子核的能量便开始改变。在脉冲之后，原子核返回先前的状态，一个共振波便发射出来。这样，原子核振荡的微小变化就可以探测出来。通过先进的计算机编程，可以创建一个包括不同水含量和水分子运动的反映组织化学结构的三维图像。从而在被观察的身体部位产生非常清晰的组织或器官图像，有利于弄清疾病的病理变化。

由于磁共振成像与X射线、CT等原理完全不同，故对人体没有损害，几乎适用于全身各系统不同疾病的检测；尤其对颅脑、脊椎和脊髓疾病的检测，更能显示它优于CT。它可以不用血管造影剂即显示血管结构，故对血管、肿块、淋巴结和血管结构之间的鉴别更加独到。它对软组织的分辨能力高于CT数倍，能够敏感地检测出组织成分中水含量的变化，因而常比CT更有效亦更早地发现病变。磁共振成像技术的优越性，使得这项新的影像学技术越来越显示出强大的生命力。对“无线电射频脉冲”在磁共振成像技术中的作用，理解准确的一项是()(1分)A、它在激发人体内氢原子核时，能引起氢原子核在磁场中旋转，导致原子核旋转频率的改变和共振的产生，同时吸收能量。B、它在激发人体内氢原子核时，能引起氢原子核在磁场中旋转，导致原子核旋转频率的改变和射电信号的发出，同时释放能量。C、它能激发人体内氢原子核，引起氢原子核共振并吸收能量，停止后，氢原子核会按特定频率发出射电信号并释放能量。D、它能激发人体内氢原子核，引起氢原子核共振和能量变化，停止后，射频脉冲会按特定频率把射电信号和能量释放出来.正确答案选项：参考答案：C解析此题重点考查“理解文中重要词语的含义”的能力。只要细读原文第一段（区间），就可以明确无线电射频脉冲的作用主要有以下几点：（1）激发人体内氢原子核，引起氢原子核共振，并吸收能量；（2）停止射频脉冲，氢原子核按特定频率发出射电信号，并释放所吸收的能量。//A、B两个选项中“能引起氢原子核在磁场中旋转”的说法是错误的。根据第二段的一、二、三句（区间）“原子核的运动类似'自旋体’，不停地以一定的频率自转??磁场的强度和方向，决定原子核旋转的频率和方向”的叙述，可知引起“氢原子核在磁场中旋转”及“原子核旋转频率的改变”等与无线电射频脉冲无关。D选项“引起氢原子核共振和能量变化”这样表述是错误的，根据原文第一段的说明，能量的变化与“无线电射频脉冲”的运行与停止有关。发出射电信号和释放能量的是“氢原子核”，因此该选项中的“射频脉冲会按特定频率把射电信号和能量释放出来”的说法显然是张冠李戴了。“AB”为强加关系，“D”是张冠李戴。

16、下列句子中引号使用正确的一项是（）(1分)A、鲁迅说他同瞿秋白的友情是“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”B、中国有句俗话，叫“人往高处走，水往低处流。”说的是人们一般都想不断有所进步。C、艺术法则就是如此奇妙，所以，王夫之在《姜斋诗话》中说：“‘昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。＇以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”D、“鸡鸣村角现晨曦”这句太好了！这真是“人人意中所有，人人语中所无。”正确答案选项：参考答案：C解析A项中“斯世当以同怀视之”中的句号放在双引号外面，因为不是直接引用，只是充当句子的一部分。B项“流”后句号应改为逗号，放在引号之外；D项间接引语,句末的句号放在引号外。

17、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①在激烈的决赛中，我国乒乓健儿经过艰苦拼搏，终于______了对方的攻势，获得了冠军。②不法商人以次充好，用假货来______利益，这是法律所不允许的。③环境保护的问题引起了人大代表和政协委员的______，他们将在“两会”上提出提案，以便更好地解决。

(1分)A、遏止、谋取、关注B、遏制、谋取、关心C、遏止、牟取、关心D、遏制、牟取、关注正确答案选项：参考答案：D解析遏制：使得到控制。遏止：阻止，使停止。谋取：设法取得，中性词。如“谋取利益”。牟取：用不好手段谋取名利，贬义词。如“牟取暴利”。关注：关心重视，词义重。关心：放在心上，词义轻。

18、材料归园田居

陶渊明

少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。对这首诗的赏析，不恰当的一项是()。(1分)A、诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。B、诗中用白描手法，简练地勾画景物，从而使诗人的感情得到充分抒发，使诗生机盎然。C、诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。D、“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣高树巅，狗吠深宫中”有相似之处。正确答案选项：参考答案：D解析D项前者渲染安然静谧、怡然自得的气氛；后者主要是渲染静，静得毫无生气，写鸡鸣狗吠主要是以动衬静，突出静。

19、下面语段括号中的词语，使用不恰当的是一项是（

）近年来，我国历史文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，更是卷轶浩繁，(蔚为大观)。随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量出现，使人(自顾不暇)，这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的(争奇斗艳)，也有选材不严的作品，(鱼目混珠)，为读者所诟病，但就其主流来看，文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的“外为中用”，大有助于文学新人的迅速成长，因此也是值得重视的。

(1分)A、蔚为大观B、自顾不暇C、争奇斗艳D、鱼目混珠正确答案选项：参考答案：B解析试题分析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。B项，自顾不暇：自己照顾自己都没有工夫，指没有力量再照顾别人。句中是说“各国文学读物大量出现”，让人看不过来，不和语境，应改为“目不暇接”。A项，蔚为大观：蔚，茂盛；大观，盛大的景象。发展成为盛大壮观的景象；形容事物丰富多彩，汇聚成一种盛大壮观的景象。使用正确。C项，争奇斗艳：形容百花竞放，十分艳丽。使用正确。D项，鱼目混珠：混，搀杂，冒充。拿鱼眼睛冒充珍珠；比喻用假的冒充真的。使用正确。故选B。【点睛】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

20、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，是很难写出高____的作品来的。②任何人都可能被别人批评和议论，但必须是____的和实事求是的。③恶劣的自然条件极大地____着这个边远小镇的经济发展。

(1分)A、品位、善意、制约B、品格、善意、限定C、品格、诚意、限定D、品位、诚意、制约正确答案选项：参考答案：A解析“品味”大概是指一个人的品质，趣味，情操，修养。“品格”谓品性;性格。“善意”好意；好心。“诚意”真诚的心意。“制约”一种事物的存在和变化是以另一种事物的存在和变化为条件，则前者为后者所制约。“限定”意思是在数量、范围等方面加以规定。

21、下列各句中，没有语病的一项是（）

(1分)A、数据显示，截至目前，中国各类残疾人总数已达8500万人以上，占总人口比例6.21%，他们有的在残奥赛场上竞技，更多的则隐没在我们身边。B、优秀的纪实作品，往往通过影像关注人物的命运，关注人物的情感，传递内心的诉求，与观众共通共鸣，进而达到推动社会和谐发展的终极作用。C、一篇文章写得好与坏，不在于它的文辞多么优美，形式多么新颖，故事多么引人，而在于它有深刻的思想，有悲悯的情怀，有傲人的风骨。D、在城市化快速推进的今天，深入挖掘并传承优秀乡土文化，不仅能提升人们文化生活上的满足感，还能为乡村振兴提供更丰饶的精神滋养。正确答案选项：参考答案：D解析本题考查学生辨析并修改病句的能力。A“达到”后面应该接准确的数字，不能接概数，“达到”和“以上”不能同时出现，删除任一处；B搭配不当，“达到”与“作用”动宾搭配不当，把“达到”改为“起到”；C犯了双面对单面的毛病，应把“好与坏”改成“好”。故选D。

22、下列词语中[]的字的注音，全都正确的一组是()

(1分)A、脊[髓](shuǐ)、[瞥](piē)见、[怵]（shù）然、[酌]（zhuó)酒B、[汲](jí)水、[屏](bǐng)弃、休[葺](qì)、迤[逦]（lǐ）C、[虔](qín)诚、摇[曳](yè)、寂[寥]（liáo）、[皓]（hào）腕D、[蛊](gǔ)惑、[扁](piān)舟、[将]（jiāng）进酒、欢[谑]（xù）正确答案选项：参考答案：B解析A髓：suǐ，怵：chù；C虔：qián；D将：qiāng，谑：xuè。考点：本题考查学生“识记现代汉语普通话常用字的字音”的能力，能力层级为A级。点评：拼音不仅是我们学习汉字、学好普通话的工具，更是我们的一项语言技能。像这样类似的错音还有很多，都可以分类进行记忆，最好贯穿到平时教学中，让学生多积累。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内课外，涉及范围很广。学习过程中可以进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。

23、下列各项中表述有误的一项是（）

(1分)A、《老王》选自《杨绛散文》，作者杨绛，江苏无锡人，作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》，译作《唐吉诃德》等。B、《登飞来峰》选自《王荆文公诗笺注》，作者是王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。C、《红岩》中，叛徒甫志高假冒共产党员潜入刘公馆，前来了解刘思扬在狱中的表现，并要他详细汇报狱中地下党的情况。刘思扬识破了他的伪装，亲手将他击毙。D、《水浒传》中，林冲原本是东京八十万禁军枪棒教头，安安分分地尽着自己的职责，一向逆来顺受，不敢反抗。直到“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”一回中，他终于爆发了反抗精神，被逼上梁山，走上了反抗朝廷的道正确答案选项：参考答案：C解析C原文故事为：阴历年三十，渣滓洞全体难友举行了一个别开生面的联欢会。更令人高兴的是，地下党派人与他们取得了联系。敌人为了表示和谈的“诚意”，假意释放了一些政治犯，来自资本家家庭的共产党员刘思扬是其中之一。在他被送回刘公馆的第二天夜里，一个自称姓朱的人潜入刘家，说他受区委书记李敬原的委派，前来了解刘思扬在狱中的表现，并要他详细汇报狱中地下党的情况。正当刘思扬对此人怀疑时，李敬原派人送来情报，揭穿了这个伪装特务郑克昌的真面目。刘思扬来不及转移，又被抓起来关进另一所监狱“白公馆”。郑克昌在诱骗刘思扬失败后，又伪装成同情革命的记者高邦晋打入渣滓洞，他妄图通过苦肉计刺探狱中地下党的秘密。余新江等人识破了他的伪装，并借敌人之手除掉了这个阴险的特务。故可知，C项中潜入刘公馆的是特务郑克昌，刘思扬也没有当场打死特务。郑克昌后来是余新江等人借敌人之手，除掉的。故选C。

24、下列各项中，不是比喻修辞手法的一句是（）

(1分)A、出入的交通要道，是一条类似苏花公路的山路。B、山如眉黛，小屋恰似眉梢上的痣一点。C、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。D、无需挂画，门外有一幅巨画——名叫自然。正确答案选项：参考答案：A解析BCD项比喻。B将“小屋”比作“痣”C将“叶子”比作“裙”D将“自然”比作“一幅巨画”

25、下列作品与名句对应不正确的一项是（）

(1分)A、《春江花月夜》——江畔何人初见月？江月何年初照人？B、《醉翁亭记》——先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。C、《雨霖铃》——多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！D、《将进酒》——天生我材必有用，千金散尽还复来。正确答案选项：参考答案：B解析“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自范仲淹的《岳阳楼记》。

26、材料阅读下面文言文，回答问题。

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”

梁惠王曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”

孟子曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”和“王好战，请以战喻”中“请”字意义和用法相同的一项是（）(1分)A、公将战，曹刿请见B、臣请为王言乐C、寡人窃闻赵王好音，请奏瑟D、请君听我弹一曲正确答案选项：参考答案：B

27、与例句中引号作用相同的一项是（）例句：苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”可见荔枝的妙处。

(1分)A、一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。B、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C、很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。D、一面说，一面从顺袋中取出一张抄的“护官符”来，递与雨村……正确答案选项：参考答案：B解析A项句子“阵地战”所使用的引号是表强调而不是表直接引用。B项句子“吹面不寒杨柳风”是朱自清引南宋