2025年粤教版七年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版七年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列各句中没有语病的一句是（）（2分）A．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。B．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。C．经过昨天一场大雨，使空气清新多了。D．语言是否通顺是衡量一篇好作文的基本的标准。2、下列句子没有语病的一项是（）A.看到都江堰这一历经千年的水利工程,许多外国游客都不住地赞叹不已。B.谁也不能否认南海诸岛不是我国的固有领土。C.据统计:河南省栽植泡桐至少二亿株,农桐间作面积增加到—千万亩。D.他在城楼上发现了敌人。3、下面各句中无错别字的一项是（）A.绝别并蒂尘封惊惶失措B.什物笑柄宽恕苦心孤旨C.肃杀瑟缩点缀恍然大悟D.分岐堕落惩罚各得其所4、诗中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”革“阎罗”命的说法，对这样写的好处，分析不正确的一项是（）A.用阎罗来借指世上反动势力，将抽象的概念具体形象化了，耐人寻味。B.通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想，表现比“死而后已”更深一层的意思。C.鬼神怪异在中国古代文化中是比较常见的，能更容易地让读者理解。D.使诗中充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概。5、下列标点符号使用有错的一项是（）A.往往要泡一、两天，换三、五次水，再攥干了剁碎。B.多亏了这些树叶，吃光了一茬，再长出来一茬那年月，有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的。C.对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿。D.谁说这树太高，我就两脚一甩，鞋飞出去，猴一样“噌噌”地一直爬到最高点。6、下列各句没有语病的一项是()（3分）A．经过全体市民的共同努力，使我们无锡市评为“全国文明城市”。B．巴金老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。C．为了纪念中国电影诞生100周年，中央电视台举行了一台隆重的文艺节目。D．日前，有关媒体公布了新的调查结果显示我国国民图书阅读率6年持续走低。7、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）（1）英子，不要怕，_____什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。（2）____你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（3）黄河以它英雄的气魄，____在亚洲的原野。（4）拍雪人和塑雪罗汉需要人们____，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。A.尽管只要涌现鉴赏B.无论只要出现鉴赏C.无论如果出现欣赏D.尽管如果涌现欣赏8、出访月宫的嫦娥2007年金秋10月，适逢中国首次载人航天飞行5周年之际，令人瞩目的中国探月工程开始进入关键实施阶段。10月24日18时5分4秒，寄托了华夏民族月球情结的“嫦娥一号”在长征三号甲火箭的托举下婀娜升空。自那一刻起，访月团队中的核心人物——美女“嫦娥”的容貌与举止，自然成为人们关注的焦点。“嫦娥一号”的外形是个6面立方体，她长着一对翅膀，8只眼睛和一张能说会唱的樱桃小嘴，体重2350千克，环绕在距离月球200千米高的极月圆轨道上，设计寿命为1年。“嫦娥”的翅膀是两块长长的太阳能电池板，分布在身体两旁，最大跨度达18．1米。她的外形与我国“东方红三号”通信卫星最想像，许多方面也与“东方红三号”卫星有相同之处，实际上她就是以“东方红三号”卫星平台为基础研制的，只是有的部件是从中国“资源二号”卫、中巴地球资源卫星等卫星上移植过来的。其实，这也遵循了各国研制航天器的一个重要原则：尽量采用成熟技术，以提高可靠性。所谓“卫星平台”，说白了就是一辆公共汽车，轮子、车厢、动力等都按公共要求配置好，搭载不同的乘客，便可到达不同的目的地。“嫦娥一号”使用的卫星平台，承载了探测月球的8种探测仪器。平台为这些仪器提供安放位置、能源供应、姿态保证、温度环境、数据管理等条件，并负责把探测数据传回地球，它的推进系统还提供在太空中机动飞行的动力。安装在平台上的8种探测仪器，是“嫦娥”的8只眼睛，每只眼睛都有个学名，承担不同的任务。它们分别叫做激光高度计、CCD立体相机，这两只眼睛负责获取月球表面三维影像；干涉光谱成像仪、ㄚ射线谱仪、X射线谱仪，这三只眼睛负责探测月球上14种常量元素的含量与分布；微波探测仪的任务是探测月球表面的微波辐射特征，从而测定月壤厚度；太阳高能离子探测器和太阳低能离子探测器这双眼睛用于探测地月空间环境。“嫦娥”的小嘴是一套语音存储装置，里面存贮着预先设置的语音和中华人民共和国国歌以及从全国征集的30首中华民族经典歌曲。当“嫦娥一号”从38万千米外的月球旁欢唱着中国歌曲，并将这天籁之音传回地球时，那是多么激动人心的时刻啊！“嫦娥一号”绕月飞行获取有关月球的信息，是为了研究探索月球，是为了开发月球资源服务人类，是为了人类迈向深空的脚步走得更远。这才是“嫦娥一号”的使命、真谛和归宿。（节选自《月球密码》，首都师范大学出版社2007年版，有删改）下列说法与原文意思不符的一项是（）A.“东方红三号”卫星的技术是成熟的，“嫦娥一号”以“东方红三号”卫星为基础进行研制，目的就是为了提高运行的可靠性。B.安装在“嫦娥一号”卫星平台上的8种探测仪器，每种都有其独特的功能，它们或共同或单独承担着既定的探测任务。C.“嫦娥一号”的语音存储装置除存贮着预先设置的语音、30首经典民族歌曲外，最重要的是还存贮了国歌。D.“嫦娥一号”成功发射，标志着我国探月工程开始进入关键实施阶段。9、下列有关作家作品介绍不正确的一项是（）A.《济南的冬天》是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家老舍先生的作品，他还有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等作品．B.《再塑生命的人》选自美国作家、教育家、慈善家海伦•凯勒的文集《假如给我三天光明》．C.《金色花》是泰国伟大的作家、诗人泰戈尔的作品，他还有长篇小说《沉船》，诗集《飞鸟集》《园丁集》等为我们所熟悉．D.元代戏曲作家、散曲家，“元曲四大家”之一的马致远，通过一首小令《天净沙•秋思》写出了天涯游子思乡之情．评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、指出下列句子所使用的修辞方法。

①他每一天每一点钟都要换一套衣服。____

②难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？____

③这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样。____

④这布是华丽的！精致的！无双的！____11、词语搭配。

瘦弱的____手指。

疲惫的____脊背。

龟裂的____眼睛12、《孟子》是一部记录的思想观点和政治活动的书，共七篇。南宋朱熹将《孟子》、____、____、____并称为“四书”。13、《事物的正确答案不止一个》的作者是____家____，他曾发表过《____》等著作。14、探究。

文中写道:“1930年到1932年；‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段。”“望闻问切”本是中医的四诊，那么，是不是闻一多当时当起医生来了?你是怎样理解的?

我的探究:____15、翻译下列句子。⑴尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？____⑵必于石下迎水处啮沙为坎穴。____⑶然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？____评卷人得分三、现代文阅读(共9题，共18分)16、阅读下面文段；完成后面题目。

远远望去一连几座山头，从山lù()一直到山顶，不，从平地开始就全铺()着竹，____当一阵风吹过的时候，竹海上____着暗浪，一浪____着一浪，一直____到很远，你很难知道那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深，只是你看竹浪的起伏和它的气势，就意味着它是非常深沉的。（1)、给下列的字注音或根据拼音写汉字。山lù()铺()着竹（2）、“墨”字用部首查字法应先查____部，再查____画。

（3）、根据课文选择准确生动的动词填空。(）当一阵风吹过的时候，竹海上____着暗浪，一浪____着一浪，一直____到很远A．涌推涌B．涌涌推C．涌涌涌D.推涌推（4）、划线句子运用了什么修辞方法，有什么作用？____17、阅读下面的文段；完成下列各题。

对于广大的关东原野，我心里怀着①____的热爱。____我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在②____着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，③____的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上④____的狂风这时我听到故乡在召唤我；故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。

（1）按原文在横线上填词：①______②______③______④______

（2）选文第一句话在全文起着什么样的作用？试从结构；内容上分析。

（3）“我无时无刻不听见她呼唤我的名字；我无时无刻不听见她召唤我回去。”文中还有多处类似的句子，如何理解“她呼唤”“她召唤”？“无时无刻”说明了什么？

（4）除了对故土的强烈思念之外，选文还表达了哪些情感？18、储蓄人生们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它、借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？②一个人呱呱附地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感。是一笔超越时空的财富，无论离得多远，隔得多久都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即使在物质上很贫困，精神上却是富有的，而不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。③友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重分量。____④学识的储蓄需要锲而不舍。一个人从幼小到成熟的过程。就是不断地储蓄知识的过程，接受小学、中学、大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，重要的在于刻苦勤勉，日积月累，不断地充实和更磨擦知识，坚持活到老学到老，储蓄到老。⑤人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎么去储蓄，实在是一种智慧与幸运。（1）从整篇文章看，“储蓄人生”具体包括储蓄______、_____、_____。（2）文中表达作者观点的句子是：____（3）怎样理解第③段画线句子中“利息”和“本钱”的含义。利息：__________________。本钱：________________。（4）第⑤节有人生需要储蓄的东西很多一句，你认为除了文中所述之外，还有什么可以储蓄？请结合生活实际举例，并说明理由。______________________________________________________________________________19、中国人的吉祥文化①一进腊月，中国各地春节市场上的民间的剪纸生意就异常红火起来。在铺天盖地的剪纸作品中，吉祥和祝福图案最多，四个柿子寓意“事事如意”，花瓶里插枝牡丹意味“平安富贵”，莲花上的两条鱼是祝福“年年有余”。除了剪纸，还有窗花、年画、红春联、红灯笼、红鞭炮等，到处一片红火，把年烘托得热热闹闹。②有人粗略地统计过，我国有201个吉祥用字，吉祥符号、图案有几百种，还不包含那些从一种符号中衍生出来的。吉祥，按照字面的解释，就是“吉利”与“祥和”，是所谓“吉者，福善之事；祥者，嘉庆之征”。《说文》中说，“吉，善也”；“祥，福也”。吉祥就是好兆头，就是凡事顺心、如意、美满。③中国最早吉祥物的典型代表是“四灵”。“麟、凤、龟、龙，谓之四灵。”这四者千百年来是中国人生活中恒定认同的吉祥物。麟指麒麟，称为仁兽；龙是中华民族的象征；凤指凤凰，为百岛之王。麟、凤、龙，都是按中国人的思维方式复合构思所创造的虚拟动物。如龙，《尔雅·翼》中讲其“角似鹿，头似驼，眼似兔，颈似蛇，腹似蚕，麟似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛”。而象征尊贵、安闲、长寿的龟也是备受人们推崇的灵异之物。④被人们赋予吉祥意义的动物还有很多。如羊，儒雅温和，温柔多情，自古便深受人们喜爱。甲骨文中的“美”字，即头顶大角之羊形，是美好的象征。猴是自然界中最接近人类的动物，人类对猴子有一种特殊的亲近感，还因为猴与“侯”同音，猴便成了象征升迁的吉祥物。以动物表示吉祥，可单体也可复合，如龟称“万年”，鹤称“千代”，龟鹤合一就构成了一幅龟鹤齐龄，象征延寿吉祥的图案。⑤吉祥文化早已深入到中国人民生活的方方面面。老百姓的春种夏收、娶妻生子、祝寿延年、开市营业、科考应试、提拔晋职、乔迁新居等与人生有关的大事都包含有吉祥文化。毫无疑问，吉祥意识、吉祥文化已深深地植入中国人的生活中，以至于有凡物皆可为吉祥的特点。这么说当然有点绝对，但是中国的吉祥物、吉祥符号之多，大概是没有其他国家可比的。（选自沈光旦《寻根》，有删改）“中国的吉祥物、吉祥符号之多，大概是没有其他国家可比的。”一句中的“大概”能不能删去？请说说理由。20、对于马克·吐温的讽刺风格你如何看待？在我们的生活中，每个人每件事都能用这种手法加以讽刺吗？21、最后一课（节选）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下了两个大字：“法兰西万岁！”____(1)他（韩麦尔先生）写出的“法兰西万岁”饱含了韩麦尔先生怎样的思想感情？(2)画线句子采用了哪两种描写手法？这样的结尾好在哪里?22、语文综合性学习。(6分)4月，是全国中学生安全活动月。为此，晨风中学决定开展以“生命安全”为主题的系列活动。请你完成下面的任务：【我的捕捉】请用一句话概括下面新闻内容。（不超过20字）（2分）4月7日下午，晨风中学组织全年级段学生进行了消防紧急疏散演练。模拟消防警报拉响，同学们迅速冲出教室，紧张而有序地排好队伍，用打湿后的小毛巾捂住鼻口，猫腰顺楼梯而下，到教学楼旁边的操场上集合。到达操场后，各体育委员迅速整队并上报人数。________【我的宣传】请你拟一条富有感染力的宣传标语，增强同学们的安全意识。（2分）________【我的点子】为更好地开展活动，请再为学校提两条可行的建议。（注意不要重复）（2分）（1）________（2）________23、阅读文章内容；作者是从哪些方面说明凡尔赛宫足“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”的?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24、阅读《别了；语文课》完成下列各题。

别了；语文课。

何紫（香港）“陈小允。”张先生忽然叫我的名字；我心里“扑扑”地跳，站了起来。

“你回答我的问题；这一课寓言的作者是谁？”张先生在向我提问。

唉；我虽然调到第一排，但不知为什么注意力还是不能集中，刚才虽然双眼望着课本，但是思想早就溜号了。我张着嘴要答话，但只能“嗯嗯”地发声，眼睛四处张望，希望有谁给我一点提示。

我看见坐在侧边的叶志聪；他故意咧着牙齿，双手像要拉紧一个绳索。他真是我的救星！他的动作唤起我预习时的记忆，他“依”起牙齿拉绳索，对了，我急忙回答说：“作者是伊索。”张先生叫我坐下，我偷偷嘘一口气，回头对志聪眨眨眼睛，是对他感谢的眼色。

放学回家的时候我拉着志聪的手一起走；志聪对我扮个鬼脸说：“你怎么搞的？坐在最前排也听不到先生讲课？你今天差点儿要留堂了。”

“别提了！说实在的；我不喜欢国语课，什么主题中心，什么词语解释，什么标点符号，什么文章体裁，这些东西都叫我发闷。”这是我的心里话。

回到家里；妈妈叫我换下校服，说要带我到照相馆照相，我觉得奇怪，但妈妈催促着，我便忙着换了一套妈妈预备好的衣服--那是新年才穿的西装，还打领带，这样隆重我总觉得不寻常，到了照相馆，妈妈独个儿拍摄了半身像，接着我也拍摄了半身像。回家的途中，妈妈才对我说了一点点儿：“小允，我们一家要移民到中美洲去了，你喜欢吗？我们一家坐飞机呢！”

听到了要移民；我第一个念头就是以后不用再默书了。当然，我也知道将来即使要默书恐怕也不用再默写那些艰深的中国字了。

第二天回到学校；班主任张先生又叫我。我心里想：“大约又要责备我默书不合格吧。不过，我最多让她唠叨两三次，以后这里什么事也和我不关痛痒了。”

果然；我看见张先生拿出我的默书薄，我低垂下头，默默地站在她身旁。她慢慢地翻开我的默书簿：第一页是三十分，第二页是四十分，第三页是四十五分，到了第四页，也是最近默书的一次，呀，我真不敢相信我的眼睛：是七十五分，不但合格，而且成绩居然不错。

张先生和蔼又严肃地说：“陈小允；这次我叫你来，不是责备你了；你看，你的默书进步啦，这次只错了五个字，只要你上课留心听讲，回家勤恳温习，以后一定会进步更快的。你要知道，你是个堂堂正正的中国人，自己本国的文字也写不好，那不是笑话吗？小允，我看见你默书进步我真高兴，我特地送你一份小小的礼物，希望你继续努力。”

张先生说完了；从抽屉里拿出一本图书，书名是《怎样学好语文》．我接过张先生的图书，双手不禁颤抖起来。回到教室，我翻开那本图书，第一段话映入眼帘：“中国有悠久的历史，有优美的环境，长期地孕育着中国文化，使中国语言成为世界上最优美的语言之一。”

从来没有一本图书的内容这样震撼我的心灵；这一段话，好像有人用丰富的感情在我的耳畔诵读着。

钟声响了，第一堂是国语。以前我上这一门课时总是懒洋洋提不起劲，奇怪，今天我翻开国语书，另有一番滋味，我的脑子也忽然不再胡思乱想，全神贯注地听着张先生授课。我为什么忽然会喜欢了国语课，觉得张先生每一句话都那么动听？____

别了；我亲爱的老师，我亲爱的同学！我一定不会忘记中国语文，我会激励自己把中国语文自修好，像这本默书簿的成绩那样，越来越好

（1）用一句话概括本文的内容。

（2）合句子中加点词语；对下面句子作简要赏析。

大约又要责备我默书不合格吧。不过，我最多让她唠叨两三次，以后这里什么事也和我不关痛痒了。

（3）读画线句子；说说“这一堂课”为什么过得特别快。

（4）阅读全文；说说文章描绘了一个怎样变化的“我”？

（5）学习本故事后，对你有什么感想？评卷人得分四、问答题(共2题，共16分)25、对下列句子做出正确的理解。

夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。26、读《小溪流的歌》，小溪流作了什么贡献？评卷人得分五、书写(共2题，共6分)27、给划线字注音或根据拼音写汉字。(4分)⑴（）nì笑⑵时máo（）⑶____（）谆教导⑷____（）数28、结合语境，根据括号里的内容，在横线上填写相应的四字词语。

(1)我这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居，乐其业”那两句话，（不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句）造出来的。

(2)百姓孰敢不____（形容军队受到群众的拥护、爱戴和欢迎的情形）以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

评卷人得分六、写作题(共1题，共3分)29、作文（30分）题目《我不再____了》提示及要求：在初中生活中，你的思想认识或行为常常会由于某种原因发生变化，请你在题目的横线上填上恰当的词或短语，例如“骄傲”、“自卑”、“感觉孤单”、“相信命运”、“和妈妈顶嘴”将题目补充完整后，写一篇500字以上的记叙文。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】试题分析：B中说法不合事理，应删去“不”；C中成分残缺，缺少主语，应删去“使”；D中前后不一致，应删去“是否”。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】A2、C【分析】本题考查学生的病句辨析能力。完成此类题目，首先要求学生要牢固掌握病句成因和病句类型的相关知识，这是完成此类题目的基础。其次，要学会运用所掌握的语法知识解决平时阅读和写作中遇到的语法问题，增强语言感悟能力，不断提高病句辨析能力。本题A句为成分赘余；B句为双重否定不当，造成不合逻辑；D句为歧义句，表意不明。故选C。【解析】【答案】C3、C【分析】A．“绝别”应为“诀别”；“惊惶失措”应为“惊慌失措”；

B．“苦心孤旨”应为“苦心孤诣”；

C．正确；

D．“分岐”应为“分歧”．

故选：C．

本题考查汉字的正确书写能力．汉字中有很多形近字；同音字；这是都是使用中经常混淆的字，要正确书写这些汉字，就要做到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别．

考查字形的题目，要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其要关注形声字的形旁，还要注意平时多留心，以达到正确书写．【解析】C4、C【分析】【分析】C错；本诗具有浪漫主义风格，作者想像丰富，是借民间说法来比喻，表达自己革命到底的决心，而不是用“鬼神怪异让读者理解”

【点评】本题解答关键是对诗句内容的准确把握，理解作者写作方法和表达意图，学习时要注意理解。5、A【分析】A.往往要泡一两天，换三五次水，再攥干了剁碎。【解析】A6、B【分析】试题分析：A缺少主语，应去掉使。C用词不当，应将诞生改为诞辰。D应去掉显示。考点：病句考查点评:修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。【解析】【答案】B7、B【分析】学生应对复句的关系熟练掌握，同时也要对教材熟练掌握。【解析】【答案】B8、C【分析】本题主要考查对文章内容的理解和筛选信息的能力。做这类题目的方法是：找出与题目相关的段落原文，然后根据题目的要求，找准相关语句，准确辨析。本题中C项与原文意思不相符，原文中说的是“‘嫦娥’的小嘴是一套语音存储装置，里面存贮着预先设置的语音和中华人民共和国国歌以及从全国征集的30首中华民族经典歌曲。”ABD三项说法与原文意思相符合，故选C。【解析】C9、C【分析】A．正确；

B．正确；

C．《金色花》是印度伟大的作家；诗人泰戈尔的作品；

D．正确．

故选：C．

本题考查文学常识；解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择．

做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累．【解析】C二、填空题(共6题，共12分)10、夸张反问比喻排比【分析】【分析】学生在答题的时候注意各种修辞手法的特点即可。11、脊背眼睛手指【分析】【分析】考查学生准确用词；根据事物的特点选择准确的答案。

【点评】阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。本题要求填的都是动词，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。12、《大学》《论语》《中庸》【分析】【分析】根据知识积累直接填答即可。我们常说的“四书五经”；泛指儒家经典著作。“四书”，是由南宋朱熹提出来的。

【点评】“四书”属于国学内容，学习时对于中国古代文化的常识要有所了解。13、实业家罗迦·费·因格《踢醒沉睡之心》【分析】【分析】积累记忆常见作家朝代；称号、作品及风格流派特色。

【点评】此题概括题要看清答题要求，积累著名作家作品，加强记忆。14、“望闻问切”是比拟的说法，把我们的民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化研究上来探求救L}l的方法，也还仅仅是走出了第一步。【分析】【分析】依据课文内容不难理解；“望闻问切”是比拟的说法，把我们的民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化研究上来探求救L}l的方法，也还仅仅是走出了第一步。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生分析能力。15、略【分析】略【解析】略三、现代文阅读(共9题，共18分)16、略

【分析】（1）本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形，要注意多音字、形声字、形近字的读音和字形，能够准确辨别和识记。此语段中的“lù”汉字应为“麓”、“铺”应读“pū”。（2）此题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字。《新课标》要求：“能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。若在复习期间进行系统性的复习往往事半功倍。这里“墨”字先查“黑/土”部，再查“三/十二”画。（3）此题是近义词辨析考点。学生对配组题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。选出正确的答案。（4）此题考查学生对常见的修辞手法及作用的掌握情况。修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。常用的修辞手法有：比喻、比拟（又名比体，分为拟人、拟物）、夸张、排比、对偶（又名对仗、排偶）、反复、借代、寄寓（寄托）、互文、设问、引用、反问、顶真等。学生应了解常用修辞的特点及作用，如比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。学生必须结合相关语句分析。此句中使用比喻的修辞手法，生动形象地写出了竹林的茂密深广和博大深沉。【解析】（1）麓pū

（2）黑/土三/十二（3）A

（4）比喻，生动形象地写出了竹林的茂密深广和博大深沉。17、略

【分析】（1）本题考查课文内容的填写。解答此题关键在于平时的积累；对于课文中的名篇句段，要熟读成诵，铭记于心。这里应填写的词依次是：炽痛；泛滥、斑斓、怪诞。

（2）本题考查段落作用的分析。解答此题一般从内容和结构两方面考虑。内容是一般是对前文内容的总结或补充；或者引起下文。思路：这一段写出了，突出了，（这是内容）为下文作铺垫。段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同。文章开头：引出下文，为作铺垫。营造了氛围，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。文章中间：承上启下。承接上文，引出下文，为作铺垫。文章结尾：总结全文，突出中心。文章结尾的句子在结构：总结全文；首尾呼应，内容：升华主题或点明中心，从结构、内容上可以判断这一句是中心句。中心句一般对语段起总括的作用，是内容的概括。抒发了对土地像对母亲一样的眷恋和热爱。

（3）本题考查文章的表现手法。根据抒情散文的特点去分析；这是移情于物的写法。“无时无刻”也就是时时刻刻，实际上作者想表达自己思念故乡，故乡令自己魂牵梦萦。这样写，可以便自己的情感显得更加浓烈；真挚。写故乡对自己的召唤，极为深刻地揭示出土地和自已的那种“默契”关系。

（4）本题考查作者情感的体会。解答此题要根据作者在文中描述的内容去体会情感。结合写作背景和选文结尾“这时我听到故乡在召唤我；故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去”来思考，“故乡召唤我回去”是因为日本侵略者侵占了“我”的故乡东北，所以选文中还暗含着“失去家园的悲伤；痛苦”和“对敌人的痛恨”等感情。

答案：

（1）炽痛泛滥斑斓怪诞。

（2）结构上总领第一段；内容上抒发了对家乡的热爱之情，“炽痛”的热爱奠定了全文的感情基调。

（3）这是移情于物的写法；实际上是表达自己思念故乡，故乡令自己梦萦魂牵的感情。“无时无刻”说明这种感情不受时间；空间的限制，对故乡一直念念不忘。

（4）失去家园的悲伤；痛苦之情和对敌人的痛恨之情。

端木蕻良在“九一八”事变十周年所作的一篇抒情散文；充溢着饱满；深沉的爱国热情。眷恋乡土是一种具有共通性的感情，而作者所眷恋的关东原野，当时却已被日本侵略者强占十年之久。对作者来说，关东原野是失去的美好家园；对国人来说，关东原野是祖国完整版图上沦丧的土地。因此，眷恋乡土就有了让人产生共鸣的强烈的爱国色彩。

文章段落的作用：

结构方面的作用：①总结上文。②首尾呼应；使文章结构完整。③照应题目；照应开头、前文。

内容方面的作用：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、引起读者的注意、思考。【解析】炽痛；泛滥；斑斓；怪诞18、略

【分析】（1）本题考查概括内容要点。在理解课文内容的基础上，结合提示，抓住关键语句，概括要点。从整篇文章看，“储蓄人生”包括储蓄亲情、友情、学识。（2）本题考查提炼中心论点。把握议论文中心论点的方法：①研究标题，探求中心论点。一般地讲，议论文判断性句式的标题，是全文所要论述的中心，也就是文章的中心论点；②阅读开篇，捉住中心论点。有些议论文开门见山，开头就提出中心论点；③分析篇末，归纳中心论点。有的议论文的中心论点放在篇末，与结论合并在一起；④理清脉络，抓住中心论点。我们要从分析文章的结构入手，探寻它的内在联系，抓住中心论点；⑤理解内容，提炼中心论点。有的议论文中心论点渗透在全篇论述中，把握中心论点比较困难，只有在理解内容的基础上，从中提炼中心论点。（3）本题考查理解重点词语。在理解课文内容的基础上，结合上下文的内容，来理解词语的含义即可。利息：指友情给双方带来的益处。本钱：最初建立的感情。（4）本题考查对作品进行个性理解和创意解读。在理解课文内容的基础上，结合生活实际来举例，并阐述理由，做到言之有理即可。示例：如储蓄待人接物的态度，良好的态度是事业成功，被别人接纳、认可的重要保证。【解析】（1）“储蓄人生”包括储蓄亲情、友情、学识。（2）文中表明作者观点的一句话是“储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。”（3）利息：指友情给双方带来的益处。本钱：最初建立的感情。（4）如储蓄待人接物的态度，良好的态度是事业成功，被别人接纳、认可的重要保证。19、略

【分析】此题考查学生对说明文语言的分析能力。解答时，先要表明不能删，再分析理由，思路是：该词表示什么，句中什么意思，去掉后会怎么样，与原文不符，体现了说明文语言的准确性。结合具体句子加以分析即可。结合语境，句中的“大概”不能删去。“大概”表猜测语气，如果去掉了，就变成“是全世界最多的”，说法显得绝对，可能与实际情况不符。这体现了说明文用语的准确性。​【解析】不能删去。“大概”表猜测语气，如果去掉了，就变成“是全世界最多的”，说法显得绝对，可能与实际情况不符。这体现了说明文用语的准确性。20、略

【分析】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生结合生活实际来谈，感悟合理即可。【解析】在幽默中又含着哀怨，含着讽刺；文学手法是可以借鉴在写作中的，但并非可以到处适用，为人处事中，我们必须要尊重他人，因人因事而异。21、略

【分析】学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。这里通过理解单词含义，理解韩麦尔先生祖国必胜的信念，集中体现了他强烈的爱国主义精神和不屈的意志。

人物描写及作用作答方法：学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。神态描写（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。动作描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。学生能结合具体语言环境来进行分析。【解析】【小题1】这两个单词表达了他对祖国必胜的信念，集中体现了他强烈的爱国主义精神和不屈的意志。【小题2】神态、动作描写。这样的结尾包含了韩麦尔先生内心深处因国土沦丧而产生的巨大痛苦，包含了这位爱国者对自己民族的无比热爱和对祖国语言的眷恋,收到了此时无声胜有声的效果。22、略

【分析】【我的捕捉】本题考查学生提取信息与概括能力。概括新闻内容，首先要找出导语，然后从导语中筛选出相关的重要信息，以“什么人做了什么事，结果怎样”的格式概括即可。这则新闻的导语是第一句，从中筛选出相关信息概括即可。【我的宣传】本题考查学生拟写宣传标语的能力。解答此题，只要紧扣活动主题，语言简洁、富有感染力即可。如：珍惜生命，安全第一。【我的点子】本题考查学生的语文综合能力。这是一道开放性试题，要紧扣活动主题，联系生活实际，提出的建议具体可行即可。如：组织全体师生观看安全教育片；组织学生学习有关安全知识的书籍等。【解析】【我的捕捉】（2分）晨风中学组织全年级段学生进行消防疏散演练。【我的宣传】（2分）如：珍惜生命，安全第一；热爱生命，从安全开始！【我的点子】（2分）如：组织全体师生观看安全教育片；组织学生学习有关安全知识的书籍；各班刊出安全教育黑板报等。23、略

【分析】本题考查学生对文章主要内容的分析与概括能力。解答此题，需要认真阅读全文，整体感知文本，理清说明顺序，把握说明对象及特征，在此基础上，按照题目要求，结合相关语段来分析。阅读文章内容可知，作者是从以下三方面来说明的：一是宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调；内部陈设和装潢，富于艺术魅力，室内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品。二是外围环境优美，正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。三是建筑历史悠久，有着许多动人的历史轶事。四是在历史上它曾是法国的政治、文化中心，在今日是举世闻名的游览胜地。【解析】一是宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调；内部陈设和装潢，富于艺术魅力，室内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品。二是外围环境优美，正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。三是建筑历史悠久，有着许多动人的历史轶事。四是在历史上它曾是法国的政治、文化中心，在今日是举世闻名的游览胜地。24、略

【分析】

本文主要叙述了我以前不喜欢国语课；临近移民，在老师的教育下，我明白了祖国语言的美好，决心自修祖国语言的事，表达了我由不懂事到懂事的过程，表达了我对祖国的热爱之情．

概括文章内容的答题方法：把握好故事情节，是整体感知文章的起点．1、理清记叙的六要素：时间、地点、人物（尤其是主要人物）、事件的起因、经过、结果．恰当连接，语义通顺．2、能用简洁的语言概括文章的主要内容．一般陈述格式为：何人+在什么情况下+做何事+结果如何．公式中的“何人”，如果是第一人称的文章，可以用“我”，也可用主人公；如果是第三人称的文章，必须用主人公．【解析】（1）本题考查文章内容的归纳概括．解答此题关键要整体感知文章内容；理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案．一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何．注意表述的简洁通顺．本文内容可概括为：我以前十分不喜欢国语课，临近移民，在老师的教育下，我明白了祖国语言的美好，决心自修祖国语言．

（2）本题考查词语的赏析．结合句子内容；可以看出“大约”“最多”“不关痛痒”这三个词语，表现了我对学习国文的不重视，认为老师的责罚也并不重要．由这三个词我们可以看出“我”当时的不懂事，不明白国语的重要，为下文情感的变化作铺垫．

（3）本题考查内容的理解与分析．结合前文所发生的事情；以及“从来没有一本图书的内容这样震撼我的心灵”一句，可以看出我转变的原因是因为听了老师的话后，我在这节课上是全身心的投入到学习中．

（4）本题考查文中人物形象的分析概括．在我得知移民前；叙述我上课时的表现，结