2025年粤教新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、小明这几天刷牙时，牙龈常常出血。你建议他应当多吃一些（）。A.米饭、馒头B.奶油、巧克力C.新鲜蔬菜D.鱼、肉、奶、蛋2、下列有关心脏的叙述，正确的是（）A.有四个腔，且上下、左右都相通B.左心室的壁比左心房的壁厚C.右心房和右心室都与上腔静脉相连D.无瓣膜，也能保证血流方向3、植物的茎、叶脉等处还有一种管道叫筛管，能运输有机物，它属于（）A.保护组织B.营养组织C.输导组织D.分生组织4、有一病人急需输血，该病人的血型是A型，原则上他应该输入的血液是（）A.AB型B.A型C.B型D.O型5、一棵茂盛的桃树要结出好吃的水蜜桃，要经过一系列复杂的过程，下列表示正确的是（）A.开花→受精→传粉→果实成熟B.开花→传粉→受精→果实成熟C.受精→开花→传粉→果实成熟D.传粉→受精→开花→果实成熟6、肺泡中的氧气进入缠绕在肺泡外的毛细血管中至少要经过细胞膜的层数是（）A.一层B.二层C.三层D.四层7、（2015•东营）“春天不是读书天，放个纸鸢，飞上半天．”踏青归来，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用（）A.凉水B.热水C.酒精D.洗衣液8、无论是一株小草还是一棵参天大树，都是由种子萌发而来，其原因在于种子的结构中（）A.种皮B.胚乳C.胚D.胚芽评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、生物是有生命的物质，它们都是“活”的．请你举出生物所具有的两个特征：____和____．10、该生态系统中各种生物的数量和所占的比例处于相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的____能力。11、哺乳动物的特征之一就是都生活在陆地上____．12、生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的．其中细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．分裂时，首先分裂的细胞结构是____；由一个分成两个．

13、滨滨爱吃豆芽．“毒豆芽”事件发生后；他决定自己用黄豆发豆芽．以下是滨滨尝试发豆芽的探究实验，请分析回答下列问题．

（1）黄豆芽选材的探究．①噬空缺种子多数不萌发；②陈年霉变种子多数不萌发；⑧当年饱满种子萌发良好．

比较①和⑧、②和⑧，可以说明种子的萌发的自身条件：胚是____的．

（2）发豆芽的技术的探究：

实验前将选好的黄豆浸泡一天，取出分成三等份，处理如下并观察：。容器编号ABC处理方法用底部无孔的容器盛放，水浸没种子用底部有缩孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时既是淋水降温用底部有细孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时不淋水结果观察头两头萌发，随后种子逐渐腐烂萌发良好，一周左右发豆芽成功头两天萌发，随后表层以下种子逐渐腐烂①B和C容器内黄豆发热说明种子萌发时进行旺盛的____作用．

②本实验中，一共有____组对照实验，其中，比较A组与B组，可以得出的实验结论是____．

（3）夏天，豆芽易“变老”、腐烂．你想到的保鲜的方法是____．（任选一条即可）评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、生物只能适应环境，不能影响环境。（）15、倡导“免赠贺卡”、“免用一次性木筷”的出发点是移风易俗，倡导新风．______．（判断对错）16、测量肺活量时，应取三次的平均值．______．（判断对错）17、植物的叶片主要属于营养组织______．（判断对错）18、人体的四种基本组织是上皮组织、分生组织、结缔组织和神经组织。评卷人得分四、连线题(共1题，共4分)19、将下列生物的组织与其功能搭配起来评卷人得分五、简答题(共2题，共6分)20、篮球比赛对运动员的智慧和都是很大的考验；请结合人体神经系统的组成及神经元结构示意图，分析回答问题：

（1）赛场上；运动员从看到篮球到准确完成投篮的过程中，对投球角度；力度作出准确判断的结构是______，与维持身体平衡，协调运动有关的结构主要是______。

（2）休息时；教练会和队员讲话，进行沟通；指导，改进攻防策略，这个交流过程离不开1的表层中与______有关的神经中枢。

（3）运动员能快捷；灵敏的进行比赛还与遍布全身的5密切相关；其具有______功能，包括脑神经和______神经，它们是神经系统的______部分。

（4）比赛中，某运动员因争抢篮板球只是扭伤了腰部，结果却造成下肢运动障碍，大小便失禁的症状，你分析他应该是损伤了腰部的[______]______，并且该结构中的排尿、排便中枢失去了[______]______的控制。21、如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图；据图回答问题：

（1）以上两图；属于植物细胞的是______图，你判断的依据是此图中的细胞具有哪些特殊结构[A]______；[F]______和[E]______。

（2）若将细胞甲放在光学显微镜下观察；一般不容易看到的结构是[B]______，它能够控制物质的______。

（3）结构A在细胞的最外层；其作用是______和______细胞。图中结构E只有绿色部分的细胞中有______，是进行______作用的场所。切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[______]______内。

（4）在细胞中，具有储存着遗传信息是[______]______。评卷人得分六、其他(共2题，共14分)22、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____23、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】小明同学最近刷牙时牙龈经常出血；这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生素C，应该注意补充。故选C。

【点评】明确维生素的缺乏症和食物来源。2、B【分析】【解答】解：A；心脏有四个腔；只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，A错误；

B；心室的壁比心房的壁厚；左心室的壁比左心房的厚，B正确；

C；右心房与上腔静脉相连；右心室与与肺动脉相连，C错误；

D；心房与心室之间、心室与动脉之间；都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动，D错误．

故选：B

【分析】心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的；心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．如图所示：

3、C【分析】解：植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织；有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织；有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织．筛管运输有机物，具有输导作用，因此筛管属于输导组织．

故选：C．

植物的组织主要有保护组织；营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；它们各有一定的生理功能．

熟记各种植物组织的形态、结构、生理功能．【解析】【答案】C4、B【分析】解：由分析可知；输血以输同型血为原则。但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人。如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应。因此，输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用。因此首先考虑的应该是输同型血。一患者急需输血，她的血型A型，所以最应该输入的血液是A型血。

故选：B。

输血以输同型血为原则。例如：正常情况下A型人输A型血；B型血的人输B型血。据此作答。

注意：虽然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，但首选的原则是输同型血。【解析】B5、B【分析】解：花；果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。花成熟以后开放；花粉从花药里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核细胞融合成受精极核。受精完成后，花的各部分发生了以下变化：

由此可见一棵茂盛的桃树要结出好吃的桃子过程是：开花→传粉→受精→果实成熟。

故选：B。

一朵完全花的结构包括花柄；花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊．花开放以后；要经过传粉和受精才能结出果实和种子．

回答此题的关键是要明白果实和种子的形成过程．【解析】B6、D【分析】【解析】试题分析：当血液通过肺动脉流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，与红细胞中的血红蛋白结合，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，肺泡中的氧气进入血液中要经过两层细胞（肺泡壁、毛细血管壁）四层细胞膜。考点：本题考查的是肺泡内的气体交换。【解析】【答案】D7、C【分析】【解答】【解答】绿色汁液主要是叶绿素．酒精能溶解叶绿素；因此踏青归来，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用酒精．

故选：C．

【分析】酒精溶解叶绿素，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．8、C【分析】【解答】种子的主要部分是胚；而胚是由胚根；胚轴、胚芽和子叶组成的，能发育成新个体．在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚是发育成植物的幼体．

故选：C

【分析】单子叶植物种子由种皮和胚组成，双子叶植物种子由种皮、胚和胚乳组成，胚是种子的主要结构．二、填空题(共5题，共10分)9、生物的生活需要营养生物能进行呼吸【分析】【解答】生物具有以下一些共同特征：①生物的生活需要营养；例如：绿豆植物通过光合作用制造有机物；金钱豹捕捉猎物．②生物能进行呼吸；例如：鲸呼气时产生雾状水柱．③生物能排出身体内产生的废物；例如：人出汗、植物落叶．④生物能对外界刺激作出反应；例如：狮追捕斑马、含羞草对刺激的反应．⑤生物能生长和繁殖；例如：蘑菇能从小长大、种子的萌发等．⑥生物都有遗传和变异的特性；例如：长的像父母为遗传；长的与父母不同为变异．生物还有其他特征．例如；除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

故答案为：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸。

【分析】此题考查的知识点是生物的特征．生物具有生命现象；非生物不具有生命现象．解答时结合题意从生物的特征切入．10、④【分析】【分析】此题考查食物链和食物网的知识以及食物的富集作用。熟知食物链的概念和书写方法及有毒物质是沿着食物链和食物网流动的即可解题。【解答】食物链表示的关系是生物与生物之间的捕食关系，根据食物链的书写可知，食物链总是从植物开始，到动物结束，箭头指向捕食者。在食物链的结构中，营养级别越高，体内含有的有毒物质越多。由图可知，图中的食物链可以写为：①植物→野兔→鹰；②植物→鼠→蛇→鹰；③植物→鼠→鹰，共三条。鹰是各条食物链的最高端，所以当某种有毒物质进入生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是④鹰。

【分析】此题考查食物链和食物网以及生态系统的组成等知识。熟知食物链的概念和书写方法及能量沿着食物链和食物网流动的规律即可解题。【解答】食物链表示的关系是生物与生物的捕食关系，根据食物链的书写可知，食物链总是从植物开始，到动物结束，箭头指向捕食者。在食物链的结构中，起始端是植物，植物靠光合作用自己制造有机物，光合作用离不开阳光。所以该生态系统能量的最终来源是阳光。

【分析】此题考查食物链和食物网的知识。熟知食物链的概念和书写方法即可解题。【解答】食物链表示的关系是生物与生物之间的捕食关系，根据食物链的书写可知，食物链总是从植物开始，以动物结束，箭头指向捕食者。在食物链的结构中，营养级别越高，体内含有的有毒物质越多。由图可知，图中的食物链可以写为：①植物→野兔→鹰；②植物→鼠→蛇→鹰；③植物→鼠→鹰，共3条。

【分析】此题主要考查生态系统的概念和组成。解题的关键是熟知生态系统包括的各部分以及各部分功能。【解答】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。植物是生态系统的生产者，动物是生态系统的消费者，细菌和真菌是生态系统的分解者。由图可知，植物是这个生态系统的生产者，蛇、鼠、野兔和鹰是动物，是这个生态系统的消费者，动植物的遗体、粪便由分解者细菌和真菌来分解。

【分析】此题主要考查生态系统的概念和组成以及食物链和食物网的知识。解题的关键是熟知生态系统包括的各部分以及各部分功能。【解答】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者。之后是初级消费者、次级消费者，食物链只包括了生态系统的部分生物。由图可知，该图中包括植物和动物，没有细菌和真菌，也没有非生物部分，所以要想使该图成为一个生态系统，还需要添加的成分是分解者和非生物部分。

【分析】此题考查食物链和食物网的知识。熟知食物链的概念和书写方法即可解题。【解答】食物链表示的关系是生物与生物之间的捕食关系，根据食物链的书写可知，食物链总是从植物开始，到动物结束，箭头指向捕食者。在食物链的结构中，营养级别越低，含有的能量越多。营养级别越高，体内含有的有毒物质越多。起始端的生物数量最多，最高端的生物数量最少。由图可知，图中的食物链可以写为：①植物→野兔→鹰；②植物→鼠→蛇→鹰；③植物→鼠→鹰，共三条。植物是各条食物链的最低端，鹰是各条食物链的最高端，因此，图中数量最多和最少的生物分别是植物、鹰。

【分析】此题考查生态系统的自动调节能力。熟知生态系统具有一定的自动调节能力是解题关键。【解答】在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。由图可知，所构成的是食物链和食物网。该生态系统中各种生物的数量和所占的比例处于相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自动调节能力。【解析】【小题1】④【小题2】阳光【小题3】3【小题4】生产者消费者分解者【小题5】分解者非生物部分【小题6】植物鹰【小题7】自动调节11、略

【分析】

哺乳动物一般具有胎生哺乳；体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿；臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征，并不是所有的哺乳动物都生活在陆地上，如鲸鱼、海豚等．

故答案为：×

【解析】【答案】本题考查哺乳动物的特征．

12、细胞核【分析】【解答】解：生物体由小长大；是与细胞的生长和分裂分不开的．细胞分裂时，先是细胞核分成两个，随后细胞质分成两份，最后，在细胞质中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．这样，一个细胞就分裂成了两个细胞．

故答案为：细胞核。

【分析】细胞通过分裂产生新细胞，分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．于是，一个细胞就分裂成为两个细胞．13、完整呼吸3种子的萌发需要充足的空气袋装冷藏【分析】【解答】解：（1）①虫噬空缺种子多数不萌发；②陈年霉变种子多数不萌发；③当年饱满种子萌发良好．

比较①和③不同的变量是胚的完整程度；因此可以探究种子的萌发需要的自身条件是胚是完整的；②和③不同的变量是种子的活力（②陈年霉变种子活力小；③当年饱满种子活力大），因此可以探究种子的萌发需要有活力的胚，故比较①和③；②和③，可以说明种子的萌发的自身条件是具有完整的、有活力的胚．

（2）发豆芽技术的探究．植物的呼吸作用释放能量；萌发的种子呼吸作用旺盛；①B和C容器内黄豆发热说明种子萌发萌发时进行旺盛呼吸作用，该作用的意义是分解有机物，为生命活动提供动力．②本实验中，一共有3组对照实验，其中，比较A组与B组，可以得出的实验结论：种子的萌发需要充足的空气．

（3）各种细菌；真菌等微生物；接触到食物，并利用食物中的养分，发育繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样酸、臭的味道，所以食品腐败变质．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖．豆芽易变“老”、腐烂．主要是温度高、细菌真菌繁殖快，还有温度高豆芽的呼吸作用旺盛，因此抑制细菌真菌的生长繁殖和降低豆芽的呼吸作用是延长豆芽保鲜时间的主要原理．故可以降低温度抑制细菌真菌的生长繁殖，还能抑制豆芽的呼吸，减少有机物的消耗，延长豆芽的保鲜期，可以采用袋装冷藏的保鲜方法．

【分析】种子萌发的外界条件，即：适宜的温度、一定的水分、充足的空气；种子的萌发过程，水和无机盐的运输，光合作用制造有机物；自身条件是种子的胚是完整的，活的，并且已经过了休眠期．三、判断题(共5题，共10分)14、×【分析】【解答】自然环境中；各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境或依赖环境，同时，也影响和改变着环境，生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘；沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活，生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，故题干的说法是错误的。

【分析】本题考查的是生物与环境的关系。15、×【分析】解：绿色植物进行光合作用；消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，对维持生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态起到重要作用；“互赠贺卡”；“大量使用一次性木筷”会导致森林大量被砍伐，不利于维持大气中碳一氧平衡．

故答案为：×．

绿色植物进行光合作用；消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，对维持生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态起到重要作用．

理解掌握绿色植物在维持生物圈中碳-氧平衡的作用．【解析】×16、×【分析】解：测量肺活量时；为了减少误差一般测三次，应取三次的最大值而不是平均值．因为肺活量是肺的最大通气量．所以题干的说法不正确．

故答案为：×

肺活量是指在不限时间的情况下；一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，是衡量肺的功能的重要标志。

肺活量取最大值，测量胸围差时，为了提高实验的准确性，尽量减少误差，处理数据取平均值．【解析】×17、√【分析】解：叶片的结构包括表皮（包括上；下表皮）叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）、和叶脉三部分．

（1）在叶片的结构中；上下表皮对叶片内部结构起着保护作用，属于保护组织．

（2）靠近上表皮的叶肉为栅栏组织；靠近下表皮的是叶肉的海绵组织它们都能为植物的生长提供营养；属于营养组织．

（3）叶脉具有支持和输导作用；里面具有导管和筛管，导管可以把水分和无机盐输送到植物的茎；叶等器官；筛管可以把植物进行光合作用制造的有机物输送到根部．因此叶脉属于属于输导组织．

营养组织在叶片的结构中占据了较大的部分；主要用来进行光合作用．

故答案为：√

植物的主要组织有分生组织；保护组织、输导组织、营养组织等；它们各具有不同的功能．

解答此题的关键是熟练掌握植物的基本组织，明确叶片的结构以及各部分构成的组织．【解析】√18、×【分析】【解答】人体的基本组织有：上皮组织；肌肉组织、神经组织、结缔组织等；植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，它们各有一定的功能，所以题干的叙述是错误的。

【分析】此题为基础题，比较容易，熟记动物和植物的组织，便可解题。四、连线题(共1题，共4分)19、略

【分析】【解析】试题分析：构成人体的组织主要有上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织四种。上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、吸收和分泌等功能，如皮肤的表皮有保护作用，胃、小肠的粘膜上皮有吸收作用，唾液腺和小肠腺上皮具有分泌消化液的功能等；神经组织主要有神经细胞(神经元细胞)构成，具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的功能；结缔组织的种类很多，如骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、骨骼肌、平滑肌等．构成植物的组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织和机械组织等。分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用．人体或动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，各具有不同的功能，上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能．考点：本题主要考查的是人体或动物体的四种基本组织的功能，植物的五种组织的功能。【解析】【答案】1E2A3B4C5D五、简答题(共2题，共6分)20、大脑；小脑；语言；传导；脊；周围神经系统；4；脊髓；1；大脑【分析】解：

（1）脑位于颅腔内；包括大脑；小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。

（2）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢。能通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字；符号、特征建立人类特有的条件反射。休息时；教练会和队员一起总结优点和不足，沟通需要改进的攻防策略，这个过程离不开大脑皮层的语言中枢的参与。

（3）在周围神经系统里；许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，就成为一条神经，具有传导兴奋的功能。运动员能快捷；灵敏的进行比赛还与遍布全身的5密切相关，其具有传导功能，包括脑神经和脊神经，它们是神经系统的周围神经系统部分。

（4）腰部受伤的病人；若下肢运动功能丧失；大小便失禁，说明脊髓从腰部横断，脊髓里腰部以下的排便、排尿中枢失去了大脑的控制，导致大小便失禁；同时大脑的“指令”也不能传到下肢了，造成下肢功能丧失。

故答案为：

（1）大脑小脑。

（2）语言。

（3）传导脊周围神经系统。

（4）[4]脊髓[1]大脑。

经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分；叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。图中1是大脑，2是小脑，3脑干，4脊髓，5神经，6细胞核，7细胞体，8神经纤维。

解题的关键是掌握神经系统各组成部分的结构和功能。【解析】大脑；小脑；语言；传导；脊；周围神经系统；4；脊髓；1；大脑21、甲细胞壁液泡叶绿体细胞膜进出保护支持叶绿体光合F液泡C细胞核【分析】解：（1）由细胞模式图可知：A细胞壁；B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E叶绿体、F液泡。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡；这是植物细胞所特有的。动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡，因此甲图是植物细胞模式图。

（2）B细胞膜起着保护；控制物质进出的作用；让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

（3）结构A是细胞壁