15《人造地球卫星》说课稿-2023-2024学年科学六年级下册冀人版

15《人造地球卫星》说课稿-2023-2024学年科学六年级下册冀人版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）15《人造地球卫星》说课稿-2023-2024学年科学六年级下册冀人版教材分析本节课是人教版六年级下册科学课《人造地球卫星》的内容。通过本节课的学习，学生将了解地球卫星的基本概念、种类和作用，认识我国在卫星领域的成就，培养学生的科学探究精神和爱国情怀。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生的科学素养。核心素养目标1.培养学生的科学探究精神，通过观察、实验等方式，引导学生主动探索地球卫星的奥秘。

2.增强学生的科学思维，引导学生运用逻辑推理、分析比较等方法，理解地球卫星的运动规律。

3.提升学生的信息获取能力，通过查阅资料、讨论交流，使学生学会收集、整理和运用相关信息。

4.培养学生的合作意识，通过小组合作探究，让学生学会与他人分享、交流，共同完成任务。

5.激发学生的爱国情怀，了解我国在卫星领域的成就，培养学生的民族自豪感。教学难点与重点1.教学重点，

①理解地球卫星的概念，包括其定义、种类和基本功能。

②掌握地球卫星的运动规律，包括轨道、速度和周期等基本知识。

③认识我国在卫星技术领域的成就，包括卫星的类型和应用。

2.教学难点，

①理解地球卫星运动轨迹的复杂性，包括地球自转、公转以及卫星轨道倾角等因素对卫星运动的影响。

②分析卫星在不同轨道上的功能差异，以及这些差异对地球观测、通信等应用的影响。

③将抽象的物理概念与实际应用相结合，如卫星通信、气象预报等，帮助学生建立科学模型。

④引导学生运用科学方法，如观察、实验、模拟等，探究地球卫星的运行原理。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解地球卫星的基本概念和原理，帮助学生建立初步的科学认知。

2.讨论法：组织学生围绕卫星的应用和我国卫星技术成就进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.实验法：设计简单的模拟实验，让学生亲身体验卫星发射和运行的过程，加深对知识的理解。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示卫星的结构、功能和运行轨迹。

2.教学软件：运用交互式教学软件，让学生通过虚拟实验操作，体验卫星发射和轨道计算。

3.网络资源：引导学生利用网络搜索相关资料，拓展知识面，提高信息检索能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一组地球卫星的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些在空中飞行的大家伙是什么吗？它们有什么作用呢？”随后，教师简要介绍地球卫星的概念，引出本节课的主题《人造地球卫星》。

2.讲授新知（20分钟）

（1）地球卫星概述

教师讲解地球卫星的定义、种类和基本功能，结合图片和视频，让学生了解地球卫星的基本情况。

（2）地球卫星的运动规律

通过讲解地球自转、公转以及卫星轨道倾角等因素对卫星运动的影响，使学生理解地球卫星的运动规律。

（3）我国卫星技术成就

介绍我国在卫星领域的成就，如通信卫星、气象卫星等，激发学生的爱国情怀。

（4）卫星应用实例

通过实例分析，让学生了解卫星在通信、气象、导航等领域的应用。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一系列与地球卫星相关的练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。

（1）选择题：判断下列说法是否正确。

（2）填空题：填写地球卫星运动的相关参数。

（3）简答题：简要说明卫星在通信领域的作用。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结地球卫星的基本概念、运动规律和应用领域。

教师强调本节课的重点和难点，并对学生的表现给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

（1）复习本节课所学内容，完成课后练习题。

（2）收集关于地球卫星的资料，了解我国在卫星领域的最新成就。

（3）思考：卫星技术在我们的生活中有哪些应用？如何提高卫星技术的应用效果？知识点梳理1.地球卫星概述

-地球卫星的定义：围绕地球运行的人造物体。

-地球卫星的种类：按照功能分为通信卫星、气象卫星、导航卫星等。

-地球卫星的基本功能：通信、气象观测、导航定位等。

2.地球卫星的运动规律

-地球自转与公转：地球自转产生昼夜更替，公转产生季节变化。

-卫星轨道：卫星围绕地球运行的轨迹，包括椭圆轨道和圆形轨道。

-卫星轨道倾角：卫星轨道与地球赤道面的夹角，影响卫星的覆盖范围。

-卫星速度：卫星在轨道上运行的速度，受轨道高度和地球引力的影响。

-卫星周期：卫星绕地球一周所需的时间。

3.卫星发射与运行

-卫星发射：将卫星送入预定轨道的过程，包括运载火箭、发射场等。

-卫星轨道调整：根据任务需求，调整卫星轨道高度和倾角。

-卫星运行控制：监测卫星状态，确保卫星正常运行。

4.卫星应用

-通信卫星：实现全球通信，提高通信质量和覆盖范围。

-气象卫星：观测地球大气、云层和地表，提供天气预报和气候变化信息。

-导航卫星：提供全球定位服务，用于导航、定位和测量。

-科学卫星：开展空间科学研究，探索宇宙奥秘。

5.我国卫星技术成就

-通信卫星：东方红系列通信卫星，实现全球通信。

-气象卫星：风云系列气象卫星，提供天气预报和气候变化信息。

-导航卫星：北斗卫星导航系统，提供全球定位服务。

-科学卫星：嫦娥系列月球探测卫星，开展月球探测和研究。

6.卫星技术的发展趋势

-高分辨率卫星：提高卫星图像分辨率，满足更高精度的应用需求。

-小型卫星：降低卫星发射成本，拓展应用领域。

-人工智能与卫星技术结合：利用人工智能技术，提高卫星数据处理和分析能力。

7.卫星技术在生活中的应用

-日常生活：卫星电视、导航系统、手机定位等。

-农业生产：遥感监测农作物生长状况，提高农业生产效率。

-环境保护：监测大气污染、水污染等环境问题。

-应急救援：卫星遥感图像用于灾害监测和救援工作。板书设计1.地球卫星概述

①地球卫星定义

②卫星种类：通信卫星、气象卫星、导航卫星等

③卫星基本功能：通信、气象观测、导航定位等

2.地球卫星的运动规律

①地球自转与公转

②卫星轨道：椭圆轨道、圆形轨道

③卫星轨道倾角

④卫星速度

⑤卫星周期

3.卫星发射与运行

①卫星发射过程

②卫星轨道调整

③卫星运行控制

4.卫星应用

①通信卫星：全球通信

②气象卫星：天气预报、气候变化

③导航卫星：全球定位服务

④科学卫星：空间科学研究

5.我国卫星技术成就

①东方红系列通信卫