9日益重要的国际组织 第1课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

9日益重要的国际组织第1课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：9日益重要的国际组织第1课时

2.教学年级和班级：六年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生的全球意识，使学生认识到国际组织在维护世界和平与发展中的重要作用。

2.提升学生的国际视野，引导学生关注国际事务，增强对国际规则的认识和理解。

3.增强学生的法治观念，让学生了解国际组织运作的法律依据和原则。

4.培养学生的批判性思维，鼓励学生对国际组织的作用和影响进行辩证分析。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在进入六年级下册之前，学生已经对国际组织有一定的认识，了解一些常见的国际组织名称和它们的基本职能。然而，对于国际组织在维护世界和平、促进国际合作等方面的作用和运作机制，学生的理解可能较为表面，缺乏深入的分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对世界大事有一定的好奇心，对国际组织这一主题表现出较高的兴趣。他们的分析能力逐步增强，能够从多角度思考问题。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过案例学习来理解抽象概念，而另一些学生则可能更偏好通过讨论和辩论来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对国际组织的复杂性和多边性可能感到困惑，难以把握不同组织之间的关系和作用。此外，由于国际组织涉及的国际法和国际规则较为抽象，学生可能难以将理论知识与实际案例相结合。在教学过程中，教师需要引导学生逐步克服这些困难，通过实际案例分析来增强学生的理解和应用能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》六年级下册统编版教材，以便跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如联合国大会的图片、国际组织运作流程图、相关新闻视频等，以增强学生的视觉体验和理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备白板或投影仪，以便进行小组讨论和展示。五、教学过程一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着与学生打招呼：“同学们，今天我们来学习一个非常重要的主题——《9日益重要的国际组织》。”

2.老师展示一张世界地图，引导学生观察：“大家看，我们的世界如此广阔，各国之间有着千丝万缕的联系。那么，有没有一些组织，它们在维护世界和平、促进国际合作方面发挥着重要作用呢？”

3.学生积极思考，纷纷举手回答：“联合国！世界卫生组织！”

4.老师肯定学生的回答：“非常好，这些组织都是我们今天要学习的重点。那么，接下来，我们就一起来探索这些国际组织的奥秘吧！”

二、新课讲授

1.老师板书：“一、国际组织的概念”

（1）老师讲解国际组织的定义，引导学生理解：“国际组织，是指由若干国家或地区根据一定目的，通过一定协议而建立起来的具有国际法人格的机构。”

（2）老师列举一些常见的国际组织，如联合国、世界贸易组织、国际货币基金组织等，让学生了解国际组织的多样性。

2.老师板书：“二、国际组织的作用”

（1）老师引导学生思考：“国际组织在维护世界和平、促进国际合作方面有哪些作用呢？”

（2）学生回答后，老师总结：“国际组织的作用主要体现在以下几个方面：维护世界和平、促进国际合作、推动全球经济发展、保护人类环境、促进人权发展等。”

3.老师板书：“三、国际组织的运作机制”

（1）老师讲解国际组织的运作机制，如成员国间的协商、决策、执行等环节。

（2）老师以联合国为例，讲解国际组织的决策过程，让学生了解国际组织的运作模式。

4.老师板书：“四、我国在国际组织中的地位和作用”

（1）老师讲解我国在国际组织中的地位，如联合国安理会常任理事国、世界贸易组织创始成员等。

（2）老师讲解我国在国际组织中的重要作用，如推动全球治理体系改革、参与国际事务、维护国家利益等。

三、课堂活动

1.老师将学生分成小组，每组选取一个国际组织，进行调查研究。

2.学生通过查阅资料、讨论等方式，了解所选国际组织的成立背景、职能、作用等。

3.每组派代表向全班展示调查结果，其他学生进行提问和补充。

4.老师点评各小组的表现，并总结本次课堂活动的收获。

四、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容：“今天，我们学习了国际组织的概念、作用、运作机制以及我国在国际组织中的地位和作用。”

2.老师强调：“国际组织在维护世界和平、促进国际合作方面发挥着重要作用，我们应当关注国际事务，增强对国际规则的认识和理解。”

3.老师布置课后作业：“请同学们课后查阅资料，了解一个你感兴趣的国际组织，并撰写一篇简要的介绍。”

五、课后反思

1.本节课通过讲解国际组织的概念、作用、运作机制等，使学生了解了国际组织在维护世界和平、促进国际合作方面的重要作用。

2.在课堂活动中，学生积极参与，通过小组合作、调查研究等方式，提高了学生的自主学习能力和团队协作能力。

3.在今后的教学中，我将更加注重培养学生的全球意识，引导学生关注国际事务，增强对国际规则的认识和理解。六、知识点梳理1.国际组织的定义与特点

-国际组织是由若干国家或地区根据一定目的，通过一定协议而建立起来的具有国际法人格的机构。

-国际组织具有跨国性、目的性、组织性、自主性等特点。

2.国际组织的分类

-按照组织性质，可分为政府间国际组织和非政府间国际组织。

-按照组织职能，可分为政治性国际组织、经济性国际组织、文化性国际组织等。

3.国际组织的作用

-维护世界和平：通过协调国际关系，防止战争和冲突，维护国际和平与安全。

-促进国际合作：推动各国在政治、经济、文化、科技等领域的交流与合作。

-推动全球经济发展：通过制定国际经济规则，促进全球经济的繁荣与发展。

-保护人类环境：关注全球环境问题，推动环境保护和可持续发展。

-促进人权发展：倡导和保障人权，推动全球人权事业的发展。

4.国际组织的运作机制

-成员国间的协商：国际组织通过成员国间的协商，达成共识，形成决议。

-决策过程：国际组织在决策过程中，遵循民主、透明、公正的原则。

-执行环节：国际组织根据决议，组织实施各项活动，推动目标的实现。

5.联合国

-联合国是当今世界最具代表性和权威性的国际组织。

-联合国的主要机构：联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、国际法院、秘书处等。

-联合国的宗旨：维护国际和平与安全，发展国际合作，促进人权与基本自由。

6.我国在国际组织中的地位与作用

-我国是联合国安理会常任理事国，具有否决权。

-我国在国际组织中积极参与国际事务，推动全球治理体系改革。

-我国在国际组织中发挥重要作用，维护国家利益，促进世界和平与发展。

7.国际组织运作中的法律依据

-国际组织运作的法律依据主要包括国际条约、国际惯例、联合国宪章等。

-国际组织在行使职能时，应遵循国际法和国际规则。

8.国际组织面临的挑战

-国际组织在维护世界和平、促进国际合作等方面面临诸多挑战，如地区冲突、恐怖主义、经济危机等。

-国际组织需要不断改革和完善自身机制，以适应不断变化的国际形势。

9.国际组织与中国

-我国积极参与国际组织，推动全球治理体系改革。

-我国在国际组织中发挥重要作用，为世界和平与发展作出贡献。七、教学反思与总结亲爱的同学们，今天我们一起探索了《9日益重要的国际组织》这一课题，现在让我们来回顾一下这节课的教学过程，以及我在教学中的反思和总结。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了多种方式来激发学生的学习兴趣。比如，我通过展示世界地图和播放相关视频，让学生直观地感受到国际组织的重要性。我发现，这种方法确实能够吸引学生的注意力，让他们对国际组织产生好奇。但同时，我也意识到，有些学生可能对抽象的概念理解起来有些吃力。因此，在今后的教学中，我打算结合更多的实例，帮助学生更好地理解这些概念。

在策略上，我采用了小组合作的学习方式，让学生通过调查和研究国际组织，提高了他们的自主学习能力和团队协作能力。我看到，学生们在讨论中积极参与，互相补充，这让我感到非常欣慰。不过，我也发现，在小组活动中，部分学生可能因为害羞或缺乏自信而不太愿意发言。所以，我计划在接下来的教学中，更多地鼓励学生表达自己的观点，同时也关注到每个学生的参与度。

在管理方面，我注意到课堂纪律整体较好，但仍有少数学生在课堂上分心。为了提高课堂效率，我决定在接下来的课程中，更加严格地管理课堂纪律，同时通过设置奖励机制，鼓励学生保持专注。

至于教学效果，我觉得学生们在本节课中收获颇丰。他们对国际组织的概念、作用和运作机制有了更深入的了解，这有助于拓宽他们的国际视野。在技能方面，学生们的团队合作能力和信息检索能力得到了提升。在情感态度上，学生们对国际组织的重要性有了更深刻的认识，增强了他们的社会责任感。

当然，也存在一些不足之处。比如，有些学生在回答问题时，对国际组织的理解还不够深入，这说明我在讲解时可能没有做到全面和细致。此外，课堂讨论环节中，部分学生的参与度不高，这需要我在今后的教学中更加注重学生的个体