2025年统编版2024选择性必修2生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版2024选择性必修2生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、生态学家对赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析，如图为能量流动图解。图中数据的单位为J/（cm2·a）。下列说法不正确的是（）

A.能量逐级递减的原因是生物在呼吸过程中，能量大部分以热能散失了B.生产者和植食性动物间存在信息传递C.生产者流入分解者的能量为12．5J（cm2·a）D.图中C排出的粪便中的能量属于第三营养级的同化量2、一块弃耕农田经过几十年的演替成为茂密的小树林，在演替过程中，物种丰富度、生物个体的数量及稳定性均发生一定的变化。下列有关说法错误的是（）A.杂草丛生的弃耕农田中不具备群落的垂直结构特征B.演替过程中，群落的丰富度逐渐增加，后期趋于稳定C.演替过程中，该生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强，后期趋于稳定D.演替过程中，草本植物的数量呈现先增加后减少的趋势3、图1表示大草履虫和双小核草履虫单独培养时的数量变化，图2表示两种草履虫混合培养时的数量变化。下列对图1、图2结果的解释错误的是。

A.两种草履虫单独培养时，种群数量增长曲线均为S形B.一段时间后，两种草履虫数量均不再增长是受食物和生存空间的限制C.两种草履虫混合培养时的数量变化表明两者的种间关系为捕食D.测定草履虫的种群数量，取样时应混匀培养液，然后随机取样4、在一个草原生态系统中，食草动物以多种植物为食。下图表示一段时间内放牧强度对草原植被的影响。相关说法错误的是。

A.禁止放牧后，一定时期内某植物的种群数量呈S型增长B.适度放牧会使食草动物的环境容纳量保持相对稳定C.食草动物将食物中的能量全部转化为自身的能量用于生命活动D.分解者减少会影响草原生态系统的物质循环和能量流动5、下列能减小生物足迹的是（）A.由步行改为开车出行B.多吃素食，少吃肉食C.购买大房子居住D.使用一次性木筷6、关于生物多样性和全球性生态环境问题的叙述，正确的是（）A.实施垃圾分类，有利于加快物质和能量的循环利用B.引入外来物种是增加当地物种多样性的有效措施之一C.海洋污染导致水产品体内毒素残留，鱼类比藻类更严重D.湿地能蓄洪防旱，美化环境体现了生物多样性的直接价值7、下列有关生态足迹的特点叙述错误的是（）A.生态足迹的值越大，代表人类对生态和环境的影响越大B.生活方式不同，生态足迹的大小可能不同C.量化分析生态足迹有利于可持续发展D.生态足迹的大小只取决于人口规模8、下列实验中，对其实验思路和结论的分析错误的是（）。选项实验思路结论A在3个培养瓶中分别培养大草履虫、双小核草履虫及混合培养，观察它们种群数量的变化通过单独培养和共同培养，探讨生物因素对种群数量的影响竞争中不占优势的生物被淘汰，竞争中占据优势的生物种群数量持续增长B向植物分别提供H218O和C18O2，检测光合产物氧气中18O2的比例用同位素示踪的方式探寻氧气中O元素的来源光合作用产物氧气中的O元素来自于水C分别用DNA酶、蛋白酶、RNA酶、酯酶处理S型肺炎链球菌提取物，与R型菌混合，观察菌落特征对细胞提取物分别进行不同的处理，探究哪种物质是“转化因子”促使R型活细菌转化为S型活细菌的“转化因子”很可能是DNAD将接触或未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去除尖端的胚芽鞘一侧，观察其生长情况通过琼脂块收集尖端产生的物质，探究引起胚芽鞘向光弯曲的信息本质引起胚芽鞘向光弯曲生长的是某种化学物质

A.AB.BC.CD.D9、治理被污染的水体，科研人员通过引进河水、引种植物（A区域挺水植物芦苇，B、C区域沉水植物伊乐藻、苦草）等措施，建成了城市湿地景观公园，图中箭头代表水流方向。一段时间后，污染的水体环境明显改善。芦苇生长快，能大量吸收污水中N、P等营养物质，同时对汞等重金属及其他有害物质具有较强的富集能力。下列叙述错误的是（）

A.不同区域选择种植不同类型的植物且兼顾各种生物的数量，这体现协调原理B.B.C区域选择植物搭配时，除景观环境外，还需考虑与本土物种的种间关系C.与进水口水样相比，出水口水样中N、P含量下降、有毒物质减少、溶解氧上升D.对于芦苇的后期处理应该将芦苇秸秆就地掩埋后还田，以实现物质的循环利用评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、在资源和空间有限的条件下；种群数量呈“S”形增长。下图是某藻类在不同环境温度下的种群增长曲线，下列有关叙述正确的是（）

A.环境容纳量随环境温度的不同而改变B.19．8℃条件下环境容纳量最小C.24．8℃条件下第5d左右的种群增长速率最大D.33．6℃条件下种群数量将维持在K值恒定不变11、生态系统的一个重要特点是其常常趋向于稳态。图甲表示载畜量对草原中生产者净生产量的影响（净生产量即生产者光合作用制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值）。图乙表示生殖或死亡数量与种群数量的关系。下列说法正确的是（）

A.由图甲可知，D点以后生态系统的稳态才开始受到破坏B.由图甲可知，适量的放牧有利于提高并维持草原生态系统的稳态C.由图乙可知，F点时种群的年龄组成为衰退型D.由图乙可知，F点表示该环境所能维持的种群最大数量12、蝗虫是影响农作物产量的主要害虫之一；其繁殖能力强，卵一般产在土壤中，不易灭杀，幼虫（又称跳蝻）个体较小，成虫个体较大，翅较为发达可进行远距离迁移，下图为某地爆发蝗灾以后调查到的幼虫和成虫数量变化曲线，期间当地分别采取了药物防治（喷洒农药）和生物防治（引入鸭；蛙等天敌），下列分析正确的是（）

A.可以用取样器取样法调查蝗虫卵的数量，用样方法调查幼虫数量，用标志重捕法调查成虫数量B.t2~t3，时段蝗虫成虫数量减少可能是因为成虫的大量迁出，而t4~t5时段蝗虫成虫数量减少可能是进行了药物防治C.防治之前蝗虫的环境容纳量为X，防治之后蝗虫的环境容纳为YD.当地应该是在t7，时刻引入了蝗虫的天敌13、底栖硅藻是河口泥滩潮间带生态系统中的生产者，为底栖动物提供食物。调查分析某河口底栖硅藻群落随季节变化优势种（相对数量占比>5%）的分布特征，结果如下图。下列叙述错误的是（）

注：不同条纹代表不同优势种：空白代表除优势种外的其他底栖硅藻；不同条纹柱高代表每个优势种的相对数量占比A.底栖硅藻群落的季节性变化主要体现在优势种的种类和数量变化B.影响优势种①从3月到9月数量变化的生物因素包含捕食和竞争C.春季和秋季物种丰富度高于夏季，是温度变化影响的结果D.底栖硅藻固定的能量是流经河口泥滩潮间带生态系统的总能量14、塑料是“白色污染”的“主要元凶”，降解塑料微生物的筛选有助于解决该难题。如图1是研究人员从蜡螟消化道中分离高效降解聚乙烯细菌的操作流程，图2是菌种筛选的结果。下列有关叙述正确的是（）

注：聚乙烯是某些塑料的主要成分，菌种筛选所用固体培养基中因含有聚乙烯微粒而不透明。A.应选择菌落A1进行扩大培养B.扩大培养应选择固体培养基C.培养基中聚乙烯的作用是筛选目的菌和为目的菌提供碳源D.与焚烧相比，利用目的菌降解聚乙烯塑料具有不造成二次污染的优点15、在退化荒丘上建成的塞罕坝林场是我国荒漠化治理的典范。为更好地管理、利用林木资源，科研人员研究了不同砍伐强度（%）对塞罕坝林场落叶松人工林的林木生物量影响，结果如表所示。下列相关叙述中正确的是（）。龄组/年不同砍伐强度下的生物量/（t·hm-2）24.0%25.9%38.6%8.6%1013.2414.7315.642072.5475.0981.0830161.87166.10171.12

A.可采用样方法调查不同龄组各砍伐强度下的生物量B.各龄组的林木生物量随砍伐强度的变化趋势基本一致C.适当砍伐，可以改变落叶松种群的水平结构，从而减少竞争D.适度砍伐，使人工林保持持续的更新能力，可长期维持稳定的生产16、某农业生态工程的部分结构如下图所示。下列叙述正确的是（）

A.农业生态工程以生态学原理为依据，有利于可持续发展B.该农业生态工程的核心技术是物质的良性循环技术C.为提高或恢复土壤肥力，可对农作物进行间种D.实施秸秆的多途径利用，可提高能量利用率17、我国农业已由传统农业向现代农业转变，现代农业虽然产量大大提高，但又造成了严重的环境污染，因此现在我国农村大力推广生态农业，下列关于生态农业的叙述，正确的是（）A.生态农业中食物链和营养级越多越好B.生态农业可改善土壤结构C.生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生D.生态农业属于人工生态系统，人在其中起重要作用评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)18、随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程叫做_____。19、发生在裸岩上的演替属于_______，经历了裸岩阶段、_______、_______、草本植物阶段、_______、森林阶段。发生在弃耕农田上的演替属于______。20、生产者——绿色植物属于第_____营养级；直接以植物为食的昆虫是_______，属于第_______营养级；次级消费者——青蛙属于第_______营养级；_______——蛇属于__________营养级；四级消费者——鹰属于第_______营养级。21、能量形式的变化：太阳能→生物体内有机物中的_______→热能22、群落的_______是区别不同群落的重要特征。群落中______的多少称为丰富度。评卷人得分四、实验题(共3题，共12分)23、美国白蛾是一种严重危害果林木；农作物的食叶性害虫；自入侵以来对我国多个省市造成了严重危害。周氏啮小蜂能将产卵器刺入美国白蛾等害虫坚硬的蛹表皮，将卵产在蛹内，并在蛹内发育成长，吸尽蛹中全部营养，从而杀死美国白蛾等害虫。核型多角体病毒（HcNPV）可以通过侵染美国白蛾幼虫，使其部分死亡。

（1）在生态系统组成成分中；美国白蛾属于_____，HcNPV与美国白蛾的种间关系是_______。

（2）科研人员分别对放蜂区（按比例释放一定数量的周氏啮小蜂；不用农药）和对照区（常规农药防治）美国白蛾蛹被周氏啮小蜂和其他天敌寄生的情况进行了调查，结果如下图：

统计数据发现；放蜂区其他天敌对美国白蛾蛹的寄生率升高，可能原因是____________。

（3）为取得更好的防治效果；科研人员计划使用HcNPV和周氏啮小蜂共同防蛾。假设“带毒蛹”（被HcNPV感染的虫蛹）对周氏啮小蜂的繁殖没有影响。为验证该假设，设计了如下实验方案。请在下列选项中选择a～f填入①～④处，选择g～i填入⑤处。

。组别。

实验处理。

统计并记录。

实验组。

_____；产卵于_____中。

分别计数实验组和对照组的_____

对照组。

_____；产卵于_____中。

a．“带毒”美国白蛾成虫b．“带毒”美国白蛾蛹c．“不带毒”美国白蛾成虫d．“不带毒”美国白蛾蛹e．HcNPV病毒f．周氏啮小蜂g．总出蜂量h．雌蜂量i．雌雄蜂寿命。

若实验结果为____________，则二者可以共同用于同一区域美国白蛾的防治。24、某学习小组为了探究不同温度对酵母菌种群数量变化的影响，设置了4组实验，每隔2h取样检测一次，连续取样8次，结果如下表。请回答：。温度/℃不同时间酵母菌种群数量/（106个·mL-1）0h2h4h6h8h10h12h14h14h201.21.83.04.07.813.220.319.4251.22.03.85.88.919.519.018.5301.23.57.215.235.188.288.181.0351.24.89.220.175.273.170.268.1

（1）酵母菌种群最基本的数量特征是_________________。据表分析，在不同温度条件下酵母菌种群数量随时间变化的相同规律是___________________。在35℃条件下，种群数量增长速率最大的时间段为_________________h。

（2）同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌种群数量达到K值的时间将_________________（填“延长”、“缩短”或“保持不变”）；若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将____________________（填“增大”；“减小”或“保持不变”）。

（3）画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群数量达到K值时的柱形图_________。

25、蚯蚓是森林中的土壤动物之一；主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验。

（1）森林生态系统中全部生物的集合称为____________________。从生态系统的成分角度看，蚯蚓能够将____________________，属于分解者，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了__________________；从而增强土壤肥力。

（2）研究者选择4个树种的叶片做了不同处理；于6-9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表。

单位体重蚯蚓日平均食物消耗量（mg·g-1·d-1）。不同处理蒙古栎杨红松白桦未分解叶2．445．944．797．30半分解叶7．209．428．715．23

①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的是________________________________________。为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行____________________处理。

②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显________________未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对__________最为喜好。由此说明_____________________________是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素，也证实落叶分解中蚯蚓与微生物具有__________作用。

（3）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栋林中种植一些杨树，有利于增加蚯蚓的数量和__________，增加整个生态系统的____________________。

（4）如果继续研究蚯蚓对森林凋落物的分解效率，除以上研究外，还可以进行哪些研究？_______________________评卷人得分五、综合题(共4题，共32分)26、南极自然环境是地球仅有的人类干扰少的寒冷地带的生态系统。Crooked湖是南极的淡水湖之一；该湖的部分生物及其关系如下图所示。请据图回答：

（1）一个生态系统的组成；除图示成分外还应有的成分是______________________，该成分在生态系统中的作用是____________________。

（2）从生态系统物质循环角度考虑；图中的两类生物_____________起着关键性作用。

（3）当生态系统受到轻微污染；其可通过_______________________________（三种具体方式）来消除污染，从而维持生态系统的相对稳定。

（4）据图示分析，该生态系统的抵抗力稳定性较___________、恢复力稳定性较_____________，其原因为________________________。27、科研人员对我国某自然保护区地震导致山体滑坡30年后；恢复群落和未受干扰的原始林群落不同植被类型的生物量进行了研究。

（1）科研人员在两个群落中________选取多个样地；收获全部植物，按照________分类后，测定生物量，结果如下图。图中_______（填“S1”或“S2”）代表恢复群落生物量。

（2）地震导致山体滑坡后；原有植被虽不存在，但还可能存在植物的种子；可能发芽的地下茎或植物根系等，在这一基础上形成恢复群落的过程为______演替。伴随这一演替过程，群落的物种_______逐渐增加。未受干扰的原始林群落具有较好的垂直结构，有利于提高__________利用率。

（3）恢复群落植被的总生物量只有原始林群落的______%，这是由于山体滑坡后群落的_______能力较弱，在短时间内难以恢复到原状。28、随之我市市区人口数量的增加；大量生活污水排入河道，严重地影响了我市的环境卫生和市容市貌，为减少河水污染物的累积；建立一个良好的生态文明城市，可采取在河流沿岸建污水处理厂，开辟由多种生物构成的人工湿地景观，建立人工生态浮岛等措施。回答下列问题：

（1）人工湿地、人工生态浮岛若要大幅度降低污水中有机物的含量，以达到净化污水的目的，最可能利用了生态系统成分中的___________________。根据已有的知识，用文字和箭头画出人工湿地对有机污染物净化的示意图_____________________。

（2）人工湿地景观不仅可以净化水质，改善生态环境，还可在河滩上造地并种植观赏类花卉和树木作为休闲旅游资源，这所体现生物多样性的价值有__________________________。在湿地中种植植物和投放动物时均要求种类多样，这有助于提高该生态系统的稳定性，其根据是__________________。

（3）人工生态浮岛是以水生植物为主体，运用无土栽培技术原理，以高分子材料等为载体和基质，建立的高效人工生态系统，用以削减水体中的污染负荷。建立人工生态浮岛选择和搭配植物时，需要考虑的因素有_____________________（写出两点）。建立人工生态浮岛后，相应区域的藻类数量也随之降低，原因是_____________________。29、如图表示生物圈氮循环的部分过程。图中①～④指微生物参与的物质转化过程；过程④可由一类厌氧菌——反硝化细菌来完成。回答下列问题：

（1）过程①的完成使微生物为与其共生的植物提供了氮素，而植物也为该类微生物主要提供了________（营养物质）。

（2）硝化细菌是一种需氧菌，在氮循环中的作用主要体现为图中的________（用图中的数字回答）。硝化细菌与植物一样都能将无机物CO2合成糖类，但合成糖类所需的能量来源是___________。

（3）动物能合成含氮有机物，却属于异养型，原因是________。

（4）农业上，常进行中耕松土，能增加土壤肥力，请结合以上氮循环的有关内容加以解释___________。

（5）土壤中不同营养物质的相对量也会影响微生物的生长，如碳氮比。将秸杆粉碎后还田，并向秸杆表面施尿素等氮肥，能较快分解秸杆，原因是秸杆粉碎后________，同时施加的氮有利于微生物的增殖。从以上推测土壤中这些微生物生长所需的碳氮比比秸杆碳氮比要________（填“大”或“小”）。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】

由图可知；A表示生产者的同化量，B表示初级消费者的同化量，C表示次级消费者的同化量，D表示流向分解者的能量。

【详解】

A；由于能量在传递的过程中；一部分通过呼吸作用以热能的形式散失了，故能量会逐级递减，A正确；

B；生产者和植食性动物间存在信息传递；如草的青色可以为植食性动物提供可食用信号，B正确；

C、由图可知，生产者流入分解者的能量为12.5J（cm2·a）；C正确；

D；图中C排出的粪便中的能量属于第二营养级的同化量；D错误。

故选D。

【点睛】

粪便中的能量不属于该营养级的同化量，而应该属于上一营养级的同化量。2、A【分析】【分析】

1.抵抗力稳定性：指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力；

2.恢复力稳定性：指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力影响；

3.生态系统中的组成成分越多；营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性往往就越弱。

【详解】

A；杂草丛生的弃耕农田中存在垂直结构和水平结构；A错误；

B；在演替过程中；群落物种丰富度变化趋势是逐渐增加，后期逐渐稳定，B正确；

C；演替过程中；物种丰富度增加，营养结构越来越复杂，该生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强，C正确；

D；演替过程中；草本阶段时草本植物的数量呈现增加，灌木阶段和森林阶段时草本植物的数量减少，D正确。

故选A。

【点睛】3、C【分析】【分析】

从图1可知；单独培养时双小核草履虫和大草履虫种群数量达到环境容纳量以后，在K值上下保持稳定，是典型的S型曲线，其数量不再增长的原因是种内斗争加剧，食物资源有限；从图2可见混合培养时双小核草履虫和大草履虫时，双小核草履虫处于优势，大草履虫处于劣势，最终被淘汰，说明大；小草履虫之间属于竞争关系。

【详解】

A；根据图1可知；两种草履虫单独培养时，种群数量增长曲线均为S形，A正确；

B；根据图1；两种草履虫数量均不再增长时，主要原因是受食物和生存空间的限制，B正确；

C；两种草履虫混合培养时的数量变化表明两者的种间关系为竞争；C错误；

D；测定草履虫的种群数量；为了避免偶然性，保证实验结果更可靠，取样时应混匀培养液，随机取样，D正确。

故选C。4、C【分析】【分析】

1；S型增长曲线：在自然界中；环境条件是有限的，因此，种群不可能按照“J”型曲线无限增长。当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的种内斗争必将加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长率下降。当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群数量将停止增长，有时会在K值保持相对稳定。

2；食草动物的摄入量=食草动物的同化量+粪便量。

【详解】

A；禁止放牧后；虽然没有食草动物的啃食，但植物之间的竞争也会使草原上某植物种群的数量在一定时期内呈“S”型增长，A正确；

B；适度放牧会使储存在植物体内的能量较多；为食草动物提供充足的食物，使食草动物的的环境容纳量保持相对稳定，B正确；

C；食草动物只能将食物中的部分能量转化为自身的能量用于生命活动；食物中的部分能量会以粪便的形式排出体外，C错误；

D；分解者能将有机物分解为无机物；加速物质循环的过程，所以分解者减少会影响草原生态系统的物质循环和能量流动，D正确。

故选C。5、B【分析】【分析】

生物足迹又称为生态占用；是指在现有技术条件下，维持某一人口单位生产所需的生产资源或者吸纳的土地和水域的面积。

【详解】

A、与步行相比，开车出行消耗能量多，会增加生物足迹，A错误；

B、吃素食与吃肉食相比，能降低人的营养级，因此能减少生物足迹，B正确；

C、住房面积增加会增加物质、能量消耗，增加生物足迹，C错误；

D、使用一次性木筷增加木材消耗，增加生物足迹，D错误。

故选B。6、C【分析】【分析】

全球性生态环境问题：（1）全球气候变暖；（2）水资源短缺；（3）臭氧层破坏；（4）酸雨；（5）土地荒漠化；（5）海洋污染；（6）生物多样性锐减。这些全球性的生态环境问题；对生物圈的稳态造成严重威胁，并且影响到人类的生存和发展。

【详解】

A；能量不能循环利用；A错误；

B；外来物种若导致生态入侵则会破坏本地生态平衡；降低了本地生物多样性，B错误；

C；海洋污染导致水产品体内残留毒素增加；由于食物链的富集作用，处于较高营养级的鱼类受这一影响比藻类更加严重，C正确；

D；湿地能蓄洪防旱；美化环境体现了生物多样性的间接价值，D错误。

故选C。

【点睛】7、D【分析】【分析】

生态足迹也称“生态占用”。是指特定数量人群按照某一种生活方式所消费的；自然生态系统提供的，各种商品和服务功能，以及在这一过程中所产生的废弃物需要环境(生态系统)吸纳，并以生物生产性土地(或水域)面积来表示的一种可操作的定量方法。它的应用意义是：通过生态足迹需求与自然生态系统的承载力(亦称生态足迹供给)进行比较即可以定量的判断某一国家或地区可持续发展的状态，以便对未来人类生存和社会经济发展做出科学规划和建议。

【详解】

A；生态足迹的值越大；代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响越大，A正确；

B；生活方式不同；消耗的资源状况不同，生态足迹的大小可能不同，B正确；

C；通过生态足迹与自然生态系统的承载力（亦称生态足迹供给）进行比较；可以定量判断某一国家或地区可持续发展的状态，以便对未来人类生存和社会经济发展做出科学规划和建议，C正确；

D；生态足迹的大小取决于人口规模、物质生活水平、技术条件和生态生产力；D错误。

故选D。8、A【分析】【分析】

影响种群数量的其他生物因素：取相等数目的双小核草履虫和大草履虫；以一种杆菌为饲料，放在某个容器中培养。结果发现：与单独培养不同，混合培养开始时两个种群的数量也都有增长，但随后双小核草履虫个体数继续增加，而大草履虫个体数下降，最后完全消失。这两种草履虫都没有分泌杀死对方的物质。

美国科学家鲁宾和卡门用同位素示踪的方法，研究了光合作用中氧气的来源。他们用16O的同位素18O分别标记H2O和CO2，使它们分别变成H218O和C18O2。然后，进行了两组实验：第一组给植物提供H2O和C18O2，第二组给同种植物提供H218O和CO2。在其他条件都相同的情况下，第一组释放的氧气都是O2，第二组释放的都是18O2。

艾弗里和他的同事将加热致死的S型细菌破碎后；设法去除绝大部分糖类；蛋白质和脂质，制成细胞提取物。将细胞提取物加入有R型活细菌的培养基中，结果出现了S型活细菌。然后，他们对细胞提取物分别进行不同的处理后再进行转化实验，结果表明分别用蛋白酶、RNA酶或酯酶处理后，细胞提取物仍然具有转化活性；用DNA酶处理后，细胞提取物就失去了转化活性。DNA蛋白质头部尾部实验表明，细胞提取物中含有前文所述的转化因子，而转化因子很可能就是DNA。艾弗里等人进一步分析了细胞提取物的理化特性，发现这些特性都与DNA的极为相似，于是艾弗里提出了不同于当时大多数科学家观点的结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。

【详解】

A；通过分别培养大草履虫、双小核草履虫及混合培养；探讨生物因素对种群数量的影响，竞争中不占优势的生物被淘汰，竞争中占据优势的生物种群数量继续增长后保持稳定，A错误；

B；用同位素示踪的方法；研究光合作用中氧气的来源，最终得出光合作用产物氧气中的O元素来自于水，B正确；

C；研究促使R型活细菌转化为S型活细菌的“转化因子”是什么；分别用DNA酶、蛋白酶、RNA酶、酯酶处理S型肺炎链球菌提取物，与R型菌混合，观察菌落特征，分析结果发现促使R型活细菌转化为S型活细菌的“转化因子”很可能是DNA，C正确；

D；将接触或未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块；置于去除尖端的胚芽鞘一侧，观察其生长情况，琼脂块收集尖端产生的物质引起胚芽鞘弯曲生长，引起胚芽鞘向光弯曲生长的是某种化学物质，D正确。

故选A。9、D【分析】【分析】

生态工程依据的生态学原理：

（1）自生：由生物组分而产生的自组织；自我优化、自我调节、自我更新和维持就是系统的自生。要求：有效的选择生物组分并合理布设；创造有益于生物组分的生长、发育、繁殖；以及它们形成互利共存关系的条件。

（2）循环：指在生态工程中促进系统的物质迁移与转化；既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高。即保证物质循环再生。

（3）协调：即需要考虑生物与环境；生物与生物的协调与适应等问题。要求：处理好协调问题；需要考虑环境容纳量。

（4）整体：树立整体观；遵循整体原理。

【详解】

A；协调原理即生物与环境、生物与生物的协调与适应等也是需要考虑的问题；故不同区域选择种植不同类型的植物，同时还应兼顾各种生物的数量，这体现了生态工程建设的协调原理，A正确；

B；选择植物搭配时；除景观环境外，还需要考虑对本地环境的适应性，对N、P等元素的吸收能力，与本土物种的种间关系等，即充分考虑生态工程的协调、自生等原理，B正确；

C；该湿地公园对引进的河水有净化作用；植物吸收水中氮、磷，因此出水口水样中总氮磷含量下降、浮游生物数量减少、有毒物质减少、溶解氧上升，C正确；

D；本处理的目的是降低水体中的N、P元素和重金属物质；芦苇对上述物质有较好的吸收效果，而输出才能真正降低本生态系统中过量的N、P等元素，才能避免重金属的再次污染，因此后期对芦苇的处理是收割后输出加工处理，D错误。

故选D。二、多选题(共8题，共16分)10、A:B:C【分析】【分析】

在资源和空间有限的条件下；种群数量呈“S”形增长，其特点是种群数量会先上升后趋于稳定。

【详解】

A；环境容纳量是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量；由图可知，该藻类的环境容纳量随环境温度的不同而改变，A正确；

B；分析题图曲线可知；19．8℃条件下环境容纳量最小，B正确；

C；24．8℃条件下第5d左右；种群增长曲线的斜率最大，说明此时种群增长速率最大，C正确；

D；种群数量将在K值附近维持动态平衡；D错误。

故选ABC。

【点睛】11、B:D【分析】【分析】

据图甲分析；随着载畜量的增加，生产者的净生产量先增加后减少，合理的载畜量为A-C点。据图乙分析，出生率和死亡率的差值为种群的增长率，随着种群数量的增加，种群增长率先增加后减少为0，因此种群数量呈现S型曲线。

【详解】

A；从图甲可知；C点以后生产者的净生产量低于不放牧的草原，生态系统的稳态将受到破坏，A错误；

B；由图甲可知；适度放牧有利于提高并维持草原生态系统的稳态，B正确；

C；从图乙可知；F点时出生率等于死亡率，种群数量基本不变，年龄结构为稳定性，C错误；

D；从图乙可知；F点之前出生率大于死亡率，种群数量持续增加，F点时种群数量达到最大，即该环境所能维持的种群最大值（K值），D正确。

故选BD。12、A:B:D【分析】【分析】

分析曲线可知；蝗虫的种群数量初期呈“S”型增长，后期种群数量受气候等条件的影响，出现上升；下降和波动。

【详解】

A、蝗虫的卵产在土壤中，所以可以用取样器取样法调查，幼虫运动能力较弱，所以可以用样方法调查，成虫体积大、运动能力强，所以用标志重捕法调查，A正确；

B、t2时刻，蝗虫成虫数量减少，但幼虫数量没有明显减少，所以最可能的原因是成虫发生了迁出，t4时刻蝗虫的成虫和幼虫都显著减少，且在t6时刻又基本恢复原来数量，说明t4时刻应该是进行了药物防治，B正确；

C、X和Y是防治前后蝗虫幼虫数量能维持的最大值，而不是蝗虫种群的环境容纳量，C错误；

D、t7时刻，蝗虫的成虫和幼虫数量都显著减少，且在较低的水平重新达到新的稳定状态,说明在t7时刻引入了天敌，D正确。

故选ABD。13、C:D【分析】【分析】

1；群落的垂直结构：（1）概念：指群落在垂直方向上的分层现象。（2）原因：①植物的分层与对光的利用有关；群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强度下生长。如森林中植物由高到低的分布为：乔木层、灌木层、草本层、地被层。②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有关。如森林中动物的分布由高到低为：猫头鹰（森林上层），大山雀（灌木层），鹿、野猪（地面活动），蚯蚓及部分微生物（落叶层和土壤）。

2；生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。

【详解】

A；据图可知；底栖硅藻群落在不同季节优势种的数量和种类都发生了变化，所以底栖硅藻群落的季节性变化主要体现在优势种的种类和数量变化，A正确；

B；底栖硅藻可以为底栖动物提供食物；不同硅藻物种之间也有竞争，所以影响优势种①从3月到9月数量变化的生物因素包含捕食和竞争，B正确；

C；如图只表示了底栖硅藻群落随季节变化优势种的分布特征；没有表示物种丰富度的大小，所以不能判断春季和秋季物种丰富度高于夏季，C错误；

D；底栖硅藻固定的能量及其他生产者固定的能量是流经河口泥滩潮间带生态系统的总能量；D错误。

故选CD。14、A:C:D【分析】【分析】

按照物理状态对培养基进行分类；可以分为固体培养基；半固体培养基和液体培养基，一般在固体培养基上进行选择、鉴定等操作，液体培养基用于扩大培养，增加目的菌浓度。

【详解】

A、降解聚乙烯的细菌将固体培养基中的聚乙烯微粒分解后，培养基中会出现透明圈，透明圈直径与菌落直径之比越大，分解塑料的能力越强，因此应选择菌落A1进行扩大培养；A正确；

B；扩大培养应选择液体培养基；B错误：

C；聚乙烯是某些塑料的主要成分；培养基中聚乙烯的作用是筛选目的菌和为目的菌提供碳源，C正确：

D；与焚烧相比；利用目的菌降解聚乙烯塑料具有不造成二次污染的优点，D正确。

故选ACD。15、A:B:D【分析】【分析】

1；估算种群密度时；常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物或活动能力弱，活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强，活动范围大的动物。

2；种群数量为K/2时；种群增长速率最大。

【详解】

A；调查在不同龄组各砍伐强度下的林木生物量可利用样方法；A正确；

B；由表格可知；表中各龄组的林木生物量随砍伐强度的增大均呈现出增加趋势，即各龄组的林木生物量随砍伐强度的变化趋势基本一致，B正确；

C；水平结构与垂直结构是群落水平的问题；种群不具有垂直结构和水平结构，C错误；

D；经过科学合理砍伐后；种群数量位于K/2左右，可使其保持较高更新能力，获得稳定的生产，D正确。

故选ABD。16、A:B:D【分析】【分析】

农业生态工程是应用农业生态系统中物种共生与物质再生产的原理；多种成份相互协调和促进的功能原理，以及物质和能量多层次；多途径利用和转化的原理，采用系统工程的最优化方法而设计的分层次多级别物质的农业生态系统。

【详解】

A；农业生态工程以农业生态系统中物种共生与物质循环再生的原理为依据；有利于可持续发展，A正确；

B；农业生态工程是应用农业生态系统中物种共生与物质再生产的原理；多种成份相互协调和促进的功能原理，以及物质和能量多层次、多途径利用和转化的原理，该农业生态工程的核心技术是物质的良性循环技术，B正确；

C、对农作物进行间种可充分利用光能和CO2；与提高或恢复土壤肥力无关，C错误；

D；实施秸秆的多途径利用；如作为家畜的食物或沼气池的有机原料，可提高能量利用率，D正确。

故选ABD。17、B:C:D【分析】【分析】

生态农业是按照生态学原理和经济学原理；运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益；生态效益和社会效益的现代化高效农业。

【详解】

A；适当增加食物链的环节；使每个环节都能获得产品，可增加对能量的利用率，但营养级越多，消耗的能量也越多，因此食物链和营养级不是越多越好，A错误；

B；生态农业可改善土壤结构；B正确；

C；生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生；C正确；

D；生态农业属于人工生态系统；人在其中起重要作用，离开了人的作用，该系统将很快崩溃，D正确。

故选BCD。三、填空题(共5题，共10分)18、略

【分析】【详解】

演替即指的是随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，演替的类型分为初生演替和次生演替。【解析】演替19、略

【解析】①.初生演替②.地衣阶段③.苔藓阶段④.灌木阶段⑤.次生演替20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】一初级消费者二三三级消费者四五21、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】化学能22、略

【解析】①.物种组成②.物种数目四、实验题(共3题，共12分)23、略

【分析】【分析】

根据题干信息“周氏啮小蜂能将产卵器刺入美国白蛾等害虫坚硬的蛹表皮；将卵产在蛹内，并在蛹内发育成长，吸尽蛹中全部营养，从而杀死美国白蛾等害虫”分析，周氏啮小蜂与美国白蛾蛹属于寄生关系，所以周氏啮小蜂属于消费者；这种寄生关系导致有害生物死亡而控制其种群数量的方法称为生物防治，这种方法最大的优点是不污染环境，但见效慢。

【详解】

（1）美国白蛾是一种严重危害果林木；农作物的食叶性害虫；在生态系统组成成分中，美国白蛾属于消费者，HcNPV是病毒，与美国白蛾的种间关系是寄生关系。

（2）统计数据发现；放蜂区其他天敌对美国白蛾蛹的寄生率升高，可能是因为放蜂区不使用农药，降低了美国白蛾其他天敌的死亡率。

（3）实验目的为验证“带毒蛹”（被HcNPV感染的虫蛹）对周氏啮小蜂的繁殖没有影响。故实验组处理应为周氏啮小蜂将卵产于“带毒”美国白蛾蛹；对照组为周氏啮小蜂将卵产于“不带毒”美国白蛾蛹，观察并统计总出蜂量；雌蜂量和雌雄蜂寿命。若“带毒蛹”（被HcNPV感染的虫蛹）对周氏啮小蜂的繁殖没有影响，则实验结果为实验组和对照组差异不大，二者可以共同用于同一区域美国白蛾的防治。

【点睛】

本题考查生物防治和种群种间关系的相关知识。分析实验时需理清实验目的，根据实验目的确定实验自变量和因变量，再结合题意答题。【解析】消费者寄生放蜂区不使用农药，降低了美国白蛾其他天敌的死亡率fbfdghi实验组和对照组差异不大24、略

【分析】分析表格中的数据可以得出：温度和培养时间是自变量；酵母菌的数量是因变量。酵母菌初期呈S型曲线增长，增长速率先快后慢，K/2时达到最大，不同条件下K值不同。随培养时间的延长，营养物质被不断消耗；代谢废物不断积累，种群进入衰退期，数量开始下降。

【详解】

（1）种群密度是种群最基本的数量特征。据表分析；在上述实验条件下，不同温度下酵母菌种群数量随时间变化的规律都是先增加，当达到最大后再降低。35℃下，6h-8h，酵母菌种群数量增长（75.2-20.1=55.1）最大。

（2）酵菌种群数量的K值（环境容纳量）的大小与培养液的浓度和培养空间的大小有关；与酵母菌培养液的起始种群数量无关，但培养液中酵母菌起始种群数量可以影响酵母菌种群数量达到K值所要的时间。故同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌种群数量达到K值的时间将缩短；若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将增加。

（3）根据表格信息；不同温度条件下，培养液中酵母菌种群数量的最大值（K值）分别为20.3；19.5、88.2、75.2。柱状图如下：

【点睛】

对微生物生长曲线的掌握是本题的突破点，同时还要注意环境条件的改变也会导致生长曲线的改变。【解析】①.种群密度②.先增加后减少/先增加后稳定在减少③.6-8④.缩短⑤.增大⑥.25、略

【分析】【分析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复。

【详解】

（1）生活在一定自然区域内的所有生物构成群落；蚯蚓主要分解腐肉和遗体；可以将有机物分解为无机物；蚯蚓为生态系统中的分解者，分解者可以促进物质循环和能量流动，从而增强土壤肥力。

（2）①设计实验应遵循对照原则；等量原则和单一变量原则等原则；为排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响，实验所选择蚯蚓生长状况应基本一致；为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行灭菌处理。

②据表可知：半分解叶的量比未分解叶的量多；说明蚯蚓对半分解叶的消耗量大于对未分解叶的消耗量；表中数据表明，蚯蚓对杨的半分解叶消耗最多，说明蚯蚓对杨半分解叶最喜好；根据表格数据可知，叶片种类和分解程度是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素；蚯蚓与微生物均可对落叶进行分解，两者是协同作用。

（3）通过上述分析可知：蚯蚓对杨半分解叶最喜好；若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加蚯蚓的数量和种类；生态系统中生物的种类越多，其营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高，自我调节能力越强。

（4）利用上述材料继续研究蚯蚓对森林凋落物的分解效率；还可进行的研究有:“蚯蚓的呼吸量”或“温度或湿度等生活环境对蚯蚓摄食量的影响”或“森林种类（混交林；纯林）”或“蚯蚓与哪些种类微生物的协同作用更优”。

【点睛】

本题主要考查生态系统的功能和设计实验的原则，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构和具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。【解析】①.（生物）群落②.有机物分解为无机物③.物质循环和能量流动④.排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响⑤.灭菌⑥.高于（或“大于”）⑦.杨半分解叶⑧.叶片种类和分解（腐解）程度⑨.协同⑩.种类⑪.（抵抗力）稳定性（或“自我调节能力”）⑫.“蚯蚓的呼吸量”或“温度或湿度等生活环境对蚯蚓摄食量的影响”或“森林种类（混交林、纯林）”或“蚯蚓与哪些种类微生物的协同作用更优”五、综合题(共4题，共32分)26、略

【分析】【分析】

1；生态系统的成分：包含非生物的物质和能量（无机盐、阳光、温度、水等）和生物成分（生产者、消费者和分解者）。

2；生态系统的营养结构：食物链和食物网。同一种生物在不同食物链中；可以占有不同的营养级。植物（生产者）总是第一营养级；植食性动物（即一级/初级消费者）为第二营养级；肉食性动物和杂食性动物所处的营养级不是一成不变的。

3；抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系：抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度。生物种类越多；营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高；而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系。在环境恶劣的地区，生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都低。

【详解】

（1）生态系统的成分包含非生物的物质和能量（无机盐；阳光、温度、水等）和生物成分（生产者、消费者和分解者）。图中各生物及其关系体现了该生态系统的生物成分；除图示成分外还应包含非生物的物质和能量，该成分在生态系统中的作用是为生态系统提供物质和能量。

（2）在生态系统的物质循环中；生产者担负着物质和能量从无机环境进入生物群落，而分解者则承担着将有机物分解后进入无机环境的重要功能和途径，因此该图中在物质循环中起关键性作用的两类生物是：鞭毛藻（生产者）和细菌（分解者）。

（3）当生态系统受到轻微污染；其可通过物理沉降；化学分解、微生物的分解等方式，来消除污染，从而维持生态系统的相对稳定。

（4）据图分析；由于南极的环境条件恶劣，该生态系统中的生物种类少；营养结构简单，因此该生态系统的抵抗力稳定性较弱、恢复力稳定性较弱。

【点睛】

本题考查了生态系统的结构和稳定性的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。【解析】非生物的物质和能量为生态系统提供物质和能量鞭毛藻和细菌物理沉降、化学分解、微生物的分解弱弱南极的环境条件恶劣，该生态系统中的生物种类少、营养结构简单27、略

【分析】【分析】

1；原生演替（又称初生演替）：指在一个从来没有被植物覆盖的地面；或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。

2；次生演替：当某个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰；该群落中的植被受严重破坏所形成的裸地，称为次生裸地，在次生裸地上开始的生物演替，称为次生演替。

3；群落垂直结构：在垂直方向上；大多数群落具有明显的分层现象（主要受阳光的影响），群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。

【详解】

（1）选取样地时应随机取样；收获全部植物；按照植被类型分类后，测定生物量；由于S2群落生物量普遍低于S1，所以图中代表恢复群落生物量的是S2。

（2）地震导致山体滑坡后；原有植被虽不存在，但还可能存在植物的种子；可能发芽的地下茎或植物根系等，在这一基础上形成恢复群落的过程为次生演替；伴随这一演替过程，群落的物种丰富度逐渐增加；未受干扰的原始林群落具有较好的垂直结构，这有利于提高光能的利用率。

（3）恢复群落植被的总生物量为10.9+6.5+1.6=19；原始林群落的总生物量为55.0+36.2+3.8=95，（19÷95）×100%=20%，所以恢复群落植被的总生物量只有原始林群落的20%；原因是由于山体滑坡后生态系统的恢复力稳定性较低，群落在短时间内难以恢复到原状。

【点睛】

本题考查群落演替的相关知识，考查分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。【解析】随机植被生长型（植被类型）S2次生