2025年苏人新版二年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版二年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子2、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。3、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树4、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。5、下列语句没有语病的一句是．（）A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、填空。

①“瓦”共____笔，第三笔是____。

②“碑”共____笔。第十一笔是____。7、按课文内容填空。

①一天，两天，三天，禾苗____一点儿也没有长高。他在田边____地转来转去。

②读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个人说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。因为你做事太____了，违反禾苗的生长规律。8、加偏旁；变新字，并组词。

因________户________9、我会填。

针：共____画，部首是____。

迟：共____画，是____结构。10、选择合适的词语填入括号内。

安静肃静。

①冬日的天安门显得特别____。

②考试的时候教室里非常____。11、根据课文《真想变成大大的荷叶》填空。

①我想变透明的____，____一片绿叶上。

②荷叶像____，静静地在____。小鱼来了，在____嬉戏，雨点来了，在____唱歌12、你能用本文中的词语填一填吗？

当我拔出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的____，再也____不平；我的心受到很大的震。

（zhèn）动。13、看拼音；写汉字；

xīyánɡ____yúɡē____dēnɡhuǒ____yuèɡuānɡ____评卷人得分三、书面表达(共4题，共8分)14、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？15、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________16、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。17、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。评卷人得分四、其他(共1题，共6分)18、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。评卷人得分五、书写(共1题，共10分)19、用钢笔描红。

客气开心分手。评卷人得分六、问答题(共4题，共8分)20、读课文《孟母断织劝学》填空。（答案不唯一）

①孟母听了孟子的话，做了些什么？说了些什么？21、读课文《岩石书》；我会说。

这岩石怎么会像一本书呢？22、读古诗两首《小儿垂钓》，说说小孩在哪钓鱼呢？23、划分句子的朗读节奏。

远上寒山石径斜，白云生处有人家。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。2、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。3、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。4、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。5、D【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换，A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。二、填空题(共8题，共16分)6、4横折弯钩13撇【分析】【分析】考查学生对字形的熟悉程度。瓦一共四画；分别是：横；竖提、横折弯钩/横斜钩、点；碑一共13画，分别是：横、撇、竖、横折、横、撇、竖、横折、横、横、撇、横、竖；

【点评】考查学生对字形的熟悉程度，学生应重点掌握好这类题型，考试常涉及。7、好像焦急急于求成【分析】【分析】这道题是按课文填空；如果学生对课文背得熟，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。特别注意“像”字比较难写，左边是“亻”下边是“象”。

【点评】主要考擦学生对课文的背诵情况。学生对课文背得熟，应该没问题。但要注意区别同音字和形近字。比如“好像”不要写成“好象”。8、烟烟波芦芦苇【分析】【分析】主要考查学生识记字形的情况。因可以变成烟；烟波，烟雾笼罩的江湖水面。户可以变成芦，芦苇，多年水生或湿生的植物。

【点评】学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。9、7钅7半包围【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握。针共7画；分别是撇；横、横、横、竖提、横、竖；迟共7画，分别是：横折、横、撇、点、点、横折折。

撇、捺，是半包围结构。【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要学会查字典。10、肃静安静【分析】【分析】安静；意思是不吵闹或无声音；多指环境，教室安静是固定搭配；肃静，指严肃而安静。一般指比较庄重的建筑。

【点评】这类题目是主要考查了学生对词义的理解和辨析，学生应该熟练掌握。词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。11、雨滴睡在一柄大伞荷塘举着荷叶下荷叶上【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟悉程度。根据课文“我想变透明的雨滴；睡在一片绿叶上”和“荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。小鱼来了，在荷叶下嬉戏，雨点来了，在荷叶上唱歌”可以填写。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解，学生必须掌握。12、洞填【分析】【分析】洞；窟窿，深穴，孔；打洞，打成洞（穿透）。填，把空缺的地方塞满或补满；在空白表格上按项目写。

【点评】本题要求学生在阅读课文时多多积累好词好句，对今后的写作大有帮助。13、夕阳渔歌灯火月光【分析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。夕阳；傍晚的太阳。由于接近黄昏时，太阳通常为橙红色。渔歌，汉族民歌的一种，中国沿海地区以及湖泊港湾渔民所唱。灯火，燃烧着的灯烛等照亮物。月光，从月球照射到地球的光线。

【点评】考查学生对拼音的熟悉程度。三、书面表达(共4题，共8分)14、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。15、①枯黄；②着急【分析】【分析】枯黄；颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。着急，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。16、蹿；向上跳。

烧光，用火全部烧掉。【分析】【分析】蹿；向上跳：蹿跳，蹿腾，蹿房越脊。烧光，用火全部烧掉。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。17、下雨；是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。

着急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。着急，急躁，心中不安。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。四、其他(共1题，共6分)18、山公鸡|大黄牛|蜻蜓|螃蟹|蚂蚁|蚯蚓|鳝鱼【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。诗歌中写了山公鸡；大黄牛、蜻蜓、螃蟹、蚂蚁、蚯蚓、鳝鱼等动物。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。五、书写(共1题，共10分)19、客气开心分手【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。六、问答题(共4题，共8分)20、孟母听了孟子的话把织布机上的布剪断了，并说“剪断的布还能接起来吗？剪断的布还有用吗？娘把你送到学堂念书，想不到你却逃学了。剪断的布，是一块没有用的布；逃学的孩子，是一个没有出息的孩子。”【分析】【分析】认真对课文答案不难找到。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。21、这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？【分析】【分析】学习这篇课文；让学生领会岩石就是一本书，它们有很多相似的地方，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。22、小孩在野